科学技术哲学科学技术方法论课件.ppt

1、第六章第六章 社会对科学社会对科学和和技术的影响技术的影响科学技术是社会大系统中一个相对独立的子系统，科学技术是社会大系统中一个相对独立的子系统，它的发展不仅受到自身矛盾运动规律的支配，而且它的发展不仅受到自身矛盾运动规律的支配，而且受到社会因素的影响。受到社会因素的影响。其影响主要表现为其影响主要表现为:一是科学技术进步的社会决定一是科学技术进步的社会决定性，即生产实践对科学技术发展具有决定性的作用性，即生产实践对科学技术发展具有决定性的作用;二是科学技术发展的社会推动性，即经济、政治、二是科学技术发展的社会推动性，即经济、政治、教育、文化等社会因素的发展对科学技术的发展都教育、文化等社会因

2、素的发展对科学技术的发展都具有推动作用具有推动作用;三是科学技术发展的社会协调性，即科学技术发展三是科学技术发展的社会协调性，即科学技术发展必须与社会其他子系统发展相协调，并表现为社会必须与社会其他子系统发展相协调，并表现为社会对科学技术发展的约束和规范。对科学技术发展的约束和规范。第一节第一节 社会对科学和技术发展的决定性社会对科学和技术发展的决定性 社会生产实践是人类赖以生存和发展的物质社会生产实践是人类赖以生存和发展的物质基础，是决定一切社会活动最根本的实践活动，基础，是决定一切社会活动最根本的实践活动，也是决定科学技术产生和发展的主要因素。也是决定科学技术产生和发展的主要因素。科学技术

3、发展的社会决定性是指社会生产实科学技术发展的社会决定性是指社会生产实践对科学技术发展的决定性作用，主要表现为下践对科学技术发展的决定性作用，主要表现为下述四个方面述四个方面:一、社会生产是科学和技术产生的根源一、社会生产是科学和技术产生的根源二、社会生产为科学和技术的发展提供物质条件二、社会生产为科学和技术的发展提供物质条件三、社会生产是科学和技术发展的根本动力三、社会生产是科学和技术发展的根本动力四、社会生产是科学和技术成果的检验标准四、社会生产是科学和技术成果的检验标准第二节第二节 社会影响科学和技术的基本形式社会影响科学和技术的基本形式社会对科学技术的影响，不仅表现在社会生社会对科学技术

4、的影响，不仅表现在社会生产实践对科学技术发展的决定性，而且还表产实践对科学技术发展的决定性，而且还表现在社会需要对科学技术发展的推动性。现在社会需要对科学技术发展的推动性。只有社会需求才为技术的发展提供了最根本、只有社会需求才为技术的发展提供了最根本、持久和强大的动力。持久和强大的动力。一、经济对科学和技术发展的推动作用一、经济对科学和技术发展的推动作用经济推动是对科技发展的一种最基本、最持经济推动是对科技发展的一种最基本、最持久的动力久的动力(一一)经济支持与经济竞争的推动性经济支持与经济竞争的推动性(二二)经济体制的推动性经济体制的推动性二、政治对科学和技术发展的推动作用二、政治对科学和技

5、术发展的推动作用政治上的需要当其成为经济的集中表现时，政治上的需要当其成为经济的集中表现时，就会成为政府发展和利用科技最优先考虑的就会成为政府发展和利用科技最优先考虑的问题，此时它通过国家的意志体现出来，成问题，此时它通过国家的意志体现出来，成为科技发展最强大、最急迫的动力。政治又为科技发展最强大、最急迫的动力。政治又是一种以强制手段支配整个社会行为的强大是一种以强制手段支配整个社会行为的强大力量，所以，对科学技术的进步也具有重要力量，所以，对科学技术的进步也具有重要影响，即政治对科学技术发展具有保障作用，影响，即政治对科学技术发展具有保障作用，其体现如下其体现如下:首先，社会制度对科学技术发

6、展的作用。首先，社会制度对科学技术发展的作用。其次，国家政策和体制对科学技术发展的作其次，国家政策和体制对科学技术发展的作用。用。最后，战争对科学技术发展的作用。最后，战争对科学技术发展的作用。三、文化对科学和技术发展的推动作用三、文化对科学和技术发展的推动作用文化可以说是科技发展的文化可以说是科技发展的“遗传基因遗传基因”，其，其所起到的动力作用虽然不如经济和政治那样所起到的动力作用虽然不如经济和政治那样明显，但这种作用却是客观存在的明显，但这种作用却是客观存在的从科学与文化的关系来说，科学技术既是文从科学与文化的关系来说，科学技术既是文化的重要组成部分，又在整个社会的文化氛化的重要组成部分

7、，又在整个社会的文化氛围中存在和发展着。围中存在和发展着。文化的核心是价值观念和行为规范的集合。文化的核心是价值观念和行为规范的集合。作为时代精神的精华，哲学必然以科学技术作为时代精神的精华，哲学必然以科学技术为基础，同时必然为基础，同时必然对科学技术发展具有反作用。对科学技术发展具有反作用。哲学对科学技术的作用，主要体现为哲学对科学技术的作用，主要体现为:首先，哲学能够为科技工作者提供世界观和首先，哲学能够为科技工作者提供世界观和方法论的指导。方法论的指导。其次，哲学思考能够为科学技术研究者提供其次，哲学思考能够为科学技术研究者提供具有启发意义的理论推测。具有启发意义的理论推测。再次，探讨哲

8、学问题有助于解决科学问题。再次，探讨哲学问题有助于解决科学问题。四、教育对科学和技术发展的推动作用四、教育对科学和技术发展的推动作用科学技术知识具有很强的继承性和连续性，科学技术知识具有很强的继承性和连续性，而教育正是连接过去与未来的桥梁，它以向而教育正是连接过去与未来的桥梁，它以向人们传授前人和同代人的科学知识和技能为人们传授前人和同代人的科学知识和技能为己任。所以，良好的教育是科技进步的基础。己任。所以，良好的教育是科技进步的基础。首先，科学技术成果在社会中传播、消化、首先，科学技术成果在社会中传播、消化、吸收和应用依赖于教育的普及。吸收和应用依赖于教育的普及。其次，教育发展的水平影响科技

9、发展的速度。其次，教育发展的水平影响科技发展的速度。再次，通过教育培养人们的科学精神和科学再次，通过教育培养人们的科学精神和科学的思维方式，尤其是创新精神，对科学技术的思维方式，尤其是创新精神，对科学技术的发展极其重要。的发展极其重要。第三节第三节 科学和技术发展的社会规范科学和技术发展的社会规范科学技术发展的合理化，必须认清科学技术科学技术发展的合理化，必须认清科学技术的的“双刃剑双刃剑”特征，促进科学技术按着应有特征，促进科学技术按着应有社会规范运行发展，更好地为人类服务。社会规范运行发展，更好地为人类服务。一、科学和技术的异化一、科学和技术的异化所谓科学技术的异化是指，科学技术的产生、所

10、谓科学技术的异化是指，科学技术的产生、发展及其应用发展及其应用.原本是为了造福人类，但现代原本是为了造福人类，但现代工业化社会由于单纯执着于工具理性下的合工业化社会由于单纯执着于工具理性下的合理化诉求，而忽视了价值理性，结果导致科理化诉求，而忽视了价值理性，结果导致科学技术的应用不是实现人的本性并解放人，学技术的应用不是实现人的本性并解放人，而是损害、束缚、操纵人。而是损害、束缚、操纵人。当今科学技术异化主要表现在以下几个方面当今科学技术异化主要表现在以下几个方面:(一一)生态的破坏生态的破坏(二二)社会的单向度社会的单向度 自从马尔库塞自从马尔库塞单向度的人单向度的人一书出版，单一书出版，单

11、向度一词成为最脍炙人口的概念之一。向度一词成为最脍炙人口的概念之一。“向向度度”(dimension(dimension）一词意为方面、维度，价）一词意为方面、维度，价值取向和评判尺度的意思。按着马尔库塞的值取向和评判尺度的意思。按着马尔库塞的观点认为工业社会是一个新型的极权主义社观点认为工业社会是一个新型的极权主义社会，它包括以下四个方面的内容会，它包括以下四个方面的内容:一是政治方一是政治方面、二是生活方面、三是文化方面、四是思面、二是生活方面、三是文化方面、四是思想方面想方面(三三)知识的转向知识的转向唯理化、标准化、中立化和外在化的四大转唯理化、标准化、中立化和外在化的四大转向，体现出

12、知识的技术化特征。向，体现出知识的技术化特征。(四四)心理的变异心理的变异人的心理包括感觉、记忆、思维、情绪、意人的心理包括感觉、记忆、思维、情绪、意志、兴趣和性格，它来源于人的实践活动，志、兴趣和性格，它来源于人的实践活动，同时又影响着人们的现实活动。同时又影响着人们的现实活动。所谓人类中心主义是指，从西方世界中人与所谓人类中心主义是指，从西方世界中人与自然冲突的文化传统中发展起来的一种世界自然冲突的文化传统中发展起来的一种世界观、文化观、价值观和实践观。它的核心内观、文化观、价值观和实践观。它的核心内容就是一切以人类的利益和价值为中心，以容就是一切以人类的利益和价值为中心，以人为根本尺度去

13、评价和安排整个世界。人为根本尺度去评价和安排整个世界。知识对世界理解越是深刻，也就离人们的认知识对世界理解越是深刻，也就离人们的认识尺度越远。识尺度越远。二、科学和技术的伦理规范二、科学和技术的伦理规范科学技术的伦理规范是指在科技创新活动中科学技术的伦理规范是指在科技创新活动中人与社会、人与自然和人与人关系的思想与人与社会、人与自然和人与人关系的思想与行为准则，它规定了科技工作者及其共同体行为准则，它规定了科技工作者及其共同体应惜守的价值观念、社会责任和行为规范。应惜守的价值观念、社会责任和行为规范。(一一)现代科学技术提出的伦理问题现代科学技术提出的伦理问题首先，克隆技术的伦理问题。首先，克

14、隆技术的伦理问题。国际社会及各国政府的制约是确保生物技术国际社会及各国政府的制约是确保生物技术健康发展的必要条件，而科学家的个人行为健康发展的必要条件，而科学家的个人行为范式是确保生物技术造福于人类的决定性因范式是确保生物技术造福于人类的决定性因素。素。其次，安乐死合法化的伦理问题。其次，安乐死合法化的伦理问题。再次，基因工程的伦理问题。再次，基因工程的伦理问题。当代最热门的生物工程技术的核心就是基因当代最热门的生物工程技术的核心就是基因技术。基因工程是对人类的认识进人到分子技术。基因工程是对人类的认识进人到分子水平的重要标志，是对生命认识的深化，也水平的重要标志，是对生命认识的深化，也是人类

15、对白身认识的深化过程。是人类对白身认识的深化过程。基因工程技术的产生与发展始终受到社会伦基因工程技术的产生与发展始终受到社会伦理层面的审视与质疑，其原因在于，除了自理层面的审视与质疑，其原因在于，除了自身的科学价值和经济价值之外，它总是与伦身的科学价值和经济价值之外，它总是与伦理与法律进行对阵。理与法律进行对阵。转基因技术应用的安全性问题也带了重大的转基因技术应用的安全性问题也带了重大的伦理问题。伦理问题。还有，新材料科学的伦理问题。还有，新材料科学的伦理问题。最后，网络信息技术的伦理问题。最后，网络信息技术的伦理问题。2020世纪世纪9090年代尼葛洛庞蒂的年代尼葛洛庞蒂的数字化生存数字化生

16、存一书中描述了重建世界的信息一书中描述了重建世界的信息DNADNA，这本书被，这本书被称为称为2020世纪信息技术和理念发展的圣经。世纪信息技术和理念发展的圣经。信息伦理主要表现为网络与信息通道中的自信息伦理主要表现为网络与信息通道中的自律性，相对模糊的评判标准，自由的道德主律性，相对模糊的评判标准，自由的道德主体，全球性的承受对象。体，全球性的承受对象。网络的开放性开启舆论的多元化的时代。网络的开放性开启舆论的多元化的时代。（二）科学技术伦理与科学家的社会责任（二）科学技术伦理与科学家的社会责任科技伦理是对科技活动的道德引导，是调节科技科技伦理是对科技活动的道德引导，是调节科技工作者相互之间

17、、科技共同体与社会之间诸种关工作者相互之间、科技共同体与社会之间诸种关系的道德原则、道德规范。系的道德原则、道德规范。科技伦理不仅蕴含一般的伦理价值，而且包容科科技伦理不仅蕴含一般的伦理价值，而且包容科学技术真价值。学技术真价值。科学技术活动的目的和动机取决于从事科学活动科学技术活动的目的和动机取决于从事科学活动的主体的主体科学家。科学家。科学家的社会责任至少应包含两个方面科学家的社会责任至少应包含两个方面:一是科学家应对其科学研究本身的行为负责，一是科学家应对其科学研究本身的行为负责，即在研究中一旦意识到其结果会对人类构成即在研究中一旦意识到其结果会对人类构成威胁或伤害，应当自觉约束乃至终止

18、研究威胁或伤害，应当自觉约束乃至终止研究;二是科学家应对其社会行为负责，即把已经二是科学家应对其社会行为负责，即把已经认识或预见到的、由研究带来的各种可能后认识或预见到的、由研究带来的各种可能后果，负责任地告知公众。果，负责任地告知公众。三、科学、技术与社会协调发展的途径三、科学、技术与社会协调发展的途径科学技术双刃剑的效应，有其社会根源，即私科学技术双刃剑的效应，有其社会根源，即私有制国家统治阶级利用科学技术疯狂追求自己有制国家统治阶级利用科学技术疯狂追求自己的物质利益，不惜损害他人、后代的利益的物质利益，不惜损害他人、后代的利益;还有认识上的局限性，人们很容易看到科学技还有认识上的局限性，

19、人们很容易看到科学技术的积极作用，却很难认识到其消极作用。术的积极作用，却很难认识到其消极作用。根据现代系统科学原理，一切系统的形成和稳根据现代系统科学原理，一切系统的形成和稳定发展都离不开系统内部要素之间、系统与环定发展都离不开系统内部要素之间、系统与环境之间的相互作用、相互影响和协同作用。境之间的相互作用、相互影响和协同作用。“协调协调”是指事物与事物之间的一种相互和是指事物与事物之间的一种相互和谐与正向配合的关系。谐与正向配合的关系。“协调发展协调发展”是指处于发展状态的事物之间是指处于发展状态的事物之间的相互促进、同步向前变化的动态关系。的相互促进、同步向前变化的动态关系。“科技与社会

20、的协调发展科技与社会的协调发展”则是指科技发展则是指科技发展与社会发展之间的彼此配合和相互促进，它与社会发展之间的彼此配合和相互促进，它体现了科技与社会的辩证关系，包含着层层体现了科技与社会的辩证关系，包含着层层递进的深刻内涵。递进的深刻内涵。首先，科学技术与社会协调发展是科技与社首先，科学技术与社会协调发展是科技与社会之间的相互促进。会之间的相互促进。其次，科技与社会协调发展是具体的和历史其次，科技与社会协调发展是具体的和历史的统一。的统一。此外，科技与社会协调发展反映了科技尤其此外，科技与社会协调发展反映了科技尤其是技术的自然属性和社会属性的有机结合。是技术的自然属性和社会属性的有机结合。

21、实现科学、技术与社会协调发展的途径如下实现科学、技术与社会协调发展的途径如下:其一，科学和技术发展必须服从社会发展，其一，科学和技术发展必须服从社会发展，科技工作必须面向社会需要。科技工作必须面向社会需要。其二，科技、经济、社会在运行机制方面要其二，科技、经济、社会在运行机制方面要互相协调，即科技、经济、社会协调发展的互相协调，即科技、经济、社会协调发展的运行机制与三者自身的运行机制之间的协。运行机制与三者自身的运行机制之间的协。其三，充分发挥科学技术的作用。其三，充分发挥科学技术的作用。最后，建构新的社会道德观。最后，建构新的社会道德观。思考题：思考题：1.1.社会对科学技术的决定性作用。社会对科学技术的决定性作用。2.2.社会生产实践是科学技术发展的根本动力。社会生产实践是科学技术发展的根本动力。3.3.经济对科学技术的推动作用。经济对科学技术的推动作用。4.4.政治劝科学技术的推动作用。政治劝科学技术的推动作用。5.5.信息网络技术伦理的基本含义。信息网络技术伦理的基本含义。6.6.联系实际谈谈科学技术与社会相协调的必联系实际谈谈科学技术与社会相协调的必要性。要性。