人教版八上美术《方寸钤记-藏书印》优秀课件.ppt

1、方寸钤记方寸钤记藏书印藏书印导学v藏书印始于唐代，后经历代的沿革与发展，传承至今。本课我们通过欣赏并尝试刻制中国传统的藏书印。初步了解我国篆刻艺术的要点，体会传统篆刻艺术的审美特点，并学习其刻制方法。提升自己的修养和情趣。新授 藏书印又称藏书章，是我国特有的一种传统艺术，是藏书者专门将钤印于书本图册等的扉页，借以表明图书所有权和表达其个人性情志趣的一种印迹。藏书印是书法、章法、刀法三者完美结合的艺术。一方藏书印中，既有豪壮飘逸的书法笔意，又有优美悦目的的布局构图，并有刀法生动的雕刻神韵，更有藏书者的情致与个性。可谓“方寸之间，气象万千”。知识点v一般来讲，藏书印所选用的文字多是篆体，印中往往有

2、“藏书”“收藏”“珍藏”等字样。v藏书印一般分朱文、白文两种。印章的文字镌刻成凸状称朱文或阳文；印章的文字镌刻成凹状称白文或阴文。v印章文章的布局往往以增减、屈伸、挪让、呼应等方法来处理，达到“疏可走马”“密不透风”“计白当黑”等效果。此外，还可以利用笔画的粗细肥瘦、边框栏格的安排以及击边的方法使其有残缺趣味。丰富变化效果。学习提示v刻朱文印需用双刀法，也就是从笔画的两侧下刀，把笔画周围的石面剔除，使笔画显现出来，再把边栏处理好即可。刻白文印有双刀法和单刀法。欣赏与研究v了解藏书印的发展沿革与我国书法、篆刻艺术的关系。v尝试从书法、章法、刀法的角度评鉴一枚藏书印。篆刻工具工具工具一、初學者必備

3、1、刻刀平口雙刃刀2、砂紙水沙紙#320#800 各一張3、印石巴林石或是泰來石4、印床5、雁皮宣用以反拓上石及當印拓紙6、印泥7、小楷筆用以反寫上石8、紙 墨 硯9、小鏡子反驗印文用二、視情況添購书法名家教书法-篆刻入门人教版八上美术2.3方寸钤记藏书印优秀PPT人教版八上美术2.3方寸钤记藏书印优秀PPT藏书印的刻制常用以下两种方法v1。冲刀法：将刀内角入石，刀柄内倾，外角仰起，向前冲进，谓之冲刀。其刻出的线条流畅劲挺。v2、切刀法：将刻刀的外角刀锋入石。慢慢由外向内切下，直到内角处入石，称为切刀。其所刻线条古朴素、含蓄之美。人教版八上美术2.3方寸钤记藏书印优秀PPT人教版八上美术2.3

4、方寸钤记藏书印优秀PPT藏书印的制作方法v第一，设计印稿：设计章法布局，将所要刻的字的结构、位置和笔画的粗细按印面进行规划。第二，写稿上石：一种方法是将印稿反写在石面上，另一种方法是写在纸上后反拓上石。第三，刻制修整：选用适合的刀法进行刻制。第四，蘸泥钤印：均匀将印泥蘸满印面，钤盖于纸上。人教版八上美术2.3方寸钤记藏书印优秀PPT人教版八上美术2.3方寸钤记藏书印优秀PPT活动二v尝试与刻制v学习藏书印的制作方法，查阅篆书字典，为自己设计并尝试刻制一枚藏书印，并钤印于自己所收藏的图书扉页。人教版八上美术2.3方寸钤记藏书印优秀PPT人教版八上美术2.3方寸钤记藏书印优秀PPT使用刀具时，请注

5、意安全！人教版八上美术2.3方寸钤记藏书印优秀PPT人教版八上美术2.3方寸钤记藏书印优秀PPTv1.即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同.v2.在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到两倍。在地球大气的情形下，这个时间尺度是五天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的时间。v3.人们可以在五天之内作相当准确的天气预报，但是要做更长远得多的天气预报，就既需要大气现状的准确知识，又

6、需要一种不可逾越的复杂计算。我们除了给出季度平均值以外，没有办法对六个月以后做具体的天气预报。v4.我们还知道制约化学和生物的基本定律，这样在原则上，我们应能确定大脑如何工作。但是制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。这样，尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它。v5.宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。绕着太阳公转的行星的运动似乎最终会变成混沌，尽管其时间尺度很长。这表明随着时间流逝，任何预言的误差将越来越大。在一段时间之后，就不可能预言运动的细节。v6.太阳和其他恒星绕着银河系的运动，以及银河系绕着其局部星系团的运动也

7、是混沌的。我们观测到，其他星系正离开我们运动而去，而且它们离开我们越远，就离开得越快。这意味着我们周围的宇宙正在膨胀：不同星系间的距离随时间而增加。v7.中国这块大地上，存在过许多民族。这许多民族，不管是共时态存在还是历时态存在，均可以寻到某种内在的关系。族与族之间的关系有两种：一为血缘性；另为社会性。民族之间不只是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要是文化关系。v8.目前，虽然“大众创业、万众创新”的热潮已遍及全国，很多有志青年步入创业大军，但大学生创业成功率低仍是一个不争的事实。可以说，我国大学生创业还处于起步阶段，真正实现大学生从入学到毕业、从毕业到创业，仍需要全方位、多角度、系统化的理念和实践支撑，需要更多的社会力量去思考、探索。因此，要想创业成功，仅仅具有迎难而上的勇气是不够的。人教版八上美术2.3方寸钤记藏书印优秀PPT人教版八上美术2.3方寸钤记藏书印优秀PPT