我所理解的教育技术课件-2.ppt
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- 关 键 词:
- 理解 教育 技术 课件 _2
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1、我所理解的教育技术工农中心校 王秋颖我所理解的教育技术目录o教育技术基本概念教育技术基本概念o教育技术的特征教育技术的特征o浅谈学习教育技术的体会浅谈学习教育技术的体会教育技术基本概念教育技术基本概念o现行的教育技术定义中,美国教育传播与技术学会(简称AECT)在1994年发布的有关“教育技术”的定义影响很大。我国对教育技术定义的讨论相当丰富,中国电化教育和教育技术研究杂志发表了几乎国内全部重要学者对教育技术定义理解的论文。教育技术基本概念教育技术基本概念oAECT94定义:教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践教育技术基本概念教育技术基本概念o该定义将教育
2、技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题,改变了以往“教学过程”的提法,体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心,从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。学习过程是学习者通过与信息、环境的相互作用获取知识和技能的认知过程,学习资源是学习过程中所要利用的各种信息和环境条件。教育技术基本概念教育技术基本概念o新的教学理论要求学生由外部刺激的被动接受者转变为能积极进行信息处理的主动学习者,而教师要提供能帮助和促进学生学习的信息资源和学习环境。从21世纪社会发展和人类发展的需求出发,建造一个能支持全面学习、自主学习、协作学习、创造学习、终身学习的社会教育大系统。教
3、育技术的特征教育技术的特征o关于教育技术的特征,教育技术不是一般的某种教学方法的应用,它包含了三种概念(学习者为中心、依靠资源、运用系统方法)综合应用于教育、教学的理论与实践教育技术的特征教育技术的特征o教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想概括为:以学习者为中心、依靠资源和运用系统方法三个概念的整合应用。其基本的实践原则是首先要鉴定问题,弄清所要解决问题的本质,然后根据问题的实质来研究、设计解决问题的方案。其操作程序是按照系统方法的程序和步骤来操作实施。操作过程可分为六个步骤,即鉴定、设计、选择、实施、评价和修改与推广。亦可概括为两个基本环节,鉴定问题和解决问题,即首先确定要解决的是什么性
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