高中通用技术《设计的一般过程》课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高中通用技术《设计的一般过程》课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 设计的一般过程 高中 通用 技术 设计 一般 过程 课件
- 资源描述:
-
1、【思考思考】这些作品基于什么目的而设计的,它解决了什么问题?我们来看看这些新颖的设计作品我们来看看这些新颖的设计作品 任何一种产品的设计不是一步到位、立竿见影的,设计是一个有计划的创新活动,它有着科学合理的基本工作程序。具体情境问题具体情境问题 我们今天从最简单的便携式小板凳的设计开始,来了解设计过程的基本环节。一、发现与明确问题一、发现与明确问题二、二、zhiding设计方案设计方案三、制作模型或原型三、制作模型或原型 四、测试、评估及优化四、测试、评估及优化 五、编写产品说明书五、编写产品说明书 设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解决设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解
2、决问题开始,提出设计项目,明确设计要求。问题开始,提出设计项目,明确设计要求。讨论:讨论:陈晨发现了什么问题?陈晨发现了什么问题?产生了什么需求?产生了什么需求?明确需求和设计要求:明确需求和设计要求:便携式小凳的设计要求是什么?便携式小凳的设计要求是什么?怎样写一份设计要求?怎样写一份设计要求?一、发现与明确问题一、发现与明确问题主要环节主要环节具体工作内容具体工作内容 调查需求调查需求统计分析统计分析问卷调查、访谈、查找资料问卷调查、访谈、查找资料明确问题明确问题统计分析统计分析,汇制图表汇制图表确定项目确定项目 一、发现与明确问题一、发现与明确问题马上行动马上行动明确设计具体目标明确设计
3、具体目标设计便携式小凳设计便携式小凳“设计要求设计要求”包括的内容有:包括的内容有:功能;功能;外形、材料、结构、技外形、材料、结构、技术指标等要求;术指标等要求;完成时间、成本等;完成时间、成本等;反映的文化内涵。反映的文化内涵。便携式小凳的设计要求便携式小凳的设计要求:(1)功能功能:外出使用;外出使用;(2)结构稳固,最大承重为结构稳固,最大承重为600牛顿;牛顿;(3)质量不大于质量不大于1千克,并能方便千克,并能方便地地 放入中学生书包;放入中学生书包;(4)材料成本不高于材料成本不高于5元。元。一、一、发现与明确问题发现与明确问题 二、二、zhiding设计方案设计方案1.收集信息
展开阅读全文