人教部编版语文七年级上册专项综合全练—记叙文阅读课件.pptx

1、初中同步（人教版）七年级 上册专项综合全练（二）专项综合全练专项综合全练(二二)记叙文阅读记叙文阅读一、(2019新疆中考)阅读下面的文章,完成14题。雪天里的暖陈喜联几天的暴雪,小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的,然而,几天以后还下个没完没了,不由得就心生厌倦了。往窗外看去,天地还是白茫茫的一片,空中的雪花飘呀飘,丝毫没有停止的迹象,已经冰天雪地。蜷在家里,连附近的菜场也不想去,幸好,还有外卖。于是,认识了这位送外卖的“骑士”。骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开,一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了,连睫毛也是白的,脸却格外地红。他大口大口喘着气,呼出的气,也是一团一团的白。

2、餐盒递过来,还有一点烫手。他却连声道歉:“对不起,迟到了几分钟。”这样的天气,我有大把的时间坐在阳台上看雪景,几分钟而已,对我来说根本不算什么。这时,我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释:“路太滑,摔了一跤,裤子坏了,头盔也坏了”我把正准备拉上的门重新推开,跑进屋拿了块干毛巾:“晚一点没有关系,我不急的,这样的天气真是辛苦你了。”骑士边擦头脸上的雪,边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单,准备回家过年了,晚上的车还不知道能不能正常发车。”哦,原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔驰,而他的故乡,是不是也是千里冰封呢?我嘱咐他再等半分钟,给他倒了一杯热茶,又跑进储物间找出了一个早

3、已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶,脸色渐渐恢复了正常颜色,说:“我今天遇到的都是好人。上午,我在购物广场抢到一单,是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店,你猜怎么着?”他掏出一张配送单给我看,上面备注着:一杯送给骑手,另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察,或者其他露天作业者,辛苦啦!配送单有点湿,有点皱,骑士小心地把它折好,重新放到口袋里:“你知道吗?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店,就碰到一个扫雪的清洁工阿姨,把一杯奶茶给了她。购物广场出口,一个交警在指挥交通,我把另一杯奶茶给了他。后来,又看见一个志愿者在用竹竿敲打树上的雪,就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍

4、口袋:“我有这张配送单就够了。”骑士喝完最后一口茶,戴上我送他的头盔,郑重地说了声“谢谢”,转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口,看他跨上车,在纷纷扬扬的大雪里,渐渐远去,很快消失在拐角处。雪依旧在下,冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车,他遥远的家乡,又有谁在等待他的回归。但是我知道,雪窖冰天的世界里,那张小小的配送单,那三杯包得严严实实的奶茶,温暖了他的心,温暖了他对于这座小城的所有回忆。其实,温暖的又何止是他一个人?(选自博爱2019年第01期)1.文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述,请概括情节,依次填写相关内容。(每空不超过6个字)雪天订外卖()递毛巾擦脸(

5、)()骑士下楼远去2.第段画线句属于哪一种描写?有何作用?答:3.联系上下文,请赏析第段中加点词语的表达效果。配送单有点湿,有点皱,骑士小心地把它折好,重新放到口袋里答:4.说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里。答:一、1.答案答案骑士送外卖(或送外卖迟到)倒茶送头盔听他讲故事(或讲今天经历、讲奶茶故事)解析解析本题考查情节概括。阅读全文,划分文章的结构,然后在归纳大意的基础上梳理情节。第段,“我”雪天订外卖。第段,“骑士”送来外卖,却迟到了,并解释迟到的原因。第段,“我”递干毛巾给他擦脸,并给他倒了一杯热茶。第段,“骑士”讲述配送单的故事。第段,“骑士”戴上头盔下楼离开。依据以上分析概括作答。

6、温馨提示:(1)梳理时要注意情节的连贯性,做到前后一脉贯通。(2)概括时要注意记叙的要素,做到内容清楚完整。教你解题教你解题怎样梳理概括情节(3)归纳时要依据一定线索,把握前后变化。2.答案答案环境描写。渲染天气寒冷,营造氛围;交代“我”订外卖的原因;为“骑士”的出场作铺垫。解析解析本题考查环境描写的作用。该画线句是对雪景的描绘,属于环境描写(景物描写)。环境描写的主要作用有:交代故事发生的背景(时间、地点);渲染气氛;表现人物的身份地位,烘托人物的心情;推动情节发展;突出文章中心。依据以上几条,再结合这篇文章的具体内容分析作答。人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编

7、版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件教你解题教你解题环境描写的类型及答题模板人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件3.答案答案“湿”表明天气不好,雪花打湿了它;“皱”暗示他多次翻看、揉捏;用“小心”修饰“折”,表现“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写,形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。解析解析本题考查词语赏析。“湿”是被雪打湿的;“皱”是被多次翻看、揉捏造成的;“小心”修饰“折”这一动作,体现了“骑士”对此配送单的珍视。总之,这几个词语展示出了“骑士”被此配送单感动的情形。答题格式:解释词语+结合语句

8、分析表达的内容+表达效果。人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件教你解题教你解题语言赏析(1)比喻、拟人修辞方法的赏析赏析比喻句的答题格式:该句运用比喻的修辞方法,把比作,生动形象地写出了(事物或人物)的特点,表达了(人物)的感情。赏析拟人句的答题格式:该句运用拟人的修辞方法,赋予以人的情态,生动形象地写出了(事物或人物)的特点,表达了(人物)的感情。(2)词语的赏析答题模式:文中动词(形容词)极富表现力,它生动形象地写出了。答题模式:文中使用了较多的叠音词(拟声词),如,使语句朗朗上口,富于音韵美。人教部编版语文七年级

9、上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件4.答案答案交代故事发生的背景;概括故事的主要内容;点明文章的主旨;设置悬念,激发读者的阅读兴趣;点明情感线索;形成对比,新颖别致,生动形象。解析解析本题考查理解分析文章标题的能力。“雪天”是故事发生的背景,正是因为下大雪,才有了“我”订外卖与“骑士”的相识;才有了好心人订外卖送给“骑士”、清洁工和警察;才有了“我”与“骑士”的交谈、递毛巾、送热茶、赠头盔。“暖”是本文的主旨所在。天气是寒冷的,但是清洁工、交通警察、志愿者和“骑士”的心是温暖的,他们感受到了来自好心人和“我”的理解、尊重、关爱与帮助,“

10、我”和广大读者的心里也是温暖的,因为人与人之间的那份理解、尊重与关爱,因为弥漫在小城里那浓浓的人间真情。人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件(1)标题的一般作用指出文章的线索。象征人物的形象或精神。作者感情的触发点。含蓄或形象地揭示文章的中心。文章内容的集中体现。设置悬念,吸引读者。(2)答题步骤根据文章标题的一般作用,结合文章对其内容、主旨(情感)进行具体分析。教你解题教你解题分析文章标题的作用人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件二、(201

11、9重庆中考A卷)阅读下面的文学类文本,完成15题。一把老钥匙王举芳回到家时,母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说:“妈呀,您这是在翻传家宝吗?”母亲停住手看着我说:“见到我的钥匙没?”“喏,在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。“我说的不是这个,是老宅的,老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天,也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来,情绪有些低落。我说:“妈,您就别总想着老宅了,咱又不回去住了,有没有钥匙都一人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件样。”母亲叹了一口气,开始收拾地

12、上的凌乱。其实,我没有告诉母亲,弟弟正四处托人,要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着,时间久了,房屋会倒塌的,到时候想出手都不好意思谈价钱。一周后,弟弟告诉我,老宅卖掉了,卖了两万元。看着那些钱,不知怎么,我的心里像坠了一块石头。那天下班,在小区外碰到三婶。三婶是我家邻居,和我们家没有亲属关系,按村里辈分我这么喊她。我让三婶家里坐坐,她直摆手,说没啥大事,就不去家里了,说着掏出一把钥匙交给我,说这钥匙是你们家老宅的,啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了,也就再不能回去,人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文

13、七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件就没跟母亲提钥匙的事儿,把它包裹好,放在了柜子顶上的一个盒子里。农历六月六,我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈,我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事,精神从未有过地爽朗,她没有看到我和弟弟偶尔交会的眼神里都藏着忐忑。三婶听说我们回来了,招呼我们去她家里。做邻居的那些年,三婶和母亲一直处得很好,亲姐妹一样。吃过晚饭,三婶拿了几床铺盖说:“你们别嫌,都是干净的。走,到你们家去,你们还睡你们各自的屋。”三婶掏出钥匙打开老宅的锁,我们怔怔地望着那干净整洁的院子,有些恍惚,仿佛我们从未离开过。我送三婶到大门口,对她说谢谢。三婶说,咱不

14、说远亲近邻,我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里,其实根都牢牢扎在老家的土里。另外,我给人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件你们钥匙,还有一个原因。还记得你在家的时候,经常问我为什么总带着一把老钥匙吗?我的老家在遥远的山里,是土房子,因为一场突来的泥石流,房子没有了,但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候,我就看看老钥匙,摸摸老钥匙,想象着转动钥匙打开门锁,爹娘兄妹啊,那些熟悉的物件啊,一下子呼啦啦在眼前演电影,心里就热乎乎的,就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就

15、回来,这里啥时候都是你们的家。三婶眼里有亮光闪烁,我也感觉似乎有水滴落进了眼里。回城后,我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说:“家门的钥匙在手里,不论何种身份何种境遇,你还是个有家可归的人。”从那以后,不知为什么,有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个齿痕,似一人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件个个密码,打开岁月的珍藏。三婶来电话说村里要建社区了,老房子要拆迁了,用不了多久,老家的人也都要住进楼房里了。停了停,她说:“也好,咱们有钥匙。”几年过去了,母亲一直保存着那把老钥匙,再也未丢过。老钥匙陪着母亲风来雨

16、往,不经意间常生斑斑锈迹,但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。(选自时代文学2018年第7期,有删改)人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件1.请参照下面表述,将主要事件补充完整。母亲寻找钥匙陪母亲回老宅2.阅读第段画线语句,联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。答:3.理解文中第段画线语句的含意。那一个个齿痕,似一个个密码,打开岁月的珍藏。答:人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件4.结合文本,简要分析三婶这一人物形象。答:5

17、.文中的“老钥匙”承载着哪些情感?请简要分析。答:人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件二、1.答案答案弟弟卖掉老宅三婶送回钥匙我们珍藏(保存)钥匙解析解析本题考查梳理与概括文章的主要事件。在整体感知文意的基础上,按照题中所给出的情节提示找到相对应的段落,然后分别从剩余的段落中概括事件。注意各事件的表述形式力求与题中已给出的一致。本文开篇先写母亲寻找钥匙,然后写弟弟卖掉老屋,而后家乡的三婶送回老屋的钥匙。再后来陪母亲回乡看了老宅,回来后“我们”一直保存着那把钥匙。据此概括填写即可。人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙

18、文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件2.答案答案回老家的途中看到母亲精神爽朗,感受到母亲对老宅的依恋,再想到瞒着母亲卖掉老宅,怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安。解析解析本题考查分析人物的情感。根据第段之前的内容可知,“我”和弟弟瞒着母亲卖了老宅,而母亲到处找钥匙,此时又“说着故乡风俗和旧年往事,精神从未有过地爽朗”,可见她对老宅的眷恋与热爱。所以“我”与弟弟会“忐忑”,因为害怕母亲知道真相后失望。根据第段中三婶送来钥匙这一事件,“我”与弟弟又认为三婶是欢迎“我们”回老宅来看看的,但是已易主的老宅会是什么样子,会不会惹母亲伤心,这也是“我们”心里不安的原因。人教部

19、编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件3.答案答案老钥匙的一个个齿痕,能让我们想起老宅,唤醒、开启在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆。解析解析本题考查理解句子的含意。阅读这个句子,可以看出它运用了比喻的修辞,将钥匙上的一个个齿痕比作打开岁月珍藏的密码。结合文章叙述的母亲寻找钥匙,三婶解说钥匙对一个离家者意味着什么,以及母亲所说的“家门的钥匙在手里,不论何种身份何种境遇,你还是个有家可归的人”,可知这句话的含意是说老屋的钥匙能唤醒以往的回忆,能让离开家乡的人想起家乡的一切,心里有着落,有依靠。人教部编版语文七年级上册专项综

20、合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件教你解题教你解题理解句子的含意理解句子的含意,包括三层意思:首先是理解句子的表层意思;其次是理解句子的语境意思,即在一定的语境中句子的临时意思;再次是理解句子的句外意思,即言外之意。答题技巧:(1)准确把握感情因素。文学作品往往以情动人,有很多言外之意、弦外之音。(2)联系文章的写作背景及写作意图把握文章的主旨。对有些语句的理解不能只看其表面意思,还必须结合上下文,联系作者写作的时代背景,了解作者写作的基本意图,这样才能更好地把握文章的主旨。人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七

21、年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件4.答案答案重情重义。三婶买下老宅,主动送回钥匙。淳朴热情,善解人意。我们回到老家,三婶周到热情地接待;三婶懂“我”妈的心思。热爱故土家园。三婶讲述自己家“老钥匙”的故事;老房子将拆迁时三婶的话。解析解析本题考查分析人物形象。解答此题要注意人物在文中的行为。文中写三婶买下了“我”家的老宅,但她却送给“我们”一把老宅的钥匙,并说“这钥匙是你们家老宅的,啥时候想回家就回”,而且“我们”回到老宅时,“望着那干净整洁的院子,有些恍惚,仿佛我们从未离开过”,可见三婶收拾得干净,而且与原来的布局一样,只为“我们”再次回来看着舒心。这表现了三婶的善良,为他人着想。再从

22、文中三婶叙述自己明白母亲的心思,并留着自己以往家中钥匙的原因,以及“你们想回来看看的时候就回来,这里啥时候都是你们的家”等,都可以看出她热爱故土家园。人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件教你解题教你解题把握人物形象的四种方法人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件答题模板:(1)是一个的人,表现在。(2)文章运用描写,生动形象地表现出(人物)的心理,反映了(人物)的性格特征(或思想品质),使人物形象更加鲜明。易错警示:(1)脱离原文,过分拔高人物的

23、思想品质。(2)分析评价人物不全面,以偏概全。(3)人物形象标签化,没有结合具体事例分析。(4)忽略次要人物对主要人物的衬托作用。人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件5.答案答案对故土家园的依恋之情。文中人物对老钥匙的珍视,对老宅的依恋。血脉亲情。三婶讲述的故事中,回想起与亲人生活的场景。邻里真情。三婶送回钥匙;“我们”回乡时,三婶热情周到地接待。解析解析本题考查理解分析文章的主旨。“老钥匙”是文章的情感线索,文章通篇提到钥匙和老宅以及母亲和三婶对各自家的老钥匙的无比珍视,体现了对故土家园的怀念和依恋;因为卖掉了老宅,

24、“我”和弟弟对母亲充满愧疚,写出了家庭的亲情;三婶买了“我”家房子但是把钥匙给了“我”,“我们”回老家时得到三婶的热情接待,“我”对三婶充满感激,写出了邻里真情。文章通过这样一个感人至深的故事,表现了我们中华民族骨子里对故土家园的那种难以割舍的依恋之情。人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件人教部编版语文七年级上册专项综合全练记叙文阅读PPT课件方法阐释标题提示法标题能使读者获得对文章的总体印象,能或显或隐地传达文章的主旨。段(层)意串联法整体把握全文,汇总每段或每层的中心进行概括。首尾归纳法有的文章,篇首开门见山,直抒胸臆;有的文章,结尾总结深化,卒章显志。关键词句归纳法借

25、助文中反复出现的、表达看法、抒发情感的关键词句进行概括。教你解题教你解题把握文章主题的方法及答题模板类型答题模板小说、叙事散文本文通过记叙的故事(事迹、经过、事件),表现(反映、歌颂、揭露、批判)了的思想(性格、精神、实质)。写景抒情散文本文通过描写的景物,抒发了作者的感情。哲理散文本文针对的情况,提出了的看法(观点)。温馨提示:不同类型的散文,表达的主题也会有所差别。叙事散文:往往通过人物形象表达作者的爱憎感情,通过事件揭示生活哲理或人生感悟。写景抒情散文:往往明写景,暗抒情,情景交融。要注意景物蕴含了作者对社会、人生怎样的感悟。哲理散文:往往是作者对人生或生活尖锐的揭示或率直的评价。提炼主题,要抓住表明作者观点、态度的句子。