高中语文高考复习根据词义写成语练习（共200题附参考答案）.doc

1、根据词义写成语班级 考号 姓名 总分 1、（ ）：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。2、（ ）：比喻读书等不加分析地笼统接受。3、（ ）：气势之盛可以直冲云霄4、（ ）：事物的样子改变得很厉害（多含贬义）5、（ ）：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。6、（ ）：能顺应各种遭遇,不管处在什么情况,都安然自得。7、（ ）： 莫：不，还是；衷：折衷，断定；是：对。不知哪个是正确。形容意见分歧，没有一致的看法。8、（ ）：形容被压抑者一旦得到舒展而快活得意的神情.9、（ ）： 第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把

2、工作做完。10、（ ）： 增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。11、（ ）：指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。12、（ ）：千方百计地盘算。多用贬义。 13、（ ）：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。 14、（ ）：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。 15、（ ）：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。

3、16、（ ）：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。 17、（ ）：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要 随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。 18、（ ）：三国志吕蒙传记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。 19、（ ）：训，准则。不能当作典范或法则。如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训

4、”。 20、（ ）：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。 21、（ ）：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。 22、（ ）：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识。” 23、（ ）：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。24、（ ）：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。 25、（ ）：附庸，追随；风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文

5、化的活动。不能误用作褒义。 26、（ ）：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。 27、（ ）：拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。 28、（ ）：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作贬义。 29、（ ）：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。 30、（ ）：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。 31、（ ）：休，欢乐；戚，忧伤。彼此间忧喜

6、和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。 32、（ ）犹，如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。33、（ ）：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。 34、（ ）：大方，有见识的 内行。让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的关键。35、（ ）：典，典籍，指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。 36、（ ）：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。 37、（ ）：轮，高大；奂，众多。形容建筑物的华丽。注意

7、本词形容的对象。 38、（ ）：纯，纯粹。道家炼丹，炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟、完美的境界。注意本词语用的对象。 39、（ ）：晋代左思三都赋写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。40、（ ）：天马，神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气垫豪放，不受拘束。 41、（ ）：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。 42、（ ）：罄，尽，空；竹，指竹简。罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。比喻罪恶很多，难以说完（贬义词）。例：“日本帝

8、国主义对中国人民犯下的滔天罪行，真是罄竹难书。” 43、（ ）：秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急切。 44、（ ）：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。45、（ ）：炙，烧，烤。热得烫手。比喻气焰盛，权势大。多含贬义。使用时要注意适用的对象。 46、（ ）：爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。 47、（ ）：语出史记孔子世家：“孔子晚而喜易读易，韦编三绝。”韦编，用熟牛皮绳把竹简编连起来；绝，断。编连竹简的皮绳多次断绝。形容读书勤奋。 48、（ ）：见，同“现”。原指衣服破烂，生活穷困。后来也比喻困难重重，应付不过来。49、（ ）：妆扮好

9、了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上政治舞台。 50、（ ）：鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。51、（ ）：从竹管里看天，用瓢来量海水。比喻眼光狭窄，见识短浅。（贬义词） 52、（ ）：通过竹管子的小孔来看豹，只看到豹身上一块斑纹。比喻只见到事物的一小部分。有时同“可见一斑”连用，比喻从观察到的部分，可以推测全貌。 53、（ ）：形容写文章很快，不用涂改就写成。（点：涂 上一点，表删去。） 54、（ ）：形容百姓慑于暴政，在路上相见，不敢交谈，敢怒不敢言，只能以目示意。 55、（ ）：事物正在发展，一时不会终止。 56、（ ）：泛指通俗的文

10、学艺术，常跟“阳春白雪”对举。 57、（ ）：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事顺从别人，跟着人家走。多用作贬义词。 58、（ ）：指戏曲表演非常沉稳，既不沉闷乏味，也不火爆。（注意使用的对象） 59、（ ）：外表强硬而内心怯懦，多用作贬义。 60、（ ）：抽去锅底下的柴火。比喻从根本上解决。61、（ ）：比喻胡乱模仿，效果很坏。多用作贬义。 62、（ ）：指为人坦率真诚，不用心机。（褒义词） 63、（ ）：形容食物鲜美，吃得很满意。（注意形容的对象） 64、（ ）：苛责别人，要求完美无缺。 65、（ ）：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。多用作贬义。 66、（ ）：比喻

11、灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。 67、（ ）：形容人不识字，没有文化。 68、（ ）：一个钱也没有。（名：占有） 69、（ ）：早起晚睡，形容人勤劳。（褒义词）70、（ ）：形容恳切地教导。多用于长辈对晚辈或老师对学生。（褒义词）71、（ ）：濡：沾湿；染：沾染。形容见得多了以后，无形之中受到影响。72、（ ）：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。73、（ ）：含笑；不禁：无法控制自己。忍不住笑了出来。在句子中使用时，不能与“笑”字重复。74、（ ）：指行医救助生灵。（壶，药壶也，注意该词的使用对象）75、（ ）快走；鹜：野鸭。像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物

12、。（贬义词）76、（ ）：越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别所管的事情。77、（ ）：绝：断；缕：细线。像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。78、（ ）：匪：不是；夷：平常。指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。（多用于贬义的语境中）79、（ ）：迁：变动。一看见不同的事物就改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。80、（ ）：垂：接近，快要。快要成功的时候，遭到失败（含惋惜意）81、（ ）：工：细致，巧妙；异：不同的。不同的曲调演得

13、同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果。82、（ ）：因：依靠。指依靠别人的力量办成事情。83、（ ）：指情况愈来愈坏。84、（ ）：比喻恶劣风气的创始者。（贬义词）85、（ ）：态度温和，没有原则。（多用作贬义）86、（ ）：曲调高深，通跟着唱的人很少，现比喻议论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。87、（ ）：形容名声迅速提高。88、（ ）：罪大恶极，处死都不能抵偿。（贬义词）89、（ ）：更：改换；张：给乐器上弦。琴声不和谐，换了琴弦，重新安上。比喻改革制度或变更方法。90、（ ）：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。91、（ ）：谏：直言规劝

14、；饰：掩饰；非：错误。拒绝别人的规劝，掩饰自己的错误。（贬义词）92、（ ）：不能使大家信服。不能理解为“不辜负大家的期望（不负众望）93、（ ）：间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。94、（ ）：伊：文言助词；始：开始。旧指官吏初到任所。现比喻带着工作任务刚到一个地方。95、（ ）：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。96、（ ）：汉书王吉传：“吉与贡禹为友，世称王阳在位，贡公弹冠，言取舍同也。”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。 97、（ ）：汗牛，用牛

15、运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。 98、（ ）：苏轼诗九日次韵王巩中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。 99、（ ）：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。 100、（ ）：指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。 101、（ ）：出自史记淮阴侯列传：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。

16、”比喻厚厚地报答对自己有恩的人。102、（ ）：出自晋书谢安传：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。”指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。103、（ ）：出自史记廉颇蔺相如列传记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。104、（ ）：出自史记廉颇蔺相如列传：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。105、（ ）：出自

17、史记越王勾践世家：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。107、（ ）：出自三国蜀诸葛亮出师表：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。108、（ ）：出自史记留侯世家：“父去里所，复返，曰：孺子可教矣。”指年轻人可培养。 109、（ ）：出自史记项羽本纪：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。”比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。110、（ ）：疮痍：创伤，比喻遭受破

18、坏或灾害后的景象。眼睛所看到的都是创伤。形容受到了严重破坏的景况。（只能用来形容国土家园。）111、（ ）：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。112、（ ）：项：颈的后部。能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。113、（ ）：安，安心，习惯。土，本乡本土。重，重视，不随便。在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。114、（ ）：闪烁光线一闪一闪，忽明忽暗，形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。（多用贬义词）115、（ ）：微言：精当而含义深远的话；大义：本指经书的要义，后指大道理。精微的语言和深奥的道理。116、（ ）：众望：众人的希望；归：归向。众人的信任，希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任

19、某项工作。117、（ ）：效：仿效，跟着学。上面或上辈的人怎样做，下面的人学着怎样做（多指不好的事）。118、（ ）：无稽：无法考查。没有根据的话。（贬义词）119、（ ）：唾手往手上吐唾沫。比喻非常容易得到。120、（ ）：等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。不管事物间的差异，同等看待。（多用于对待事物）121、（ ）：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容夜以继日地用功读书或努力工作。（褒义词）122、（ ）：萧墙：古代宫室内当门的小墙。祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。123、（ ）：比喻谣言或论传一再反复，就有使人信以为真的可能。（不要望文生义）12

20、4、（ ）：累：重叠；牍：古代写字的木片。形容篇幅过多，文辞冗长。（多作贬义）125、（ ）：栗板栗，坚果。比喻冒危险，给别人出力，自已上了大当，一无所得。126、（ ）：形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）127、（ ）：假：借；归：归还。原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。128、（ ）：新奇的文章共同欣赏。现多指荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。129、（ ）：索：找；骥：良马。按照图像寻找好马。比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。130、（ ）：指藏在心里不说出来的评论。“阳秋”即“春秋”晋简文帝（司马昱）母郑后名阿春，避讳“春”字，改称。这里用来

21、代表“批评”，因为相传孔子修春秋，意含褒贬。131、（ ）：蔚然：草木茂盛的样子。形容一种事物逐渐发展、盛行，形容风气。（注意不要重复）132、（ ）：秀色：美女姿容或自然美景；餐：吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。133、（ ）：犯：触犯；校：计较。别人触犯了自己也不计较。（注意不要望文生义）134、（ ）：过：过失；则：就。听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求要严格。（注意不要望文生义）135、（ ）：毫，细毛；头发；爽，差错，失误。形容一点不差。136、（ ）：蜀汉亡国后，后主刘禅被安置东魏国的都城洛阳。一天，司马昭问他想不想念西蜀，他说“此间乐，不思蜀“。后

22、来泛指乐而忘返（贬义词）137、（ ）：谦词，表示由于别人到自己家或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。（蓬荜：蓬门荜户的省略）也说蓬荜增辉。138、（ ）敝：破的，坏的；珍：爱惜。破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻自己的东西虽不好，可是自己珍视。139、（ ）：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。140、（ ）：穴：孔、洞；来：招致。有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。141、（ ） ：行将：将要；木：指棺材。寿命已经不长，快要进棺材了。142、（ ）：贯：贯穿，进入。形容人的名声很大，久闻大名。143、（ ）：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻

23、最先受到攻击或遭遇灾难。（不要按字面意思来理解）144、（ ）：随便答应人，很少能守信用。（贬义词）145、（ ）：形容口吃。146、（ ）：世说新语排调：“盲人骑瞎马，夜半临深池。”比喻境况极端危险。147、（ ）：比喻贪得无厌。（贬义词）148、（ ）：司空：古代官名。看惯了就不觉得奇怪了。149、（ ）：俯首：低头。低着头，耷拉着耳朵。形容非常驯服恭顺。（含贬义）150、（ ）：惨淡：苦费心思；经营：筹划。费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。（不要误认为是贬义词）151、（ ）：老气：老年人的气派；横：充满。形容人摆老资格，自认为了不起的样子；也用来形容人

24、没有朝气，暮气沉沉的样了。152、（ ）：盖：遮掩；弥：更加；彰：明显。想要掩盖事实的真相，结果反而更加显露出来（多指坏事）153、（ ）：食：食物；浆：汤。古时老百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队，后用来形容军队受欢迎的情况。154、（ ）：形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）155、（ ）：大方：大道理。原指懂得大道理的人。泛指见识广博或学有专长的人。156、（ ）：丧：死去；考：已死的父亲；妣：已死的母亲。像死了父母一样的伤心和着急（含贬义）157、（ ）：置：放，摆；若：好象。放在一边儿不管，好像没听见一样。158、（ ）：比喻模仿别人不成，反而丧失了原来的技能。（多用

25、作贬义词）159、（ ）：形容谈论不倦或说话动听。160、（ ）：比喻隐藏才能，不使外露。161、（ ）：身：亲身；体：体验。亲身体验，努力实行。162、（ ）：逢：遇到；源：水源。比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。（注意形容的对象是“做”，而不是“说”。）163、（ ）：履：践、踩在上面。象走在薄冰上一样。形容做事极为小心谨慎。不要认为形容形势危急。164、（ ）：用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不能变通。（贬义词）165、（ ）：首鼠：鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决；两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决右动摇不定。166、（ ）：颐指：动下

26、巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表情来示意。指有权势的人傲慢的神气。（贬义词）167、（ ）：不知道说的是什么。指语言紊乱或空洞。（指的对象是说的那个人）。168、（ ）：留着毒疮不去医治，就会成为后患。比喻姑息坏人坏事，结果受到祸害。169、（ ）：比喻帮助坏人做坏事。（贬义词）170、（ ）：噪：群鸣。 一时名声很大。名声广为传扬。（中性词）171、（ ）：箸：筷子；筹：筹码，引申为筹划。引申为代人策划。172、（ ）：指煞费心苦心地钻研，到了别人达不到的境地。（褒义词）173、（ ）：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。赞叹所见的事物好到了极点。174、（ ）：建：倒

27、水，泼水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻挡的形势。175、（ ）：辟开辟。蹊径途径。自己开辟一条路。比喻处事有独创性。176、（ ）：原意是也许有吧。后形容故意捏造的罪名。177、（ ）：缕：线；析：剖析。形容剖析得深入细致，有条有理。178、（ ）：危：正直。讲正直的话，做正直的事。（褒义词，汪要望文生义）179、（ ）：周纳：罗织罪名。定罪名很苛刻，想尽方法把无罪的人定成有罪。泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。180、（ ）：暴虎：空手搏虎；冯河：涉水过河。比喻有勇无谋，冒险行事。（贬义词）181、（ ）：沐猴：猕猴；冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真

28、人。比喻装扮得像个人物，但本质不好。（贬义词）182、（ ）独：一个；偶：一双。虽然罕见，但是不只一个，竟然还有一个可以跟他配对。多用于贬义。183、（ ）：猱：猴子的一种。教猴子爬树，比喻教唆坏人做坏事。（贬义词）184、（ ）：耸：惊动。指歪曲担待无中生有的事实，或是夸大事实、歪曲事实的言词。185、（ ）：骇：震惊。指程度惊人的残暴、惨毒、卑劣的事实（指坏人坏事）186、（ ）：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。侧重不分彼此，不分上下，重在“并”。187、（ ）：侧重时间上的先后，重在“日”。多用于否定语气。188、（ ）：喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容

29、蛮横或固执。只用于人，贬义词。189、（ ）：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。只用于事情或道理，中性词。190、（ ）：挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。多用于文学艺术（写字、画画、作文等）方面。191、（ ）：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。多用于巨大工程，艰巨的任务，伟大的事业方面。192、（ ）：非议：责备，批评。指没有过错，完美。193、（ ）：厚：深重；非：非议，否定。不能过分责备。指略有过错，较完美。194、（ ）等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。多用于对待事物。195、（

30、）：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。多用于看待事物。196、（ ）：翼：翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。197、（ ）胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。指一般消息而言。198、（ ）然：是，对。不认为是对的，表示不同意或否定。不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。199、（ ）：耿耿：有心事的样子。形容有心事不能忘怀。不能理解为“对人怀恨于心”。200、（ ）：噤：闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。附：参考答案1、忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。2、囫囵吞枣：

31、比喻读书等不加分析地笼统接受。3、气冲斗牛：气势之盛可以直冲云霄4、面目全非：事物的样子改变得很厉害（多含贬义）5、入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。6、随遇而安：能顺应各种遭遇,不管处在什么情况,都安然自得。7、莫衷一是 莫：不，还是；衷：折衷，断定；是：对。不知哪个是正确。形容意见分歧，没有一致的看法。8、扬眉吐气：形容被压抑者一旦得到舒展而快活得意的神情.9、一鼓作气： 第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。10、一字千金： 增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。11、信口雌黄

32、：指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。 12、处心积虑：千方百计地盘算。多用贬义。13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。 14、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。 15、无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。 16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是

33、某一个人。 17、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要 随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。 18、刮目相看：三国志吕蒙传记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。 19、不足为训：训，准则。不能当作典范或法则。如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。 20、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。

34、21、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。 22、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识。” 23、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。 24、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。 25、附庸风雅：附庸，追随；风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。 26、含英咀华：咀，咀嚼

35、；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。 27、拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。 28、无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作贬义。 29、登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。 30、狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。 31、休戚与共：休，欢乐；戚，忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本

36、词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。 32、过犹不及：犹，如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。 33、穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。 34、贻笑大方：大方，有见识的 内行。让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的关键。 35、数典忘祖：典，典籍，指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。 36、鹿死谁手：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。鹿死谁手原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。 37、美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。 38

37、、炉火纯青：纯，纯粹。道家炼丹，炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟、完美的境界。注意本词语用的对象。 39、洛阳纸贵：晋代左思三都赋写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。 40、天马行空：天马，神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气垫豪放，不受拘束。 41、风声鹤唳：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声鹤叫都疑为追兵。形容惊慌疑惧。不能只按字面意思理解。 42、罄竹难书：罄，尽，空；竹，指竹简。罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。比喻罪恶很多，难以说完（贬义词）。例：“日本帝国主义对中

38、国人民犯下的滔天罪行，真是罄竹难书。” 43、望穿秋水：秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急切。 44、抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。 45、炙手可热：炙，烧，烤。热得烫手。比喻气焰盛，权势大。多含贬义。使用时要注意适用的对象。 46、屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。 47、韦编三绝：语出史记孔子世家：“孔子晚而喜易读易，韦编三绝。”韦编，用熟牛皮绳把竹简编连起来；绝，断。编连竹简的皮绳多次断绝。形容读书勤奋。 48、捉襟见肘：见，同“现”。原指衣服破烂，生活穷困。后来也比喻困难重重，应付不过来。 49、粉墨登场

39、：妆扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上政治舞台。 50、饮鸩止渴：鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。51、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水。比喻眼光狭窄，见识短浅。（贬义词） 52、管中窥豹：通过竹管子的小孔来看豹，只看到豹身上一块斑纹。比喻只见到事物的一小部分。有时同“可见一斑”连用，比喻从观察到的部分，可以推测全貌。 53、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。（点：涂 上一点，表删去。） 54、道路以目：形容百姓慑于暴政，在路上相见，不敢交谈，敢怒不敢言，只能以目示意。 55、方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。 56、

40、下里巴人：泛指通俗的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。 57、亦步亦趋：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事顺从别人，跟着人家走。多用作贬义词。 58、不瘟不火：指戏曲表演非常沉稳，既不沉闷乏味，也不火爆。（注意使用的对象） 59、色厉内荏：外表强硬而内心怯懦，多用作贬义。 60、釜底抽薪：抽去锅底下的柴火。比喻从根本上解决。61、东施效颦：比喻胡乱模仿，效果很坏。多用作贬义。 62、胸无城府：指为人坦率真诚，不用心机。（褒义词） 63、大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。（注意形容的对象） 64、求全责备：苛责别人，要求完美无缺。 65、评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。多用作贬义。 66、醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。 67、目不识丁：形容人不识字，没有文化。 68、一文不名：一个钱也没有。（名：占有） 69、夙兴夜寐：早起晚睡，形容人勤劳。（褒义词） 70、耳提面命：形容恳切地教导。多用于长辈对晚辈或老师对学生。（褒义词） 71、耳濡目染：形容见得多了以后，无形之中受到影响。 72、耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。 73、忍俊不禁：忍不住笑了出来。在句子中使用时，不能与“笑”字重复。 74、悬壶济世：指行医救助生灵。（壶，药壶也，注意该词的使用对象） 75、趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许