南京鼓楼区2022-2023九年级初三上学期语文期中试卷+答案.pdf

1、 九年级语文答案 1.（1）mo q 汲 濡 （2）C 2、（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2）寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。（3）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（4）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（5）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（6）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（7）会当凌绝顶，一览众山小；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。3、（1）C（2）把握诗歌的意象，如诗中“池沼”“马鬃草”“白云”等意象营造了宁静幽美的意境；品味凝练优美的语言，如“流动”二字写出了白云悠悠的情态，衬托出池沼的清澈、平静；注意诗歌的表现形式，如“一匹栗红色的马/在向你跳跃来了”运用

2、转行的技巧，留有诗意的空白，突出马的活跃。4.示例：青春的风铃摇动/滴露流芳的清晨/眼眸清澈 书声琅琅/青青庭中树在扎根/红绿相间的操场/马尾辫、运动衫，汗珠在飞奔。5.A 6.（1）停息、停止 （2）同“俱”，全、都 8.“来、盈”化静为动（拟人），写出了群山高大、连绵、青翠，富有生机，流露出作者的喜爱之情。9.甲文范仲淹被贬到睦州，抑强扶弱，平息吞夺之害；他还欣赏山水，唱和诗文，不在意个人得失，心胸豁达。乙诗中范仲淹安慰失意友人不必埋怨仕途坎坷，可改变心态，去欣赏岳阳楼无边月色。两则诗文都体现了范仲淹笑对逆境的豁达胸怀。10.儿子对自我教育很关注；青年人不善于控制感情，甚至不注意感情的自我

3、培养；培养自己的情感境界对青年人来说也是一个非常严肃的问题。所以很有必要写信跟儿子谈培养感情的话题。11.运用比喻（或比喻论证）（1 分），把细腻的感情比作必不可少的空气，形象生动地写出（论述）了青年们培养细腻感情的必要性（赖以生存，不可或缺也可）（2 分）。（但注意不是重要性）12.（1）要在友谊中培养自己的情感，培养对周围每个人的细腻情感。（2）要培养对一切有生命的和美好的事物的怜悯之心。13.一致。这段材料论述了加强自我修养要以慎重的态度对待世界，尊重、爱惜社会和自然，与信中作者建议儿子要培养细腻的感情本质是一致的。另外，加强自我修养，往往需要克服动物本能、培养细腻感情，也与作者的观点的

4、一致。14.B 15.分层赋分：示例一:赞同，顾大嫂和黑旋风一样，性急直率、言行敏捷。顾大嫂直接告知孙新要劫狱，快言快语；顾大嫂随即拔刀要拼命，英武凶悍；顾大嫂先去探监，行动敏捷。(3 分)示例二:不赞同，顾大嫂和黑旋风差异很大，没有黑旋风的特征。李逵有勇无谋、到处惹事，但顾大嫂胆大心细、善于谋划；策划救人时，有勇有谋，有领导才能。(3 分)示例三:不赞同，顾大嫂和黑旋风两人性格同中有异。他们都性急直率、言行敏捷。如材料一中，顾大嫂直接告知孙新要劫狱，快言快语；随即拔刀要拼命，英武凶悍；顾大嫂先去探监，行动敏捷。但二人又有不同:李逵有勇无谋、到处惹事，但顾大嫂胆大心细、善于 谋划；策划救人时，

5、有勇有谋，有领导本能。(4 分)16.材料二中，诗人以林冲娘子的口吻（或第一人称或内心独白或心理活动），抒写她的内心独白（2 分），有助于表达林娘子对丈夫的敬爱、怜惜、劝慰，表明她坚贞自守的决心，以及无辜被休的不甘、委屈，使水浒传中良家弱女子形象更为丰满，让人同情。(形象任答一点给 1 分)材料三中，作者用荒诞手法（穿越、滑稽、讽刺）（1 分）创作了“穿越剧。历史人物与虚构人物同台（让武则天和潘金莲同台）（1 分），从旁观者(武则天)和当事人(潘金莲)的角度，揭示了潘金莲婚恋不幸、精神苦闷的悲惨命运，使施耐庵笔下的“坏女人”不再被简单否定，而是被读者理解与同情（1 分）。(手法 1 分；具体解释 1 分；潘金莲的命运色彩 1 分)