中学高中英语 unit1 the world of our senses welcome to the unit课件 .ppt(课件中不含音视频素材)

1、Welcome to the unit课件描述：课件描述：本课件就五种感觉在学生生活和学本课件就五种感觉在学生生活和学习中的重要性为话题，设计情景让学生习中的重要性为话题，设计情景让学生参与到听和说的活动中来，提供相关图参与到听和说的活动中来，提供相关图片和讨论话题。学生通过讨论不仅练习片和讨论话题。学生通过讨论不仅练习了听说技能，而且激活了内容图式，为了听说技能，而且激活了内容图式，为Reading的教学做好了铺垫。的教学做好了铺垫。The world of our sensesBrainstorming With what can we see and hear?How can we kn

2、ow whether a dish is delicious?How can we know that a flower has a pleasant smell?What do we do when we want to know whether the water in the basin is hot or cold?Fill in the tableWe dowiththe senseseeeyessightheartastesmelltouch/feelearshearingtongue/taste budstastenosesmellhands/feet/skintouchRead

3、 the short passage quickly and then answer the questions quickly.1.What would happen if you lost one or two of your senses?Sometimes sense affect one another;sometimes when one of the sense fails,other senses become stronger.2.Do you know how blind people can read?They can read by touching raised do

4、ts which represent numbers and letters.This system is called.Braille.3.How do the deaf communicate with each other?They use body language or sign language.Look at the four pictures and answer the question below each picture.1.What can you see in this picture?2.How would you judge the length of the t

5、wo lines?3.How can you prove that the two lines are straight?4.Can the symbols be read in only one way?5.Why are people misled by their own eyes.When he got there,he _ that there was a dark hole.He _ into it,but could _ nothing.He _ with his ears,he could _ nothing,either.He _ it for a long time.He

6、_ something strange.He _ the side of the hole.It _ hot.Suddenly some noises were _ from the hole.It _ like someone was cooking inside.Fill in the blanks with words that have something to do with“senses”.noticednoticedlookedlooked seeseelistenedlistenedhearhearwatchedwatchedsensedsensedfelt/touchedfe

7、lt/touchedfeltfeltheardheardsoundedsoundede.g.We see the world with our eyes.Without the sense of sight,we would live in total darkness.We _ with _.Without We _ with _.Without _,_,we would_.we would_.Lets talk about the importance of each sense.sensessensessight,hearing,taste,smell and touch.sight,h

8、earing,taste,smell and touch.1.To see is to 1.To see is to believe.believe.Move or not?Which blue circle is bigger,a or b?Which blue circle is bigger,a or b?Are the eyes of the same height?Are the eyes of the same height?How many people can you see in the picture?After seeing these pictures,what do

9、you think of the saying to see is to believe?In most cases,the saying is true.However,sometimes our senses will cheat us.To see the world clearly,we should also be armed with scientific knowledge and think twice before action.Discussion 2.Some people can not remember something until they have seen i

10、t.Others only need to hear something once or twice before they can remember it.Which sense helps you learn best?How does it help you?Discussion3.Do you know of any people who have made great achievements even if they have lost the ability to use one of their senses?What did they achieve?What do they

11、 have in common?What do they have in common?They all made great achievements even if They all made great achievements even if they lost some of their senses.they lost some of their senses.Live Live like tomorrow is the end of the world;like tomorrow is the end of the world;lovelovelike youlike youve

12、 never been hurt;ve never been hurt;Work Work like you donlike you dont need money;t need money;Study Study like tomorrow is the day for final exams.like tomorrow is the day for final exams.To be a person with passionTo be a person with passionHomework 1.Preview the reading part,do Exercise C1 and C

13、2.2.Preview the reading strategy.第五章 燃料燃料第第2 2课时课时二氧化碳的制二氧化碳的制法法5.3二氧化碳的性质和制法5.3二氧化碳的性质和制法知识点实验室怎样制取二氧化碳知识点实验室怎样制取二氧化碳1 1药品：药品：_ _。2 2反应原理：反应原理：_ _。注意注意 一般不用碳酸钙粉末、碳酸钠、碳酸钾一般不用碳酸钙粉末、碳酸钠、碳酸钾等物质，因为反应速率太快，不易控制。等物质，因为反应速率太快，不易控制。一般不用浓盐酸，一是因为加入浓盐酸后的反一般不用浓盐酸，一是因为加入浓盐酸后的反应速率太快，不易控制；二是因为浓盐酸易挥发，应速率太快，不易控制；二是因为

14、浓盐酸易挥发，使制得的气体中混有氯化氢杂质。使制得的气体中混有氯化氢杂质。大理石大理石(或石灰石或石灰石)和稀盐酸和稀盐酸CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 25.3二氧化碳的性质和制法不可用稀硫酸，因为稀硫酸与大理石反应生成不可用稀硫酸，因为稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石的表面，一段微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石的表面，一段时间后使反应停止。时间后使反应停止。3 3发生装置与收集装置发生装置与收集装置(1)(1)发生装置：因反应物是发生装置：因反应物是_(_(填状态填状态)，反应条件是反应条件是_，所以选择的实验

15、装置与，所以选择的实验装置与实验室用实验室用_制取氧气的装置类似。制取氧气的装置类似。固体和固体和液体液体 常温常温 过氧化氢过氧化氢 5.3二氧化碳的性质和制法(2)(2)收集装置：因二氧化碳收集装置：因二氧化碳_，一般，一般不用排水法收集；二氧化碳的不用排水法收集；二氧化碳的_，可用向上排空气法收集。，可用向上排空气法收集。密度比空气密度比空气的大的大 能溶能溶于水于水 5.3二氧化碳的性质和制法4 4实验步骤实验步骤(1)(1)按要求组装好仪器。按要求组装好仪器。(2)(2)检查装置的气密性。检查装置的气密性。(3)(3)向锥形瓶中放入块向锥形瓶中放入块状大理石状大理石(或石灰石或石灰石

16、)。(4)(4)向长颈漏斗中注入向长颈漏斗中注入稀盐酸。稀盐酸。(5)(5)收集气体。收集气体。图图5355.3二氧化碳的性质和制法5 5检验：把制得的无色、无味的气体通入检验：把制得的无色、无味的气体通入_中，若中，若_，则，则说明该气体为二氧化碳，化学方程式为说明该气体为二氧化碳，化学方程式为_。6 6验满：将验满：将_放在放在_，若，若_，则证明瓶内已收，则证明瓶内已收集满二氧化碳。集满二氧化碳。澄清石灰水澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊燃着的木条燃着的木条 集气瓶口集气瓶口 木条熄灭木条熄灭5.3二氧化碳的性质和制法探究点一实验室制取二氧化碳的装置的确定探究点一实验室制取二

17、氧化碳的装置的确定 情景展示情景展示 5.3二氧化碳的性质和制法 问题问题探究探究 如何选择适宜的仪器用于制取并收集二氧化碳如何选择适宜的仪器用于制取并收集二氧化碳气体？气体？思考思考交流交流 5.3二氧化碳的性质和制法 归纳归纳提升提升 选择实验室制取气体的发生装置主要是根据反应选择实验室制取气体的发生装置主要是根据反应物的状态物的状态(固体固体、固体液体、液体液体固体固体、固体液体、液体液体)和反应条件和反应条件(反应是否需要加热反应是否需要加热)，收集装置的选，收集装置的选择依据主要是气体的密度和水溶性。实验室用大择依据主要是气体的密度和水溶性。实验室用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧

18、化碳气体，理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体，所以选择固液不加热制气装置，用到的仪器有：所以选择固液不加热制气装置，用到的仪器有：试管试管(锥形瓶锥形瓶)、长颈漏斗、具塞导管、长颈漏斗、具塞导管(双孔塞双孔塞)；根据二氧化碳能溶于水并和水发生反应，且密度根据二氧化碳能溶于水并和水发生反应，且密度比空气的大，选择向上排空气法收集，用到的仪比空气的大，选择向上排空气法收集，用到的仪器有集气瓶。器有集气瓶。例例1 1没有现成的没有现成的COCO2 2气体发生器的情况下，请你选气体发生器的情况下，请你选用如图用如图5 53 36 6中的部分仪器，装配成一个简易的、中的部分仪器，装配成一个简易的、

19、能随开随用、随关随停的能随开随用、随关随停的COCO2 2气体发生装置。应选用气体发生装置。应选用的仪器是的仪器是()Aabcd BAbdf Cacde Dabde5.3二氧化碳的性质和制法 核心核心应用应用 核心一实验室制取二氧化碳的装置核心一实验室制取二氧化碳的装置C例例2 220172017绍兴绍兴 图图5 53 37 7甲为制取和收集二氧甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分为带小孔的眼药水化碳的家庭实验装置，左边部分为带小孔的眼药水下部可浸入和离开白醋，以控制反应的进行与停止，下部可浸入和离开白醋，以控制反应的进行与停止，它相当于图乙中的它相当于图乙中的_(_(填字母填字母)

20、装置；该装置虚装置；该装置虚线框中应选用图乙中的线框中应选用图乙中的_(_(填字母填字母)装置来收集装置来收集COCO2 2气体；检验气体；检验COCO2 2气体是否集满的方法是气体是否集满的方法是_。(白白醋与蛋壳的主要成分反应可以生成醋与蛋壳的主要成分反应可以生成COCO2 2)5.3二氧化碳的性质和制法将燃着的木条放在矿泉水瓶口，观察木将燃着的木条放在矿泉水瓶口，观察木条是否熄灭条是否熄灭AC5.3二氧化碳的性质和制法5.3二氧化碳的性质和制法 解析解析 A A装置中通过控制弹簧夹，能控制反应的装置中通过控制弹簧夹，能控制反应的进行与停止，所以进行与停止，所以A A装置可以起到图甲的作用

21、；装置可以起到图甲的作用；二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收集，所以选集，所以选C C装置收集；检验二氧化碳是否收集装置收集；检验二氧化碳是否收集满，可以将燃着的木条放在矿泉水瓶口，若木条满，可以将燃着的木条放在矿泉水瓶口，若木条熄灭，则证明已收集满，否则未收集满。熄灭，则证明已收集满，否则未收集满。5.3二氧化碳的性质和制法方法点拨方法点拨实验室制取气体发生装置的选择主要根实验室制取气体发生装置的选择主要根据反应物的状态据反应物的状态(固体固体、固体液体、液体固体固体、固体液体、液体液体液体)和反应条件和反应条件(反应是否需要加热反应是否需要

22、加热)；收集装置的选；收集装置的选择主要根据气体的密度和水溶性。实验室用大理石择主要根据气体的密度和水溶性。实验室用大理石(或石灰石或石灰石)和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体，和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳气体，所以选择固液不加热型制气装置；根据二氧化碳能溶所以选择固液不加热型制气装置；根据二氧化碳能溶于水并和水发生反应，且密度比空气的大，最好选择于水并和水发生反应，且密度比空气的大，最好选择向上排空气法收集。向上排空气法收集。5.3二氧化碳的性质和制法 情景展示情景展示 探究点二二氧化碳的制取探究点二二氧化碳的制取5.3二氧化碳的性质和制法 问题问题探究探究 实验室如何制取并检验二氧化

23、碳？实验室如何制取并检验二氧化碳？思考思考交流交流 5.3二氧化碳的性质和制法 归纳归纳总结总结 检查装置的气密性：连接好装置，将导管的检查装置的气密性：连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手紧握试管，如果一端放入盛水的容器中，用手紧握试管，如果有气泡冒出，移开后，导管中有一段液柱，说有气泡冒出，移开后，导管中有一段液柱，说明装置的气密性良好；加入药品：在气密性明装置的气密性良好；加入药品：在气密性良好的大试管中装入大理石或石灰石，迅速注良好的大试管中装入大理石或石灰石，迅速注入稀盐酸后，塞紧胶塞；收集气体：因为二入稀盐酸后，塞紧胶塞；收集气体：因为二氧化碳能溶于水，且密度比空气的大，

24、故选择氧化碳能溶于水，且密度比空气的大，故选择向上排空气法收集，其导管末端要伸到集气瓶向上排空气法收集，其导管末端要伸到集气瓶底部；进行验满：将燃着的木条伸到集气瓶底部；进行验满：将燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，口，若木条熄灭，5.3二氧化碳的性质和制法说明集气瓶内二氧化碳已收集满；检验气体：说明集气瓶内二氧化碳已收集满；检验气体：利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性，利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的特性，向收集到气体的集气瓶中滴入少量的澄清石灰向收集到气体的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。是二氧化

25、碳。课堂课堂速记速记 5.3二氧化碳的性质和制法 继续继续探究探究 实验室制取二氧化碳为什么不能选择浓盐酸、实验室制取二氧化碳为什么不能选择浓盐酸、稀硫酸、粉末状碳酸钙或碳酸钠呢？稀硫酸、粉末状碳酸钙或碳酸钠呢？思考思考交流交流 5.3二氧化碳的性质和制法 归纳归纳总结总结 实验室制气反应原理的选择应注意：原料廉价实验室制气反应原理的选择应注意：原料廉价易得，反应速率适中，生成的气体纯度较高且易得，反应速率适中，生成的气体纯度较高且便于收集等。实验室制取二氧化碳，一般不选便于收集等。实验室制取二氧化碳，一般不选择浓盐酸，因为浓盐酸易挥发出氯化氢气体，择浓盐酸，因为浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使制

26、得的二氧化碳不纯；不选择稀硫酸，因为使制得的二氧化碳不纯；不选择稀硫酸，因为大理石和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，附着大理石和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，附着在大理石表面，阻止反应进一步进行。不用粉在大理石表面，阻止反应进一步进行。不用粉末状的碳酸钙和碳酸钠，因为它们与稀盐酸反末状的碳酸钙和碳酸钠，因为它们与稀盐酸反应速率过快，难以收集二氧化碳。应速率过快，难以收集二氧化碳。5.3二氧化碳的性质和制法 课后反思点课后反思点 1 1实验室制取气体的思路是否讲解清楚？实验室制取气体的思路是否讲解清楚？2 2通过对实验室制取气体的思路的学习，学生通过对实验室制取气体的思路的学习，学生对实验室制取二氧化

27、碳的装置是否能按要求进对实验室制取二氧化碳的装置是否能按要求进行合理的选择？行合理的选择？3 3实验室制取二氧化碳的教学中有没有同时进实验室制取二氧化碳的教学中有没有同时进行二氧化碳性质的检验？行二氧化碳性质的检验？5.3二氧化碳的性质和制法 核心核心应用应用 核心二二氧化碳的制取核心二二氧化碳的制取例例3 3 20162016长沙长沙 图图5 53 38 8是实验室制取和是实验室制取和收集气体的常用装置图，请根据所给的装置图回收集气体的常用装置图，请根据所给的装置图回答下列问题。答下列问题。5.3二氧化碳的性质和制法(1)(1)请写出装置图请写出装置图C C中标号的仪器名称：中标号的仪器名称

28、：_。(2)(2)实验室既能收集氧气，也能收集二氧化实验室既能收集氧气，也能收集二氧化碳的收集装置为碳的收集装置为_(_(填字母填字母)。(3)(3)实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气合加热制取极易溶于水的氨气(NH(NH3 3的相对分的相对分子质量为子质量为17)17)。请根据以上装置图选择，在。请根据以上装置图选择，在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为_(_(填字母填字母)。集气集气瓶瓶C CACAC5.3二氧化碳的性质和制法 解析解析 (1)(1)标号的仪器名称是集气瓶。标号的仪器名称是

29、集气瓶。(2)(2)氧气氧气的密度比空气的大，不易溶于水，可选用向上排空的密度比空气的大，不易溶于水，可选用向上排空气法、排水法收集；二氧化碳的密度比空气的大，气法、排水法收集；二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水，可选用向上排空气法收集，故实验室既能溶于水，可选用向上排空气法收集，故实验室既能收集氧气，也能收集二氧化碳的收集装置为能收集氧气，也能收集二氧化碳的收集装置为C C。(3)(3)实验室用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制实验室用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取氨气，属于固体加热型，应该选用的发生装置是取氨气，属于固体加热型，应该选用的发生装置是A A；氨气极易溶于水，不能用排水法收集

30、；氨气极易溶于水，不能用排水法收集；NH3NH3的相的相对分子质量为对分子质量为1717，小于空气的平均相对分子质量，小于空气的平均相对分子质量2929，密度比空气的小，可选用向下排空气法收集；故在密度比空气的小，可选用向下排空气法收集；故在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为A A和和D D。5.3二氧化碳的性质和制法二二氧氧化化碳碳制制取取的的研研究究药品：石灰石（大理石）药品：石灰石（大理石）和稀盐酸和稀盐酸反应原理：反应原理：CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2验满：将燃着的木条放在集气

31、瓶口，若熄验满：将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭则证明已满灭则证明已满检验：通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则检验：通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳证明是二氧化碳步骤：连步骤：连查查加加收收验验装置确装置确定定发生装置：固体与液体发生装置：固体与液体不加热型不加热型收集装置：向上排空气收集装置：向上排空气法法1 1现有下列仪器：锥形瓶、酒精灯、现有下列仪器：锥形瓶、酒精灯、长颈漏斗、石棉网、导管、水槽、集长颈漏斗、石棉网、导管、水槽、集气瓶，其中在制取和收集二氧化碳时肯定用不气瓶，其中在制取和收集二氧化碳时肯定用不上的是上的是()A A B B C C D D知识点知识点1

32、 1实验室制取二氧化碳的装置实验室制取二氧化碳的装置5.3二氧化碳的性质和制法B B5.3二氧化碳的性质和制法2 2常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。请根据如图实验的基础内容。请根据如图32321 1所示的实验装所示的实验装置回答问题。置回答问题。(1)(1)写出图中部分仪器的名称：写出图中部分仪器的名称：_；_。(2)(2)使用使用A A装置制取气体，对反应物状态的要求是装置制取气体，对反应物状态的要求是_。(3)(3)用用C C装置可以收集什么气体？装置可以收集什么气体？_(_(填化填化学式学式)。(4)(4)实验室制取二氧化碳

33、，组装好实验装置后，实验室制取二氧化碳，组装好实验装置后，应进行的必要操作是应进行的必要操作是_；若用；若用D D装置收集二装置收集二氧化碳，氧化碳，应从应从_(_(填填“a”a”或或“b”)b”)端通端通入气体。入气体。5.3二氧化碳的性质和制法长颈漏斗长颈漏斗集气瓶集气瓶固体固体H2检查装置的气密性检查装置的气密性a知识点知识点2 2二氧化碳的制取二氧化碳的制取5.3二氧化碳的性质和制法3 3下列关于实验室制取二氧化碳的说法中不正确下列关于实验室制取二氧化碳的说法中不正确的是的是()A A一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应一般不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应速率太快速率太快B B

34、不能用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能不能用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水溶于水C C能选用石灰石与稀硫酸作原料能选用石灰石与稀硫酸作原料D D实验室制取二氧化碳可以利用过氧化氢制取氧实验室制取二氧化碳可以利用过氧化氢制取氧气的发生装置气的发生装置C4 4实验室制备并收集实验室制备并收集COCO2 2，通常有以下操作，通常有以下操作步骤：检查装置气密性；连接装置；步骤：检查装置气密性；连接装置；加入大理石；加入稀盐酸；收集；验加入大理石；加入稀盐酸；收集；验满。其中排列顺序正确的是满。其中排列顺序正确的是()A A B BC C D D5.3二氧化碳的性质和制法C5 5如图如图32

35、322 2分别是林林所在实验小组进行分别是林林所在实验小组进行的二氧化碳的制取、干燥、收集和验满的装的二氧化碳的制取、干燥、收集和验满的装置图，其中正确的是置图，其中正确的是()5.3二氧化碳的性质和制法D6 6图图32323 3是实验室的部分实验装置，回答是实验室的部分实验装置，回答有关问题。有关问题。5.3二氧化碳的性质和制法(1)(1)实验室用稀盐酸与石灰石反应制取并收集实验室用稀盐酸与石灰石反应制取并收集二氧化碳应选用的装置是二氧化碳应选用的装置是_(_(填字母填字母)；其中，发生装置中产生其中，发生装置中产生COCO2 2的化学方程式为的化学方程式为_。(2)(2)检验二氧化碳是否集满的方法是检验二氧化碳是否集满的方法是_；将适量的将适量的_倒入集气瓶中振荡，倒入集气瓶中振荡，观察到观察到_，说明该气体，说明该气体确实是二氧化碳。确实是二氧化碳。5.3二氧化碳的性质和制法BCCaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2用燃着的木条靠近集气瓶口，观察木条是用燃着的木条靠近集气瓶口，观察木条是否熄灭否熄灭澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊