初中英语教学论文 新课标下初中生英语写作能力的培养-(仅供参考).doc
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1、【 http:/ 精品教育资源文库】 新课标下初中生英语写作能力的培养 内容摘要:英语写作能反映初中生的英语基础知识是否扎实,能否灵活运用地道的英语来表达,体现了初中生综合运用英语的能力,全面反映出初中生的英语水平。初中生掌握了英语写作的技巧,就能提高写作水平,写出比较地道、合乎英语思维的文章,真正掌握和运用英语。 关键词:英语写作 写作技巧 语感 根据国家教育部制订的九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲,进一步提高了对初中学生写作能力的要求,新增的内容要求学生能在语境提示下表达自己的观点,“能仿照学过的题材或话题,利用所给的范例 写简单的书信、便条、通知等 ;能按要求笔头转述所听、所读的简
2、单内容 ;能为图片提供简单的文字说明并能表达自己的观点。”对中学生的英语写作能力提出了具体的要求。 但是,在实际英语教学中,教师的教学往往侧重于对学生听、说、读的训练,而很少注重对学生写作能力的训练,绝大多数课时都被用于讲授语言点等内容,每单元最后一课的写作练习只是在要下课时一带而过,布置为课后作业,课后往往很少有学生能够认真地按要求去完成。同时,由于批阅写作费时较多,即使学生写了,教师也难以全批全改,也有的教师在教学中遇到写作部分干脆不要求学生去做。 长此以往,学生几乎失去了写作能力培养的机会。那么,如何培养中学生的英语写作技巧,提高写作水平? 技巧一:从七年级就开始鼓励学生养成良好的写作习
3、惯。 在学生学习了简单的句子之后,教师就应该让学生写出自己力所能及的英语句子,哪怕只是简单的几句话,例如,学生在学习了几个单元之后就能用英语简单地表述自己的情况了,有个学生这样写道 :My name is Lin Yan. Im a gir1. Im twelve. Im in XiongZhuoMiddle School. Im a new student. Im in Class Three, Grade Seven. My father is a teacher . My telephone number is 380 6055. 句子虽然很简单,但只要学生能表述正确,就应该值得表扬。事
4、实上,教师只要从学生刚上初中时就坚持让学生写作,培养他们养成良好的的写作习惯是比较容易的。到七年级结束时,大多数学生就能用英语写出比较流利的文章了,长期坚持下来,到初中毕业时学生就能应对各种常见的写作了。 技巧二:强调背诵的重要性,培养学生形成正确的语感。 “熟 读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”这说明背诵的重要性,英语更是如此。一些重要的文段、实用性强的范文尤其是每个单元中 SectionB 的 3a 就是一篇很好的写作范文,应该要求学生要背诵。抓好了背诵,就能培养学生形成正确的语感,有利于他们养成自然流利而正确的表达。 技巧三:培养学生养成良好的阅读英语报刊的习惯。 在平时的学习中可以要求学
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