高中通用技术-初识榫卯—木质笔插的制作一制作榫头教学课件设计.ppt

1、初识榫卯初识榫卯-木质笔插的制作一制作榫头木质笔插的制作一制作榫头榫卯匠心视频 榫卯是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸出部分叫榫(榫头)，凹进部分叫卯(榫眼)，榫和卯咬合，起到连接作用。榫 卯 隈研吾的经典设计案例梼原木桥博物馆 运用榫卯将传统美学与当代建筑元素相结合，让建筑与周边自然景观和谐共处。普利兹克建筑奖得主坂茂坂茂用全木结构打造的Tamedia传媒公司办公大楼不用一钉一铆，将木质结构通过凹凸结合的方式严密扣合起来，造就了一座凝聚着中华传统建筑精华的现代建筑。笔插解析笔插解析笔插解析再 现 榫 卯工工具具备 料备 料 划 线划 线 锯 割锯 割 锉 削锉 削 组 装组

2、装 美 化美 化制作流程：制作流程：备备料料回回顾顾A AA AC CB BB BC CD DD D选取自己喜欢的面，组合，并做4角标注组组合合回回顾顾按顺序打开后字母标注如图A AA AB BB BC CC CD DD D回回顾顾4 4块木板并在一起，找出最窄的一块，如图为块木板并在一起，找出最窄的一块，如图为CDCD最窄最窄作为划线的标准。作为划线的标准。选选标标准准回回顾顾划划线线-燕燕尾尾轮轮廓廓1.5cm1.5cm1.5cm1.5cm2cm2cm2cm2cm内面外面回回顾顾将内面按顺序，将底边对齐在同一水平线上将内面按顺序，将底边对齐在同一水平线上（如图红线）（如图红线），将已画好线

3、的窄板的线延长到其余，将已画好线的窄板的线延长到其余三块木板上。三块木板上。划划线线-燕燕尾尾轮轮廓廓将木块整体绕中轴线翻转将木块整体绕中轴线翻转180180度，沿刚才对齐的边继续水平对齐（红线）。在外面上，延伸已画好的线度，沿刚才对齐的边继续水平对齐（红线）。在外面上，延伸已画好的线至其余三块木板至其余三块木板中轴线中轴线回回顾顾将两面的线在榫头位置连接将两面的线在榫头位置连接划划线线-燕燕尾尾轮轮廓廓回回顾顾划划榫榫头头底底线线字母对应，用短板为尺，长板稍稍透出字母对应，用短板为尺，长板稍稍透出短板短板1 1个毫米，划线个毫米，划线榫头透出榫头透出1 1毫米毫米将横线用直角尺延伸至四周将横

4、线用直角尺延伸至四周如图所示，两边锯掉保留燕尾如图所示，两边锯掉保留燕尾延线至四周，并将裁掉位置打叉延线至四周，并将裁掉位置打叉持锯方法金工加工持锯方法金工加工持锯方法本次切割木材持锯方法本次切割木材持锯方法单手持锯单手持锯锯割操作规范1.明确需要锯掉的部分并标记；2.沿标记线起锯时靠近需要锯掉的部分（保留线）；3.锯割时单手持锯，平稳锯割（禁止向下加力）；4.单人持锯进行锯割，随时观察锯缝是否锯到线。5.平心静气，有节奏的进行锯割。锉削操作规范站立姿势：左腿在前弯曲，右腿伸直在后，身体向前倾余（约10左右），重心落在左腿上。锉削时，两腿站稳不动，靠左膝的屈伸使身体作往复运动，手臂和身体的运动

5、要相互配合，并要使锉刀的全长充分利用。保证锉刀平直运动。锉削打磨1.用锉将榫头各边修平，刚刚锉到线，但要保留线锉削打磨2.将两块榫头按照对应关系并到一起，字母在内（A、D一头），按划线时对齐边，长边对齐，夹台钳，用锉，将榫头修整对称，榫肩平齐。成果展示1、相对的小组，互相展示加工的榫头，相互评价。2、记录技术日志（课后）。课堂总结1、加工工具的使用过程中要注意哪些问题？2、你觉得榫卯制作过程中最重要的环节是什么？3、下次加工中，你会改进哪些操作？课后作业1 1、将加工好的榫头、将加工好的榫头字母对应字母对应，竖线对齐，画出榫眼。竖线对齐，画出榫眼。2 2、短板稍稍透出、短板稍稍透出榫头榫头1 1毫米毫米3 3、用直角尺将榫眼、用直角尺将榫眼轮廓线补全轮廓线补全1 1、对应榫头画出榫眼、对应榫头画出榫眼2 2、完成学案、完成学案1 1、2 2页，并记录第页，并记录第4 4页技术日志页技术日志 榫卯 是藏在木头里的灵魂。一榫一卯如相互契合的灵魂 一经相遇则天衣无缝并浑然一体