信息技术与教育技术(下)课件.ppt
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- 关 键 词:
- 信息技术 教育 技术 课件
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1、信息技术与教育技术下册教学安排沈荡班日期武原班日期内容10月11日 周三10月12日 周四 第一、二章10月25日 周三10月26日 周四 第三、四章11月 8日 周三10月 9日 周四 第五、六章11月22日 周三11月22日 周四 第七、八章12月 6日 周三12月 7日 周四 第九、十章12月20日 周三12月21日 周四 复习辅导本学期课程概况n信息技术与教育技术是中央电大高等专科小学教育专业共用的一门必修专业基础课程,它的文字教材名称为:信息技术与教育技术上、下册。n本课程的先修课程有:现代教育思想、小学儿童教育心理学。第一章 教育技术概述教育技术学的学科性质教育技术学的学科性质n作
2、为教育研究中技术学层次的学科n作为方法论性质的学科教育技术的产生n教育技术的演进n 口耳相传 教育者的口述和受教育者的耳闻 n语言的出现 人类形成一套语言符号体系 n文字的出现 n人们把记号、象形图画等加以简化,并逐渐规定简化规则,再把语音、语义与之联系起来,形成形、音、义三者统一的表达符号教育技术的演进n造纸和印刷术的发现 n专为教育目的编印的教科书更使“书写阅读”成为与“口耳相传”同样重要的教育途径,使教学信息的来源大大扩展,从而打破了教育非由师生面对面进行不可的局面。为,媒体技术作出了巨大的贡献。是教育技术史上的重要里程碑。教育技术学形成与发展从哪三方面追溯n视听教学n个别化教学n教学系
3、统方法的发展书本P6视听传播视听教学视觉教学由于大众传播理论引进视听教学领域,从而形成了视听传播教学。传播一词表示信息共享。戴尔的“经验之塔”理论“经验之塔经验之塔”的意义的意义n从塔底到塔顶,从具体到抽象n教育应从具体经验入手n教育不能止于直接经验n重视应用塔中部的替代经验教育技术学的定义n教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践电化教育、现代教育技术和教育技术n区别与联系P12我国教育技术发展主要经验n一切从实际出发,因地制宜发展教育技术n不仅发展装备与规模,提高教学质量和效益是核心n教育技术发展的重点是现代教学媒体教材建设n教育技术发展的关键是人n教育技
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