（教学课件）消息二则第2课时精品课件.pptx

1、消息二则消息二则第2课时人民解放军势如破竹！问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸1.了解课文内容，感受作者体现在消息中的情感与立场。2.把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味本文语言准确、凝练及情感鲜明的特点，欣赏新闻写作的艺术。3.掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。4.培养学生关注实事的意识，帮助学生养成阅读新闻的习惯。学习目标学习目标本节重点本节重点问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸复习巩固明确答案消息的要素who（何人）wht（何事）when（何时）where（何地）why（为何）how（如何）五个W一个H问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓

2、展延伸消息的六要素是什么？复习巩固明确答案问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸消息一般由什么结构构成？消息的结构标题电头（消息头）正文主体背景导语结语有些消息中没有标题导语包含最关键信息复习巩固明确答案问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸消息最突出的特点是什么？时效性强时效性强真实客观真实客观篇幅较短篇幅较短体式结构固定体式结构固定语言语言准确精练准确精练时效性强时效性强真实客观真实客观篇幅较短篇幅较短从消息的结构方面比较两则消息的异同，记录在表格中并说一说从它们的不同点中你对战况发展有什么了解。自主自主探究探究问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸标题标题

3、电头（消息头）电头（消息头）正文正文导语 主体 1.根据消息的结构给人民解放军百万大军横渡长江划分层次，梳理出和表格对应的部分。2.将人民解放军百万大军横渡长江和我三十万大军胜利南渡长江对应部分放在一起，从内容上分析一下二者之间的异同。3.将比较结果整理在表格中，并将不同部分摘取出来，说说你从这些不同中看到了战况的哪些变化。探究方法问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸成果展示1问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸标题同：标题简明、醒目、概括性强；异：由“三十万”到“百万，反映了军队人数上的变化，显示了渡江的进展情况电头（消息头）同：新闻媒体相同（新华社），播报地点相同（

4、长江前线）；异：播报的时间不同正文导语同：将“何时“”何地“”何人“”何事”交代清楚了主体同：两则消息的主体按我军渡江的进展追踪事实，时效性强，对我军胜利渡江这一新闻热点作了完整的报道。异：第一则消息只围绕中路军来写，第二则消息则分别介绍了中、西、东三路大军分别的作战情况及渡江人数。人民解放军百万大军横渡长江（一九四九年四月二十二日）新华杜长江前线二十二日二十二时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江成果展示2问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸我三十万大军胜利南渡长江（一九四九年四月二十二日）新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约

5、三十万人渡过长江20小时间解放军作战神速，成功渡江人数大幅增加，渡江战役进展顺利，敌人溃不成军。我三十万大军胜利南渡长江非常凝练，文中第四句的描写有无必要？有什么表达效果？自主自主探究探究问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸1.找到文中第四句话，反复读几遍。2.找出第四句中的描写部分，分析其写了什么。3.联系上下文、新闻背景及写作方法分析第四句中的描写能否删去。4.从语言上、内容上分析第四句中的描写有什么表达效果。探究方法成果展示长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。描绘了

6、我军渡江作战的情景，从我方的角度补充展现了战斗的情况。战斗的自然条件，是对“何时“”何地”的补充。我军作战之勇、进展之快，是对“如何”的补充。问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸我军参战部队之多、动用船只之众，是对“何人”的补充。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸教师点拨结合平时的阅读体验，想一想，本句中的词语背后有什么言外之意？暗示着我军占有“天时”，敌军并无“地利”。既是战况，其实也是战果。不仅是大军渡江的场景，更是正

7、义之师“以有道伐无道”的气象。点出解放军战役准备之充分文字虽少，内容却很丰富！人民解放军百万大军横渡长江一文中，作者遣词造句是怎样做到准确精练，铿锵有力的？合作合作探究探究问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸1.小组讨论，找出你们认为表达准确的句子。2.分析这些句子遣词造句方面的特点，可以从动词、约数词、限定性词语、表程度的词语等角度分析。3.小组讨论，找出你们认为精炼、铿锵的句子。4.分析这些句子遣词造句方面的特点，可以从单音节词、多音节词的选择角度，也可以从文言词语的运用角度，或者是口语的运用等角度进行分析。过程安排成果展示人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横

8、渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌突破：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。根据不同战斗情况选择了不同的动词问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸冲破突破突破冲破：突破某种状态、限制等。歼灭击溃击溃：打垮；打散。歼灭：打死、打伤和俘虏敌人全部或大部有生力量，解除其武装剥夺其抵抗力。成果展示西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域汤恩伯认为南京、江阴

9、段防线是很巩固的，弱点只存在于商京，九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸加上一个“很”，可见汤恩伯骄傲自负的心理。加上“较为”二字表示程度上有所加重，更加准确。必须明确交代的地方，一点儿也不含糊。成果展示问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸能用单音节的词不用双音节词。适当采用文言词。“至发电时止”斩截有力，如果写成“到发电文的时候为止”，就拖沓了。“现已占领”也比“现在已经占领”更简洁有力。问题探究课堂小结夯实基础布置

10、作业课程导入拓展延伸许多语句具有典雅气息许多语句非常口语化教师点拨“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。“不想再打了”“听见南京拒绝和平，都很泄气”。问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸解放军战士作战神勇，渡江战役进展顺利，全国解放指日可待。消息的语言准确、凝练，同时也有精彩的描写和典雅的语言，打破了自己的一些刻板印象。神舟十二号载人飞船发射成功神舟十二号载人飞船发射成功韩正在北京观看发射实况韩正在北京观看发射实况新华社北京6月17日电 6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送上太空神舟十

11、二号载人飞行任务是我国载人航天工程立项实施以来的第19次飞行任务，也是空间站阶段的首次载人飞行任务。飞船入轨后，将按照预定程序，与天和核心舱进行自主快速交会对接。组合体飞行期间，航天员将进驻天和核心舱，完成为期3个月的在轨驻留，开展机械臂操作、太空出舱等活动，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。阅读推荐阅读推荐韩正，男，汉族，1954年4月生，浙江慈溪人。现任中共十九届中央政治局常委，国务院副总理、党组副书记。问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸接下来三名宇航员们要在我国宇宙空间站天和核心舱中完成一系列高难度的科研工作，请同学们持续关注后续相关报道。习近平致信祝贺金沙

12、江白鹤滩水电站首批机组投产发电习近平致信祝贺金沙江白鹤滩水电站首批机组投产发电李克强作出批示李克强作出批示韩正出席投产发电仪式韩正出席投产发电仪式新华社北京6月28日电 金沙江白鹤滩水电站首批机组于28日安全准点投产发电。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，表示热烈的祝贺。习近平在贺信中指出，白鹤滩水电站是实施“西电东送”的国家重大工程，是当今世界在建规模最大、技术难度最高的水电工程。全球单机容量最大功率百万千瓦水轮发电机组，实现了我国高端装备制造的重大突破。全体建设者和各方面发扬精益求精、勇攀高峰、无私奉献的精神，团结协作、攻坚克难，为国家重大工程建设作出了贡献。这充分说明，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。阅读推荐阅读推荐问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸通过努力奋斗我们创造的“奇迹”越来越多，请同学们持续关注新闻，留意祖国发展。课后作业课后作业问题探究课堂小结夯实基础布置作业课程导入拓展延伸