人教版高中语文外国小说欣赏《四单元阅读娜塔莎》优质课件-20.ppt

1、第四单元：人物娜塔莎列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰列夫列夫托尔斯泰（托尔斯泰（18281910），），19世纪世纪俄国俄国最伟大的现实主义作家。最伟大的现实主义作家。出生于贵族家庭，出生于贵族家庭，1840年年入喀山大学，受到卢梭、入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等孟德斯鸠等启蒙思想家启蒙思想家影影响。响。1847年退学回故乡在年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制自己领地上作改革农奴制的尝试。的尝试。托尔斯泰一生的思想一直托尔斯泰一生的思想一直在变化，他的创作也可分在变化，他的创作也可分为三个阶段：为三个阶段：18521863年是他的早期创年是他的早期创作阶段。作阶段。他发表了成名作自他发表了成名作自

2、传体小说传体小说童年童年少年少年，反映了他对贵族生活的批判反映了他对贵族生活的批判态度，态度，“道德自我修养道德自我修养”的的主张和擅长心理分析的特色；主张和擅长心理分析的特色；1854-18551854-1855年托尔斯泰参加克年托尔斯泰参加克里米亚战争，几年军旅生活里米亚战争，几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著化，而且为以后在其巨著战争与和平战争与和平中能够逼真中能够逼真地描绘战争场面打下基础。地描绘战争场面打下基础。18631863年发表年发表哥萨克哥萨克。18631880年是他的中期年是他的中期创作阶段。他创作阶段。他创作的历史小创作的历

3、史小说说战争与和平战争与和平成为其创成为其创作历程中的第一个作历程中的第一个里程碑里程碑。小说结构宏大，人物众多，小说结构宏大，人物众多，形象鲜活饱满，是一部具有形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年特色的鸿篇巨制。史诗和编年特色的鸿篇巨制。其后，他又完成了第二部里其后，他又完成了第二部里程碑式巨著程碑式巨著安娜安娜卡列宁卡列宁娜娜，小说艺术已经炉火纯，小说艺术已经炉火纯青。青。18811910年是他的晚期创年是他的晚期创作阶段。作阶段。托尔斯泰的世界观发托尔斯泰的世界观发生了巨变，转变到宗法制农民生了巨变，转变到宗法制农民思想立场上来，抨击特权阶层思想立场上来，抨击特权阶层的生活和道德，并改变自

4、己的的生活和道德，并改变自己的生活方式，参加劳动，亲近农生活方式，参加劳动，亲近农民。这时期的著名作品有民。这时期的著名作品有忏忏悔录悔录魔鬼魔鬼哈泽穆特拉哈泽穆特拉舞会之后舞会之后等。等。1889-18991889-1899年创作了最后一部长篇小说年创作了最后一部长篇小说复活复活是他长期思想艺术探是他长期思想艺术探索的总结，也是对俄国社会批索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻而有力的作品。判最全面深刻而有力的作品。19世纪俄国的巨人世纪俄国的巨人战争与和平战争与和平故事简介：故事简介：一八零五年，在拿破仑率兵征服欧洲后，法国与俄一八零五年，在拿破仑率兵征服欧洲后，法国与俄国之间也发生战争。

5、青年公爵国之间也发生战争。青年公爵安德来安德来保尔康斯基保尔康斯基把怀把怀孕的妻子交给退隐于领地孕的妻子交给退隐于领地“秃山秃山”的父亲及妹妹玛莉亚的父亲及妹妹玛莉亚后，就担任库图佐夫将军的副官，向前线出发去了。他后，就担任库图佐夫将军的副官，向前线出发去了。他期望这次战争能为自己带来辉煌与荣耀。期望这次战争能为自己带来辉煌与荣耀。安德来安德来保尔康斯基的刚留学回来的好友保尔康斯基的刚留学回来的好友彼埃尔彼埃尔，是，是别竺豪夫伯爵的私生子，由于继承了伯爵身后的全部遗别竺豪夫伯爵的私生子，由于继承了伯爵身后的全部遗产，因此，他摇身一变成为莫斯科数一数二的资本家，产，因此，他摇身一变成为莫斯科数一

6、数二的资本家，当然也成为社交界的宠儿。居心叵测的监护人拉金公爵当然也成为社交界的宠儿。居心叵测的监护人拉金公爵看上这一点，便计划将貌美但品行不端的小姐看上这一点，便计划将貌美但品行不端的小姐爱伦爱伦嫁给嫁给他，结果计谋顺利达成。他，结果计谋顺利达成。同年十一月，安德来同年十一月，安德来保尔康斯基所属的俄军在奥斯保尔康斯基所属的俄军在奥斯特里茨之役战败，他带着军旗独自冲入敌阵，不幸受了重特里茨之役战败，他带着军旗独自冲入敌阵，不幸受了重伤。但是，当他突然抬头看见那永恒的蓝天时，不禁为那伤。但是，当他突然抬头看见那永恒的蓝天时，不禁为那份庄严之美深受感动，霎时觉得过去那些野心都变得微不份庄严之美深

7、受感动，霎时觉得过去那些野心都变得微不足道了。另一方面，婚后不久的彼埃尔因妻子爱伦与好友足道了。另一方面，婚后不久的彼埃尔因妻子爱伦与好友多勃赫夫多勃赫夫之间有暧昧风声传出，他为了保护自己的名誉，之间有暧昧风声传出，他为了保护自己的名誉，便与多勃赫夫决斗，而把对方打倒后，他旋即与妻分居。便与多勃赫夫决斗，而把对方打倒后，他旋即与妻分居。从此以后，他陷于善恶与生死问题的困扰中，直至认识了从此以后，他陷于善恶与生死问题的困扰中，直至认识了互助会的领导人后，才进入新的信仰生活里。一直被认为互助会的领导人后，才进入新的信仰生活里。一直被认为已战死沙场的安德来已战死沙场的安德来保尔康斯基突然回到秃山的那

8、一晚，保尔康斯基突然回到秃山的那一晚，其妻莉莎正好产下一名男婴后去世，这使安德来其妻莉莎正好产下一名男婴后去世，这使安德来保尔康保尔康斯基觉得自己的人生已告结束，便下定决心终老于领地。斯基觉得自己的人生已告结束，便下定决心终老于领地。一八零七年六月，俄与法言和，和平生活开始了。一八零七年六月，俄与法言和，和平生活开始了。一八零九年春天，安德来一八零九年春天，安德来保尔康斯基因贵族会之事保尔康斯基因贵族会之事而去拜访罗斯托夫伯爵。在伯爵家他被充满生命力的年而去拜访罗斯托夫伯爵。在伯爵家他被充满生命力的年轻小姐轻小姐娜塔莎娜塔莎深深地吸引了。但由于秃山老公爵强烈反深深地吸引了。但由于秃山老公爵强烈

9、反对，只好互相约以一年的缓冲期，而后，安德来对，只好互相约以一年的缓冲期，而后，安德来保尔保尔康斯基出国去了。但是，年轻的娜塔莎无法忍受寂寞，康斯基出国去了。但是，年轻的娜塔莎无法忍受寂寞，且经不起彼埃尔之妻爱伦的哥哥且经不起彼埃尔之妻爱伦的哥哥阿纳托尔阿纳托尔的诱惑，而擅的诱惑，而擅自约定私奔，因此，与安德来自约定私奔，因此，与安德来保尔康斯基的婚约即告保尔康斯基的婚约即告无效。无效。一八一二年，俄、法两国再度交战，一八一二年，俄、法两国再度交战，安德来安德来保尔康保尔康斯基斯基于于多勃琪诺战役多勃琪诺战役中身受重伤，而俄军节节败退，眼见中身受重伤，而俄军节节败退，眼见莫斯科即将陷于敌人之手

10、了。罗斯托夫家将原本用来搬运莫斯科即将陷于敌人之手了。罗斯托夫家将原本用来搬运家产的马车，改派去运送伤兵，娜塔莎方能于伤兵中发现家产的马车，改派去运送伤兵，娜塔莎方能于伤兵中发现将死的安德来将死的安德来保尔康斯基。她向他谢罪并热诚看护他，保尔康斯基。她向他谢罪并热诚看护他，但一切都是徒劳了，安德来但一切都是徒劳了，安德来保尔康斯基仍然逃不过死亡保尔康斯基仍然逃不过死亡之神而去世了。彼埃尔化装成农夫，想伺机刺杀拿破仑，之神而去世了。彼埃尔化装成农夫，想伺机刺杀拿破仑，但却被法军逮捕而成为俘虏。其妻爱伦于战火中，仍继续但却被法军逮捕而成为俘虏。其妻爱伦于战火中，仍继续其放荡行为，最后，因误服堕胎药

11、而死亡。几番奋战后，其放荡行为，最后，因误服堕胎药而死亡。几番奋战后，俄国终于赢得胜利，彼尔于莫斯科巧遇娜塔莎，两人便结俄国终于赢得胜利，彼尔于莫斯科巧遇娜塔莎，两人便结为夫妇，而安德来为夫妇，而安德来保尔康斯基的妹妹玛莉亚也与娜塔莎保尔康斯基的妹妹玛莉亚也与娜塔莎之兄尼克拉结婚，而组成一个幸福的家庭。之兄尼克拉结婚，而组成一个幸福的家庭。幸福的家庭幸福的家庭是相似的，不幸是相似的，不幸的家庭各有各的的家庭各有各的不幸。不幸。卷首名言卷首名言复复活活人人性性的的回回归归聂赫留朵夫、聂赫留朵夫、卡秋莎卡秋莎玛丝洛娃玛丝洛娃第四单元：人物娜塔莎列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰宅宅邸邸花花翎翎勋勋绶绶砰砰然

12、然搽搽香粉香粉迸迸流流dlngshupngchbngbcngqitnmn皱皱襞襞从从容容怯怯场场袒袒露露怜怜悯悯饶恕饶恕 ro sh下面选项中注音全对的一项是下面选项中注音全对的一项是A.勋绶（勋绶（shu）砰（砰（png）然）然 迸（迸（bng）流）流B.搽（搽（c）香水）香水 宅邸（宅邸（d）怯（怯（qi ）场）场C.参与（参与（y）皱襞（皱襞（b）怜悯（怜悯（mn）D.字帖（字帖（ti）听差（听差（chi)蔷（蔷（qing）薇）薇下面选项中注音全对的一项是下面选项中注音全对的一项是A.勋绶（勋绶（shu）砰（砰（png）然）然 迸（迸（bng）流）流B.搽（搽（c）香水）香水 宅邸（宅邸

13、（d）怯（怯（qi ）场）场C.参与（参与（y）皱襞（皱襞（b）怜悯（怜悯（mn）D.字帖（字帖（ti）听差（听差（chi)蔷（蔷（qing）薇）薇C下面选项中注音全对的一项是下面选项中注音全对的一项是A.勋绶（勋绶（shu）砰（砰（png）然）然 迸（迸（bng）流）流B.搽（搽（c）香水）香水 宅邸（宅邸（d）怯（怯（qi ）场）场C.参与（参与（y）皱襞（皱襞（b）怜悯（怜悯（mn）D.字帖（字帖（ti）听差（听差（chi)蔷（蔷（qing）薇）薇bngchtiC 请你在课前预习的基础上再次阅读课文，请你在课前预习的基础上再次阅读课文，完成：完成：v边读边圈划文中能表现主要人物性格特点的

14、句边读边圈划文中能表现主要人物性格特点的句子并作相关的归纳；子并作相关的归纳；v读毕，请你用简明扼要的语言概括三个节选读毕，请你用简明扼要的语言概括三个节选部分的主要情节。部分的主要情节。整体感知：整体感知：情节提示情节提示情节提示情节提示贴着人物写：贴着人物写：娜塔莎爱上了阿那托尔，撕毁了与安娜塔莎爱上了阿那托尔，撕毁了与安德来公爵的婚约。这样的故事发展，符合德来公爵的婚约。这样的故事发展，符合她的性格么？这是我们要从节选的文字她的性格么？这是我们要从节选的文字中，最终寻找到的答案。中，最终寻找到的答案。抓住人物的抓住人物的语言、行动、神态、心语言、行动、神态、心理理，去看看当时的娜塔莎处于

15、怎样心理状，去看看当时的娜塔莎处于怎样心理状态？态？心情：心情：语言语言行动行动神态神态心理心理性格：性格：心情：心情：兴奋、激动、焦灼不安兴奋、激动、焦灼不安语言语言行动行动神态神态心理心理性格：性格：舞会前，三分之一的人已经来了，而舞会前，三分之一的人已经来了，而对本次舞会非常重视的罗斯托夫家的人还对本次舞会非常重视的罗斯托夫家的人还没到场，为什么？没到场，为什么？舞会前，三分之一的人已经来了，而舞会前，三分之一的人已经来了，而对本次舞会非常重视的罗斯托夫家的人还对本次舞会非常重视的罗斯托夫家的人还没到场，为什么？没到场，为什么？托尔斯泰在描述娜塔莎热情、兴奋、托尔斯泰在描述娜塔莎热情、兴

16、奋、焦急等的心态时，除了直接运用语言描写焦急等的心态时，除了直接运用语言描写和行为描写手法之外，是否还运用了其他和行为描写手法之外，是否还运用了其他表现手法？表现手法？托尔斯泰在描述娜塔莎热情、兴奋、托尔斯泰在描述娜塔莎热情、兴奋、焦急等的心态时，除了直接运用语言描写焦急等的心态时，除了直接运用语言描写和行为描写手法之外，是否还运用了其他和行为描写手法之外，是否还运用了其他表现手法？表现手法？“她的全部精力，从早晨起就集中在一点她的全部精力，从早晨起就集中在一点上，就是他们全体，她，妈妈，索尼娅，都要上，就是他们全体，她，妈妈，索尼娅，都要穿得不能再好。穿得不能再好。”托尔斯泰在描述娜塔莎热情

17、、兴奋、托尔斯泰在描述娜塔莎热情、兴奋、焦急等的心态时，除了直接运用语言描写焦急等的心态时，除了直接运用语言描写和行为描写手法之外，是否还运用了其他和行为描写手法之外，是否还运用了其他表现手法？表现手法？你看此时的娜塔莎是怎样一位人你看此时的娜塔莎是怎样一位人物形象？物形象？心情：心情：兴奋、激动、焦灼不安兴奋、激动、焦灼不安热情、天真、活泼热情、天真、活泼语言语言行动行动神态神态心理心理性格：性格：阅读第二部分，以阅读第二部分，以“盛装的娜塔莎盛装的娜塔莎”为为开头，用最简洁的语言概述课文内容。开头，用最简洁的语言概述课文内容。阅读第二部分，以阅读第二部分，以“盛装的娜塔莎盛装的娜塔莎”为为

18、开头，用最简洁的语言概述课文内容。开头，用最简洁的语言概述课文内容。参考例文参考例文：盛装的娜塔莎一开始并没有受到特别的注盛装的娜塔莎一开始并没有受到特别的注意，她只能将急切、羡慕的眼光投到已经成为意，她只能将急切、羡慕的眼光投到已经成为舞会焦点的人身上，她非常焦急，急切盼望有舞会焦点的人身上，她非常焦急，急切盼望有位绅士前来邀请，让自己也成为别人目光的聚位绅士前来邀请，让自己也成为别人目光的聚焦之处。当安德来公爵邀请她跳舞时，她一下焦之处。当安德来公爵邀请她跳舞时，她一下子变得明朗、快乐起来。微妙的少女情怀一览子变得明朗、快乐起来。微妙的少女情怀一览无遗。无遗。娜塔莎娜塔莎一文中，第二个部分

19、侧重一文中，第二个部分侧重于于心理心理描写来刻画人物，试揣摩娜塔莎在描写来刻画人物，试揣摩娜塔莎在这一场景中的心理变化过程。这一场景中的心理变化过程。娜塔莎娜塔莎一文中，第二个部分侧重一文中，第二个部分侧重于于心理描写心理描写来刻画人物，试揣摩娜塔莎在来刻画人物，试揣摩娜塔莎在这一场景中的心理变化过程。这一场景中的心理变化过程。精心打扮急忙赴会后的满怀精心打扮急忙赴会后的满怀期待期待 娜塔莎娜塔莎一文中，第二个部分侧重一文中，第二个部分侧重于于心理心理描写来刻画人物，试揣摩娜塔莎在描写来刻画人物，试揣摩娜塔莎在这一场景中的心理变化过程。这一场景中的心理变化过程。精心打扮急忙赴会后的满怀精心打扮

20、急忙赴会后的满怀期待期待期待落空时的期待落空时的失落失落 娜塔莎娜塔莎一文中，第二个部分侧重一文中，第二个部分侧重于于心理心理描写来刻画人物，试揣摩娜塔莎在描写来刻画人物，试揣摩娜塔莎在这一场景中的心理变化过程。这一场景中的心理变化过程。精心打扮急忙赴会后的满怀精心打扮急忙赴会后的满怀期待期待期待落空时的期待落空时的失落失落等待时的等待时的不安不安和等待未着的和等待未着的沮丧沮丧 娜塔莎娜塔莎一文中，第二个部分侧重一文中，第二个部分侧重于于心理心理描写来刻画人物，试揣摩娜塔莎在描写来刻画人物，试揣摩娜塔莎在这一场景中的心理变化过程。这一场景中的心理变化过程。精心打扮急忙赴会后的满怀精心打扮急忙

21、赴会后的满怀期待期待期待落空时的期待落空时的失落失落等待时的等待时的不安不安和等待未着的和等待未着的沮丧沮丧受安德来青睐时的受安德来青睐时的感激和快乐感激和快乐 “娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她为跳第一圈华姿舞的不是她”，为什么没，为什么没有跳第一圈华姿舞，娜塔莎有跳第一圈华姿舞，娜塔莎“几乎要哭几乎要哭”呢？试分析其心理活动。呢？试分析其心理活动。一位妙龄少女急切希望得到别一位妙龄少女急切希望得到别人的、特别是异性肯定的心情没有得到实人的、特别是异性肯定的心情没有得到实现。这既是人之常情，也反映出娜塔莎特现。这既是人之常情，也反映出娜塔莎

22、特有的少女情怀。有的少女情怀。“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她为跳第一圈华姿舞的不是她”，为什么没，为什么没有跳第一圈华姿舞，娜塔莎有跳第一圈华姿舞，娜塔莎“几乎要哭几乎要哭”呢？试分析这一心理活动。呢？试分析这一心理活动。小说本来可以直接写娜塔莎小说本来可以直接写娜塔莎“几乎要几乎要哭哭”的失望之情，为什么还要用整整一大的失望之情，为什么还要用整整一大段来描述正在跳舞的别素号娃伯爵夫人，段来描述正在跳舞的别素号娃伯爵夫人，而且将她的舞姿描绘得非常美丽？而且将她的舞姿描绘得非常美丽？小说本来可以直接写娜塔莎小说本来可以直接写娜塔莎“几乎要几

23、乎要哭哭”的失望之情，为什么还要用整整一大的失望之情，为什么还要用整整一大段来描述正在跳舞的别素号娃伯爵夫人，段来描述正在跳舞的别素号娃伯爵夫人，而且将她的舞姿描绘得非常美丽？而且将她的舞姿描绘得非常美丽？作者将笔墨放在正在跳舞的伯爵夫人身作者将笔墨放在正在跳舞的伯爵夫人身上，越是写出她的舞姿曼妙诱人，越是反映出娜上，越是写出她的舞姿曼妙诱人，越是反映出娜塔莎的焦急不安。少女渴望关注，争强好胜，希塔莎的焦急不安。少女渴望关注，争强好胜，希望在别人的眼睛里看到自己的美丽的心态一览无望在别人的眼睛里看到自己的美丽的心态一览无遗。遗。筛选最能体现娜塔莎见到安德莱公爵筛选最能体现娜塔莎见到安德莱公爵心

24、情的语句，并说说理由。心情的语句，并说说理由。筛选最能体现娜塔莎见到安德莱公爵筛选最能体现娜塔莎见到安德莱公爵心情的语句，并说说理由。心情的语句，并说说理由。“娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小的面色忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。孩般的笑容。”“我等你好久了，我等你好久了，”似乎是用她那含泪似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。的眼睛里所流露出来的笑容这么说。她的脸上现出幸福的喜色。她的脸上现出幸福的喜色。筛选最能体现娜塔莎见到安德莱公爵筛选最能体现娜塔莎见到安德莱公爵心情的语句，并说说理由

25、。心情的语句，并说说理由。“娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。”“我等你好久了，”似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。她的脸上现出幸福的喜色。通过对娜塔莎神情的描写，充分体现了人通过对娜塔莎神情的描写，充分体现了人物的心理变化，也写出了一位急切盼望异性肯物的心理变化，也写出了一位急切盼望异性肯定的少女形象。定的少女形象。心情：心情：语言语言行动行动神态神态心理心理性格：性格：焦急、不安焦急、不安心情：心情：语言语言行动行动神态神态心理心理性格：性格：焦急、不安焦急、不安欢快、幸福欢快、幸福心情：心情：语言语言行动行动神态神态心理

26、心理性格：性格：焦急、不安焦急、不安欢快、幸福欢快、幸福 渴望关注、争强好胜、有一定渴望关注、争强好胜、有一定的虚荣心、单纯的虚荣心、单纯心情：心情：语言语言行动行动神态神态心理心理性格：性格：阅读第三节阅读第三节请找出你认为最能够体现娜塔莎认为请找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己已经找到幸福爱情的语句。自己已经找到幸福爱情的语句。1.她的脸是安静的、温顺的、幸福的。她的脸是安静的、温顺的、幸福的。请找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己请找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己已经找到幸福爱情的语句。已经找到幸福爱情的语句。1.她的脸是安静的、温顺的、幸福的。她的脸是安静的、温顺的、幸福的。请找出你认

27、为最能够体现娜塔莎认为自己请找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己已经找到幸福爱情的内容。已经找到幸福爱情的内容。2.“.“三天，三天，”娜塔莎说。娜塔莎说。“我觉得，我爱了他一我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。何人。”。1.她的脸是安静的、温顺的、幸福的。她的脸是安静的、温顺的、幸福的。请找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己请找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己已经找到幸福爱情的内容。已经找到幸福爱情的内容。2.“.“三天，三天，”娜塔莎说。娜塔莎说。“我觉得，我爱了他一我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱

28、过任百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。何人。”。3.我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且我不能不爱他。且我不能不爱他。1.她的脸是安静的、温顺的、幸福的。她的脸是安静的、温顺的、幸福的。请找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己请找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己已经找到幸福爱情的内容。已经找到幸福爱情的内容。2.“.“三天，三天，”娜塔莎说。娜塔莎说。“我觉得，我爱了他一我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。何人。”。3.我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并我就觉得

29、，他是我的主人，我是他的奴隶，并且我不能不爱他。且我不能不爱他。4.索尼亚，不能够怀疑他的，不能够，不能够，索尼亚，不能够怀疑他的，不能够，不能够，你懂了吗？你懂了吗？1.她的脸是安静的、温顺的、幸福的。她的脸是安静的、温顺的、幸福的。请找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己请找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己已经找到幸福爱情的内容。已经找到幸福爱情的内容。2.“.“三天，三天，”娜塔莎说。娜塔莎说。“我觉得，我爱了他一我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。何人。”。3.我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并我就觉得，他是我的

30、主人，我是他的奴隶，并且我不能不爱他。且我不能不爱他。4.索尼亚，不能够怀疑他的，不能够，不能够，索尼亚，不能够怀疑他的，不能够，不能够，你懂了吗？你懂了吗？5.但我没有他便不能生活！但我没有他便不能生活！心情：心情：语言语言行动行动神态神态心理心理性格：性格：移情阿那托尔后移情阿那托尔后快乐、慌张、怀疑、狂喜、恼怒、快乐、慌张、怀疑、狂喜、恼怒、惊惶、惊恐惊惶、惊恐心情：心情：语言语言行动行动神态神态心理心理性格：性格：移情阿那托尔后移情阿那托尔后快乐、慌张、怀疑、狂喜、恼怒、快乐、慌张、怀疑、狂喜、恼怒、惊惶、惊恐惊惶、惊恐坚决、冲动、热情坚决、冲动、热情心情：心情：语言语言行动行动神态神

31、态心理心理性格：性格：移情阿那托尔后移情阿那托尔后情节情节心理心理性格性格舞会前的舞会前的准备准备兴奋兴奋激动激动焦急焦急天真活泼天真活泼青春热情青春热情舞会上的舞会上的幸福幸福急切羡慕急切羡慕快乐陶醉快乐陶醉直率多情直率多情单纯虚荣单纯虚荣为了爱的为了爱的争吵争吵狂喜狂喜恼怒恼怒幸福幸福惊恐惊恐愤怒愤怒失望失望率真浪漫率真浪漫敢爱敢恨敢爱敢恨 单纯幼稚单纯幼稚 盲目轻信盲目轻信情节：情节：情节：情节：众说纷纭娜塔莎众说纷纭娜塔莎审视爱情：审视爱情：变心，符合娜塔莎的性格特点变心，符合娜塔莎的性格特点么？她对安德来公爵的爱情是真诚的么？么？她对安德来公爵的爱情是真诚的么？那么，她对阿那托尔的感

32、情呢？那么，她对阿那托尔的感情呢？此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感情是建立在别人的谎言之上的，这种痕迹在前面情是建立在别人的谎言之上的，这种痕迹在前面舞会上娜塔莎的言行和心理就已经有了体现舞会上娜塔莎的言行和心理就已经有了体现热情而冲动，带有一点虚荣。热情而冲动，带有一点虚荣。审视爱情：审视爱情：变心，符合娜塔莎的性格特点变心，符合娜塔莎的性格特点么？她对安德来公爵的爱情是真诚的么？么？她对安德来公爵的爱情是真诚的么？那么，她对阿那托尔的感情呢？那么，她对阿那托尔的感情呢？此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感情是建立在别人的谎

33、言之上的，这种痕迹在前面情是建立在别人的谎言之上的，这种痕迹在前面舞会上娜塔莎的言行和心理就已经有了体现舞会上娜塔莎的言行和心理就已经有了体现热情而冲动，带有一点虚荣。热情而冲动，带有一点虚荣。课文第二部分她对安德莱的爱情应该也课文第二部分她对安德莱的爱情应该也是真诚的，然而这种爱情是建立在一位少女朦胧是真诚的，然而这种爱情是建立在一位少女朦胧渴望爱情的基础上的。渴望爱情的基础上的。审视爱情：审视爱情：变心，符合娜塔莎的性格特点变心，符合娜塔莎的性格特点么？她对安德来公爵的爱情是真诚的么？么？她对安德来公爵的爱情是真诚的么？那么，她对阿那托尔的感情呢？那么，她对阿那托尔的感情呢？娜塔莎在第一眼

34、看到阿那托尔时就爱娜塔莎在第一眼看到阿那托尔时就爱上了他，为他幸福且惊惶，甚至抛弃未婚上了他，为他幸福且惊惶，甚至抛弃未婚夫。在索尼亚面前也无所隐瞒，热切地夫。在索尼亚面前也无所隐瞒，热切地与朋友分享自己的幸福，试分析娜塔莎对与朋友分享自己的幸福，试分析娜塔莎对爱情的态度和性格特点。爱情的态度和性格特点。娜塔莎在第一眼看到阿那托尔时就爱娜塔莎在第一眼看到阿那托尔时就爱上了他，为他幸福且惊惶，甚至抛弃未婚上了他，为他幸福且惊惶，甚至抛弃未婚夫。在好友索尼亚面前无所隐瞒，热切地夫。在好友索尼亚面前无所隐瞒，热切地与朋友分享自己的幸福，试分析娜塔莎对与朋友分享自己的幸福，试分析娜塔莎对爱情的态度和性

35、格特点。爱情的态度和性格特点。对爱情忠贞不移的人物对爱情忠贞不移的人物 刘兰芝、李香君刘兰芝、李香君对爱情执着追求的人物对爱情执着追求的人物 杜十娘杜十娘 对爱情忠贞不移的人物对爱情忠贞不移的人物 刘兰芝、李香君刘兰芝、李香君对爱情执着追求的人物对爱情执着追求的人物 杜十娘杜十娘 小说人物刻画的手法小说人物刻画的手法 语言、行动、心理语言、行动、心理 v请你阅读课本请你阅读课本P61有关有关“圆形人物圆形人物”与与“扁平扁平人物人物”的知识；的知识；v请你用最简洁明了的话语说说请你用最简洁明了的话语说说“圆形人物圆形人物”与与“扁平人物扁平人物”的区别之处；的区别之处；v请你思考：娜塔莎属请你

36、思考：娜塔莎属“圆圆”还是属还是属“扁扁”？为什么？为什么？v请你再向大家介绍一位你印象深刻的文学作品请你再向大家介绍一位你印象深刻的文学作品中的中的“圆形人物圆形人物”或或“扁平人物扁平人物”。研读课文，请你能说出托翁刻画人物形象研读课文，请你能说出托翁刻画人物形象的主要艺术特色吗？的主要艺术特色吗？研读课文，请你能说出托翁刻画人物形象研读课文，请你能说出托翁刻画人物形象的主要艺术特色吗？的主要艺术特色吗？托尔斯泰擅长将人物放置于背景中，再进托尔斯泰擅长将人物放置于背景中，再进行细化的描写，最突出的细节描写是心理描写行细化的描写，最突出的细节描写是心理描写和语言描写。和语言描写。请以请以“我眼中的娜塔莎我眼中的娜塔莎”为题，将你为题，将你的课堂思考再扩展一下，写一篇的课堂思考再扩展一下，写一篇500字左字左右的人物短评，要求有理有据有分析。右的人物短评，要求有理有据有分析。