《计量经济学》(第二版)电子教案学习培训模板课件.ppt
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1、计量经济学计量经济学(第二版)第二版)Econometrics电子教案电子教案关于计量经济学 Google econometrics约有11,000,000项符合econometrics的查询结果 Google计量经济学计量经济学约有634,000项符合计量经济学计量经济学的查询结果关于计量经济学 人大经济论坛 http:/www.pinggu.org/bbs/中国经济学教育科研网 http:/ http:/ http:/ 绪论绪论 关于绪论关于绪论 课程教学大纲课程教学大纲 计量经济学计量经济学 经典计量经济学模型的建模步骤经典计量经济学模型的建模步骤 计量经济学模型的应用计量经济学模型的应
2、用0.1 关于绪论关于绪论绪论是课程的纲。绪论是课程的纲。学好绪论,可以说学好了课程的一半。参观一学好绪论,可以说学好了课程的一半。参观一个城市,先站在最高处俯瞰,然后走街串巷;个城市,先站在最高处俯瞰,然后走街串巷;了解一座建筑,先看模型,后走进每一个房间。了解一座建筑,先看模型,后走进每一个房间。各起一半作用。各起一半作用。绪论课的目的:了解课程的性质和在课程体系绪论课的目的:了解课程的性质和在课程体系中的地位;了解课程完整的内容体系和将要讲中的地位;了解课程完整的内容体系和将要讲授的内容;了解课程的重点和难点;了解课程授的内容;了解课程的重点和难点;了解课程的学习方法;介绍课程中不讲的但
3、是必须了解的学习方法;介绍课程中不讲的但是必须了解的课程内容。的课程内容。不必全懂,只需似懂非懂。不必全懂,只需似懂非懂。0.2 计量经济学计量经济学教学大纲教学大纲 课程课程 计量经济学计量经济学 学分:学分:3 3 课程性质:必修课课程性质:必修课 教师教师 主讲教师:李娅主讲教师:李娅 办公地点:发展研究院金融所办公地点:发展研究院金融所 电话:电话:6956715 E-mail: 课程说明课程说明 教学目的教学目的 经济学是一门科学,实证的方法,尤其是数经济学是一门科学,实证的方法,尤其是数量分析方法是经济学研究的基本方法论。通过该量分析方法是经济学研究的基本方法论。通过该门课程教学,
4、使学生掌握计量经济学的基本理论门课程教学,使学生掌握计量经济学的基本理论与方法,并能够建立实用的计量经济学应用模型。与方法,并能够建立实用的计量经济学应用模型。先修课程先修课程 中级微观经济学、中级宏观经济学、经济统中级微观经济学、中级宏观经济学、经济统计学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、计学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、应用数理统计。应用数理统计。教材及参考书教材及参考书计量经济学(第计量经济学(第2 2版)版),李子奈、潘文卿,高等教育出版,李子奈、潘文卿,高等教育出版社,社,20052005年年计量经济学习题集计量经济学习题集,潘文卿、李子奈、高吉丽,高等教,潘文卿、李子奈
5、、高吉丽,高等教育出版社,育出版社,20052005年年Basic EconometricsBasic Econometrics(fourth edition),Damodar N.(fourth edition),Damodar N.GujarratiGujarrati,20032003Introductory EconometricsIntroductory Econometrics(2E),Jeffrey M.(2E),Jeffrey M.Woodldridge,2003Woodldridge,2003(英文改编版(英文改编版计量经济学导论计量经济学导论,已,已经由高等教育出版社经由高等
6、教育出版社20052005年年4 4月出版月出版)高等计量经济学高等计量经济学,李子奈、叶阿忠,清华大学出版社,李子奈、叶阿忠,清华大学出版社,20002000年年计量经济学计量经济学方法与应用方法与应用,李子奈,清华大学出版社,李子奈,清华大学出版社,19921992年年 课堂资料下载课堂资料下载 内容:补充资料、课件、数据集、教学基本要内容:补充资料、课件、数据集、教学基本要求、教学大纲、复习要点等。求、教学大纲、复习要点等。路径:路径:见教材后附的学习卡,进入见教材后附的学习卡,进入http:/,登陆计量经济学课程虚拟课堂,登陆计量经济学课程虚拟课堂 教学讨论区教学讨论区见教材后附的学习
7、卡,进入见教材后附的学习卡,进入http:/,登陆计量经济学课程登陆计量经济学课程虚拟课堂虚拟课堂 (6 6)课程内容提纲及学时安排课程内容提纲及学时安排 (总课时:(总课时:4848学时,课内外周学时:学时,课内外周学时:3/63/6)第一章第一章 绪论绪论 3 3学时学时第二章第二章 经典单方程计量经济学模型:经典单方程计量经济学模型:一元线性回归模型一元线性回归模型 3 3学时学时第三章第三章 经典单方程计量经济学模型:经典单方程计量经济学模型:多元线性回归模型多元线性回归模型 3 3学时学时第四章第四章 经典单方程计量经济学模型:经典单方程计量经济学模型:放宽基本假定的模型放宽基本假定
8、的模型 6 6学时学时第五章第五章 经典单方程计量经济学模型:经典单方程计量经济学模型:专门问题专门问题 3 3学时学时第六章第六章 联立方程计量经济学模型:联立方程计量经济学模型:理论与方法理论与方法 6 6学时学时第七章第七章 经典计量经济学应用模型经典计量经济学应用模型 9 9学时学时第八章第八章 扩展的单方程计量经济学模型扩展的单方程计量经济学模型 6 6学时学时第九章第九章 时间序列计量经济学模型时间序列计量经济学模型 6 6学时学时 课程成绩课程成绩 课堂表现:课堂表现:1010分分 综合练习:综合练习:2020分分 期末考试:期末考试:7070分分 关于学习方法的说明关于学习方法
9、的说明 理论与应用并重。既要重视理论方法,也要重理论与应用并重。既要重视理论方法,也要重视应用模型和应用中实际问题的解决;视应用模型和应用中实际问题的解决;以教材中的经典理论方法为主,也要理解适当以教材中的经典理论方法为主,也要理解适当引入的、教材中没有的非经典理论方法;引入的、教材中没有的非经典理论方法;对于理论方法,重点是思路而不是数学过程;对于理论方法,重点是思路而不是数学过程;对于应用模型,重点不是每种模型本身,对于应用模型,重点不是每种模型本身,而是它们演变与发展的方法论;而是它们演变与发展的方法论;必须十分重视综合练习;必须十分重视综合练习;必须掌握一种应用软件,注意课堂的软件必须
10、掌握一种应用软件,注意课堂的软件应用演示,应用演示,“师傅领进门,修行在个人师傅领进门,修行在个人”,多练。多练。1.1 计量经济学计量经济学一、计量经济学一、计量经济学 二、计量经济学模型二、计量经济学模型三、计量经济学的内容体系三、计量经济学的内容体系四、计量经济学是一门经济学科四、计量经济学是一门经济学科五、计量经济学在经济学科中的地位五、计量经济学在经济学科中的地位 一、计量经济学一、计量经济学 经济学的一个分支学科经济学的一个分支学科 1926年挪威经济学家年挪威经济学家R.Frish提出提出Econometrics 1930年成立世界计量经济学会年成立世界计量经济学会 1933年创
11、刊年创刊Econometrics 20世纪四五十年代的大发展和世纪四五十年代的大发展和60年代的扩张年代的扩张 20世纪世纪70年代以来非经典(现代)计量经济年代以来非经典(现代)计量经济学的发展学的发展 定义定义 “用数学方法探讨经济学可以从好几个方面着手,用数学方法探讨经济学可以从好几个方面着手,但任何一个方面都不能和计量经济学混为一谈。计但任何一个方面都不能和计量经济学混为一谈。计量经济学与经济统计学绝非一码事;它也不同于我量经济学与经济统计学绝非一码事;它也不同于我们所说的一般经济理论,尽管经济理论大部分具有们所说的一般经济理论,尽管经济理论大部分具有一定的数量特征;计量经济学也不应视
12、为数学应用一定的数量特征;计量经济学也不应视为数学应用于经济学的同义语。经验表明,统计学、经济理论于经济学的同义语。经验表明,统计学、经济理论和数学这三者对于真正了解现代经济生活的数量关和数学这三者对于真正了解现代经济生活的数量关系来说,都是必要的,但本身并非是充分条件。三系来说,都是必要的,但本身并非是充分条件。三者结合起来,就是力量,这种结合便构成了计量经者结合起来,就是力量,这种结合便构成了计量经济学。济学。”在经济学科中占据极重要的地位在经济学科中占据极重要的地位 克莱因(克莱因(R.Klein):):“计量经济学已经在经计量经济学已经在经济学科中居于最重要的地位济学科中居于最重要的地
13、位”,“在大多数大在大多数大学和学院中,计量经济学的讲授已经成为经济学和学院中,计量经济学的讲授已经成为经济学课程表中最有权威的一部分学课程表中最有权威的一部分”。萨缪尔森(萨缪尔森(P.Samuelson):“第二次大战第二次大战后的经济学是计量经济学的时代后的经济学是计量经济学的时代”。二、计量经济学模型二、计量经济学模型 模型模型 数学模型数学模型 经济数学模型经济数学模型 计量经济学模型计量经济学模型 经济理论分析(行为分析)经济理论分析(行为分析)数理分析数理分析 数量分析数量分析三、计量经济学的内容体系三、计量经济学的内容体系 广义计量经济学和狭义计量经济学广义计量经济学和狭义计量
14、经济学 初、中、高级计量经济学初、中、高级计量经济学 理论计量经济学和应用计量经济学理论计量经济学和应用计量经济学 经典计量经济学和非经典计量经济学经典计量经济学和非经典计量经济学 微观计量经济学和宏观计量经济学微观计量经济学和宏观计量经济学 广义计量经济学和狭义计量经济学广义计量经济学和狭义计量经济学 广义计量经济学广义计量经济学是利用经济理论、数学以及是利用经济理论、数学以及统计学定量研究经济现象的经济计量方法的统计学定量研究经济现象的经济计量方法的统称,包括回归分析方法、投入产出分析方统称,包括回归分析方法、投入产出分析方法、时间序列分析方法等。法、时间序列分析方法等。狭义计量经济学狭义
15、计量经济学,也就是我们通常所说的,也就是我们通常所说的计量经济学,以揭示经济现象中的因果关计量经济学,以揭示经济现象中的因果关系为目的,在数学上主要应用回归分析方系为目的,在数学上主要应用回归分析方法。法。本课程本课程中的计量经济学模型,就是狭义计中的计量经济学模型,就是狭义计量经济学意义上的经济数学模型。量经济学意义上的经济数学模型。初、中、高级计量经济学初、中、高级计量经济学 初级初级以计量经济学的数理统计学基础知识和以计量经济学的数理统计学基础知识和经典的线性单方程模型理论与方法为主要内经典的线性单方程模型理论与方法为主要内容;容;中级中级以用矩阵描述的经典的线性单方程模型以用矩阵描述的
16、经典的线性单方程模型理论与方法、经典的线性联立方程模型理论理论与方法、经典的线性联立方程模型理论与方法,以及传统的应用模型为主要内容;与方法,以及传统的应用模型为主要内容;高级高级以非经典的、现代的计量经济学模型理论、以非经典的、现代的计量经济学模型理论、方法与应用为主要内容。方法与应用为主要内容。本本定位于中级水平上,适当引入高级的内容。定位于中级水平上,适当引入高级的内容。理论计量经济学和应用计量经济学理论计量经济学和应用计量经济学 理论计量经济学理论计量经济学是以介绍、研究计量经济学的是以介绍、研究计量经济学的理论与方法为主要内容,侧重于理论与方法的理论与方法为主要内容,侧重于理论与方法
17、的数学证明与推导,与数理统计联系极为密切。数学证明与推导,与数理统计联系极为密切。除了介绍计量经济模型的数学理论基础、普遍除了介绍计量经济模型的数学理论基础、普遍应用的计量经济模型的参数估计方法与检验方应用的计量经济模型的参数估计方法与检验方法外,还研究特殊模型的估计方法与检验方法,法外,还研究特殊模型的估计方法与检验方法,应用了广泛的数学知识。应用了广泛的数学知识。应用计量经济学应用计量经济学则以建立与应用计量经济学则以建立与应用计量经济学模型为主要内容,强调应用模型的经济学和模型为主要内容,强调应用模型的经济学和经济统计学基础,侧重于建立与应用模型过经济统计学基础,侧重于建立与应用模型过程
18、中实际问题的处理。程中实际问题的处理。本课程本课程是二者的结合。是二者的结合。经典计量经济学和非经典计量经济学经典计量经济学和非经典计量经济学 经典计量经济学经典计量经济学(Classical Econometrics)一般指)一般指20世纪世纪70年代以前年代以前发展并广泛应用的计量经济学。发展并广泛应用的计量经济学。R.FrishR.Frish创立创立 T.HaavelmoT.Haavelmo建立了它的概率论基础建立了它的概率论基础 L.R.KleinL.R.Klein成为其理论与应用的集大成者成为其理论与应用的集大成者 经典计量经济学经典计量经济学在理论方法方面特征是:在理论方法方面特征
19、是:模型类型模型类型随机模型;随机模型;模型导向模型导向理论导向;理论导向;模型结构模型结构线性或者可以化为线性,线性或者可以化为线性,因果分析,解释变量具有同等地位,模型因果分析,解释变量具有同等地位,模型具有明确的形式和参数;具有明确的形式和参数;数据类型数据类型以时间序列数据或者截面数以时间序列数据或者截面数据为样本,被解释变量为服从正态分布的连据为样本,被解释变量为服从正态分布的连续随机变量;续随机变量;估计方法估计方法仅利用样本信息,采用最小仅利用样本信息,采用最小二乘方法或者最大似然方法估计模型。二乘方法或者最大似然方法估计模型。经典计量经济学经典计量经济学在应用方面的特征是:在应
20、用方面的特征是:应用模型方法论基础应用模型方法论基础实证分析、经验实证分析、经验分析、归纳;分析、归纳;应用模型的功能应用模型的功能结构分析、政策评价、结构分析、政策评价、经济预测、理论检验与发展;经济预测、理论检验与发展;应用模型的领域应用模型的领域传统的应用领域,例传统的应用领域,例如生产、需求、消费、投资、货币需求,以如生产、需求、消费、投资、货币需求,以及宏观经济等。及宏观经济等。非经典计量经济学非经典计量经济学一般指一般指20世纪世纪70年代以来发年代以来发展的计量经济学理论、方法及应用模型,也称展的计量经济学理论、方法及应用模型,也称为现代计量经济学。为现代计量经济学。非经典计量经
21、济学非经典计量经济学主要包括:微观计量经济学、主要包括:微观计量经济学、非参数计量经济学、时间序列计量经济学和动非参数计量经济学、时间序列计量经济学和动态计量经济学等。态计量经济学等。非经典计量经济学非经典计量经济学的内容体系:模型类型非的内容体系:模型类型非经典的计量经济学问题、模型导向非经典的经典的计量经济学问题、模型导向非经典的计量经济学问题、模型结构非经典的计量经计量经济学问题、模型结构非经典的计量经济学问题、数据类型非经典的计量经济学问济学问题、数据类型非经典的计量经济学问题和估计方法非经典的计量经济学问题。题和估计方法非经典的计量经济学问题。本课程本课程以经典计量经济学为主,适当引
22、入一以经典计量经济学为主,适当引入一些简单的、应用较多的现代计量经济学理论些简单的、应用较多的现代计量经济学理论方法。理由:方法。理由:一方面,从理论方法角度,经典计量经济学一方面,从理论方法角度,经典计量经济学理论方法是非经典计量经济学理论方法的基理论方法是非经典计量经济学理论方法的基础;础;另一方面,从应用的角度,经典计量经济学另一方面,从应用的角度,经典计量经济学模型仍然是目前应用最为普遍的计量经济学模型仍然是目前应用最为普遍的计量经济学模型。模型。微观计量经济学和宏观计量经济学微观计量经济学和宏观计量经济学 微观计量经济学微观计量经济学 于于2000年诺贝尔经济学奖公年诺贝尔经济学奖公
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