公开课课件 高考文学类文本阅读:小说情节梳理.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《公开课课件 高考文学类文本阅读:小说情节梳理.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 公开课课件 高考文学类文本阅读:小说情节梳理 公开 课件 高考 文学 文本 阅读 小说 情节 梳理
- 资源描述:
-
1、 高考文学类文本阅读 小说情节梳理 20172017高考高考试卷结构试卷结构内容分值题型分值 论述类文本阅读(一)9分 3道,选择题 3;3;3 文学类文本阅读(二)14分 3道 四选一选择题+2道主观题 3;5;6 实用类文本阅读(三)12分 3道四选一选择题+五选二选择题+1道主观题 3;5;4 思考应对思考应对 1、阅读、阅读量适度增加,合理分配时间,不能影响其它题型尤其是写量适度增加,合理分配时间,不能影响其它题型尤其是写作的答题质量。作的答题质量。2、做好做好应对命题多变的准备,改为必考后文体选择范围更广。加应对命题多变的准备,改为必考后文体选择范围更广。加强过去备考中弱化的文学类文
2、本阅读能力训练。强过去备考中弱化的文学类文本阅读能力训练。3、我们我们要提高快速阅读能力和阅读效率,培养良好文本阅读习惯。要提高快速阅读能力和阅读效率,培养良好文本阅读习惯。高考回顾 情节是小说中用以表现人物性格、主题的一系列生活事件。情节是小说中用以表现人物性格、主题的一系列生活事件。梳理好故事情节是整体感知文章的起点,命题者也是以情节为出梳理好故事情节是整体感知文章的起点,命题者也是以情节为出发点,设置试题来考查读者发点,设置试题来考查读者对对文章文章的的理解程度。理解程度。情节梳理情节梳理 梳理情节:梳理情节:1、标好序号,划分层次,概括情节标好序号,划分层次,概括情节。2、圈点勾画形象
3、、品质、观点等关键词句圈点勾画形象、品质、观点等关键词句。(1)老汪在开封上过七年学,也算)老汪在开封上过七年学,也算有学问有学问了。老汪瘦,留个分了。老汪瘦,留个分头,穿上长衫,像个读书头,穿上长衫,像个读书 人人;但老汪但老汪嘴笨嘴笨,又有些结巴,又有些结巴,并不适合教并不适合教书。书。也许他肚子里有东西,但像茶壶里煮饺子,倒不出来。头几年也许他肚子里有东西,但像茶壶里煮饺子,倒不出来。头几年教私塾,每到一家,教私塾,每到一家,教不到三个月,就被人辞退了教不到三个月,就被人辞退了。(2)人问:)人问:“老汪,你有学问吗老汪,你有学问吗?”(3)老汪红着脸:)老汪红着脸:“拿纸笔来,我给你做
4、一篇述论。拿纸笔来,我给你做一篇述论。”(4)人:)人:“有,咋说不出来呢有,咋说不出来呢?”(5)老汪叹息:)老汪叹息:“我跟你说不清楚,噪人之辞多,吉人之辞寡。我跟你说不清楚,噪人之辞多,吉人之辞寡。”(6)但不管辞之多寡,学堂上,论语中)但不管辞之多寡,学堂上,论语中“四海困穷,天禄永四海困穷,天禄永终终”一句,哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理一句,哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理?自己讲不清楚,自己讲不清楚,动不动还跟学生急动不动还跟学生急:“啥叫朽木不可雕呢啥叫朽木不可雕呢?圣人指的就是你们。圣人指的就是你们。”落魄落魄自我辩解自我辩解(16)开端:塾师老汪有学问,但嘴笨,讲不清
5、楚道理。课堂研讨课堂研讨 塾师老汪塾师老汪 (7)四处流落七八年,老汪终于在镇上落下了脚。)四处流落七八年,老汪终于在镇上落下了脚。(8)老汪的私塾,设在东家老范的牛屋。老汪亲題了一块匾,)老汪的私塾,设在东家老范的牛屋。老汪亲題了一块匾,“种桃书屋种桃书屋”,挂在牛屋的门楣上。老范自家设私塾,允许别家孩子,挂在牛屋的门楣上。老范自家设私塾,允许别家孩子来随听,不用交束倚,自带干粮就行了。十里八乡,便有许多孩来随听,不用交束倚,自带干粮就行了。十里八乡,便有许多孩子来随听。由于老汪讲文讲不清楚,徒儿们十有八个与他作对,子来随听。由于老汪讲文讲不清楚,徒儿们十有八个与他作对,何况十有八个本也没想
6、听学,只是借此躲开家中活计,图个安逸何况十有八个本也没想听学,只是借此躲开家中活计,图个安逸罢了。罢了。但老汪是个认真的人,但老汪是个认真的人,便平添了许多烦恼,便平添了许多烦恼,往往讲着讲着往往讲着讲着就不讲了,说:就不讲了,说:“我讲你们也不懂。我讲你们也不懂。”(9)如讲到)如讲到“有朋自远方来,不亦乐乎有朋自远方来,不亦乐乎”,徒儿们以为远道来了,徒儿们以为远道来了朋友,孔子高兴,而老朋友,孔子高兴,而老 汪说高兴个啥呀。恰恰是圣人伤了心。如汪说高兴个啥呀。恰恰是圣人伤了心。如果身边有朋友。心里的话都说完了,远道来个果身边有朋友。心里的话都说完了,远道来个 人,不是添堵吗人,不是添堵吗
7、?恰恰恰是身边没朋友,才把这个远道来的人当朋友呢恰是身边没朋友,才把这个远道来的人当朋友呢;这个远道来的人,这个远道来的人,是不是朋友,还两说着呢是不是朋友,还两说着呢;只不过措着这话儿,拐着弯骂人罢了。只不过措着这话儿,拐着弯骂人罢了。徒儿们都说孔子不是徒儿们都说孔子不是 东西。老汪一个人伤心地流下了眼泪。东西。老汪一个人伤心地流下了眼泪。教学生教学生活苦闷活苦闷孤独孤独(7 9)发展:老汪来到老范家任塾师。(10)老汪教学之余,有个癖好,每月两次,阴历十五和三十,中午时分,爱一个人四处 乱走。拽开大步,一路走去,见人也不打招呼。有时顺着大路,有时在野地里。夏天走 出一头汗,冬天也走出一头汗
8、。大家一开始觉得他是乱走,但月月如此,年年如此,也 就不是乱走了。十五或三十,偶尔刮大风下大雨不能走了,老汪会被憋得满头青筋。一天中午,东家老范从各村起租子回来,老汪身披褂子正要出门。两人在门口碰上了。老范想起今天是阴历十五,便拦住老汪问:“老汪,这一年一年的,到底走个啥呢?”(11)老汪:“东家,没法给你说,说也说不清。”(12)这年端午节,老范招待老注吃饭,吃着吃着,又说到走上。老汪喝多了,趴到桌上哭着说:“总想一个人。半个月积得憋得慌,走走散散,也就好了。”(13)这下老范明白了:“怕不是你爹吧,当年供你上学不容易。”(14)老汪哭着摇头:“不会是他。”(15)老范:“如果是活着的人,想
9、谁,找谁一趟不就完了?”(16)老汪摇头:“找不得,找不得,当年就是因为个找,我差点去了命。”(17)老范心里一惊,不再问了,只是说:“大中午的,野地里不干净,别歧着无常。”(18)老汪摇头:“缘溪行,忘路之远近。”(19)又说:“碰到无常也不怕,他要让我走,我就跟他走了。”孤独孤独难以诉说难以诉说难以化解难以化解(1019)发展:老汪乱走的癖好以及受到老范的开导。(20)老汪的老婆叫银瓶,银瓶不识字,但跟老汪一起张罗私塾,老汪嘴笨,银瓶嘴却能说,但她说的不是学堂的事,尽是些东邻西舍的闲话,嘴像刮风似的,想起什么说什么。人劝老汪:“老汪,你是有学问的人,你老婆那个嘴,你也劝劝。”(21)老汪一
10、声叹息:“一个人说正经话,说得不对可以劝他;一个人胡言乱语,何劝之有?”(22)银瓶除了嘴能说,还爱占人便宜,不占便宜就觉得吃亏。逛一趔集市,买人几棵葱。非拿人两头蒜;买人二尺布,非搭两绺线,夏秋两季,爱到地里拾庄稼,碰到谁家还没 收的庄稼,也顺手牵羊捋上两把,从学堂出南门离东家老范的地亩最近,所以捋拿老范 的庄嫁最多。一次老范到后院牲口栩看牲口,管家老季艰了过来:“东家,把老汪辞了吧。”(23)老范:“为啥?”(24)老季:“老汪教书,娃儿们都听不懂老范:“不懂才教,懂还教个啥?”(25)老季:“不为老汪。”(26)老范:“为啥?”(27)老季:“为他老婆,爱偷庄稼,是个贼。”(28)老范挥
展开阅读全文