八年级美术上册 第11课《流光溢彩》课件3 浙美版.ppt

1、第第1111课课 流光溢彩流光溢彩12陶瓷：多晶体、一般不透明、不可再生。陶瓷：多晶体、一般不透明、不可再生。玻璃：非晶体、多数透明、可再生。玻璃：非晶体、多数透明、可再生。是以玻璃为载体的一种艺术。是以玻璃为载体的一种艺术。31.“它是什么做的？它是什么做的？”讨论有关于讨论有关于 的以下问题：的以下问题：2.“它能做什么？它能做什么？”3.“它是怎么做的？它是怎么做的？”石英砂石英砂4讨论有关于讨论有关于 的以下问题：的以下问题：日用品日用品建筑材料建筑材料艺术作品艺术作品1.“它是什么做的？它是什么做的？”2.“它能做什么？它能做什么？”3.“它是怎么做的？它是怎么做的？”5讨论有关于讨

2、论有关于 的以下问题：的以下问题：把把熔熔化化的的玻玻璃璃液液粘粘附附在在吹吹杆杆尾尾端端。用这根中空的吹杆吹出所需要的形状。用这根中空的吹杆吹出所需要的形状。冷却后，用研磨机磨平。冷却后，用研磨机磨平。1.“它是什么做的？它是什么做的？”2.“它能做什么？它能做什么？”3.“它是怎么做的？它是怎么做的？”6玻璃玻璃 发源地：两河流域发源地：两河流域（古埃及）（古埃及）公元前公元前16世纪，古埃及出现玻璃珠、镶嵌片。世纪，古埃及出现玻璃珠、镶嵌片。12世纪，威尼斯成为世界玻璃制造业中心。世纪，威尼斯成为世界玻璃制造业中心。16世纪，有玻璃工匠逃离海岛，玻璃制造技术传播开来。世纪，有玻璃工匠逃离

3、海岛，玻璃制造技术传播开来。17世纪，欧洲玻璃工艺发展迅速，发明更多技术。世纪，欧洲玻璃工艺发展迅速，发明更多技术。18世纪后期，产业革命推动玻璃制造业迅猛发展。世纪后期，产业革命推动玻璃制造业迅猛发展。20世纪以来，玻璃的生产技术得到了飞速的发展，世纪以来，玻璃的生产技术得到了飞速的发展，众多艺术家的介入让玻璃艺术更加绚烂多彩。众多艺术家的介入让玻璃艺术更加绚烂多彩。7 结合教科书，欣赏以下玻璃艺术品，说说这些作品都呈现结合教科书，欣赏以下玻璃艺术品，说说这些作品都呈现了哪些玻璃工艺？了哪些玻璃工艺？玻璃雕花玻璃雕花 酸蚀酸蚀 贴饰贴饰 89你你 哪一件？它们的哪哪一件？它们的哪一点最吸引你

4、？一点最吸引你？10家乡的树家乡的树 Kayo Yokoyama Kayo Yokoyama（日本）（日本）11造型瓶造型瓶 Joe Joe CariatiCariati（美国）（美国）12器物系列器物系列 Toots Toots ZynskyZynsky（美国）（美国）13硅藻硅藻系列系列2 2 MichaelRayMichaelRay（爱尔兰）（爱尔兰）14储物盒储物盒 Anu Penttinen（芬兰）（芬兰）15最最 的玻璃的玻璃琉璃珠串（战国）琉璃珠串（战国）玻璃珠（西汉）玻璃珠（西汉）玻璃瓶（北魏）玻璃瓶（北魏）玻璃杯（隋）玻璃杯（隋）玻璃壶形鼎（北宋）玻璃壶形鼎（北宋）白地套红玻璃桃蝠纹瓶（清乾隆）白地套红玻璃桃蝠纹瓶（清乾隆）花（台湾花（台湾 杨惠珊）杨惠珊）16美国康宁玻璃博物馆美国康宁玻璃博物馆一只玻璃杯的吹制视频一只玻璃杯的吹制视频玻璃艺术（百度名片）玻璃艺术（百度名片）上海玻璃博物馆上海玻璃博物馆17同心圆同心圆John Kiley冰与冰与的艺术的艺术 寒寒 凝凝 润润 彻彻 冰冰 心心 玉玉 壶壶18