一年级下册语文优秀课件 第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版 .ppt

1、心心 愿愿部编版一年级下册语文第二单元01.单元教学目标02.单元教材分析03.丛书分析04.教材与丛书安排目录05.精读引领课我多想去看看的具体教学06.注意事项一.单元教学目标一年级下册一年级下册 第二单元单元教学目标第二单元单元教学目标1.认识58个生字和5个偏旁；会写3个新笔画和27个生字。了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺书写规则，在田字格中注意占格准确。2.正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句子。3.积累词语，鼓励学生能将学到的词语运用于表达中。4.读懂课文，能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。一年级下册一年级下册 第二单元单元教学目标第二单元单元教学目标5.

2、感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事激发对革命领袖的敬爱之情。6.学习一组数量词词语，复习巩固字母表能将大小写字母一一对应。7.通过独体字“日”“寸”加上新部件成为新字的练习，巩固已学生字；展示从其他学科中学到的汉字，激发学生自主识字的积极性。8.朗读积累古诗春晓；和大人一起读短文阳光感受阳光的价值。二.单元教材分析部编版一年级下册部编版一年级下册 第二单元单元教材分析第二单元单元教材分析 1 1 吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 2 2 我多想去看看我多想去看看 3 3 一个接一个一个接一个 4 4 四个太阳四个太阳语文园地二语文园地二（识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读识字

3、加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读）一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)部编版一年级下册部编版一年级下册 第二单元单元教材分析第二单元单元教材分析 本单元围绕本单元围绕“心愿心愿”这一主题编排了四篇课文。这些课文这一主题编排了四篇课文。这些课文题材丰富，吃水不忘挖井人讲述的是革命岁月的故事，题材丰富，吃水不忘挖井人讲述的是革命岁月的故事，我多想去看看一个接一个四个太阳表达了儿童美我多想去看看一个接一个四个太阳表达了儿童美好的愿望好的愿望，这这3 3篇课文具

4、有反复的表现方法，语言浅显，节奏明篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)部编版一年级下册部编版一年级下册 第二单元单元教材分析第二单元单元教材分析 本单元的本单元的教学教学重点是重点是找出课文中明显的信息，找出课文中明显的信息，意

5、在培养学意在培养学生的阅读理解能力生的阅读理解能力；在此基础上，；在此基础上，根据课文中的句式，联系学根据课文中的句式，联系学生的生活实际，进行说话、写话训练，交流自己的独特感受。生的生活实际，进行说话、写话训练，交流自己的独特感受。在朗读上，要继续学习读好词语和句子的节奏。在朗读上，要继续学习读好词语和句子的节奏。根据课文根据课文不同，朗读也有不同要求，吃水不忘挖井人要求读正确、不同，朗读也有不同要求，吃水不忘挖井人要求读正确、流利，流利，后三篇是诗歌和散文，语言的节奏比较明快，可以尝试后三篇是诗歌和散文，语言的节奏比较明快，可以尝试读出节奏读出节奏感感。一年级下册语文优秀课件-第二单元主题

6、阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)部编版一年级下册部编版一年级下册 第二单元单元教材分析第二单元单元教材分析 本单元的本单元的另一个教学另一个教学重点是重点是：读好带有感叹号的句子读好带有感叹号的句子，主要有三种途径，分别是：主要有三种途径，分别是：1 1、想象画面、对比阅读。、想象画面、对比阅读。2 2、联系生活实际，换位体验。、联系生活实际，换位体验。3 3、借助语气词。通过朗读训练，在读懂课文的基础上、借助语气词。通过朗读训练，在读懂课文的基础上学习提取有用信息。学习提取有用信息。一年级下册语文优秀

7、课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)三.丛书分析一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)部编版一年级下册部编版一年级下册 第二单元丛书分析第二单元丛书分析 围绕本组文章主题，丛书中共安排了围绕本组文章主题，丛书中共安排了2 21 1篇文章，有体篇文章，有体现现“祖国在我心中祖国在我心中”的的黄河的话祖国在我心间；黄河的话祖国在我心间；有有“童年的梦童年的梦”；还有与四季相

8、关的许多文章。这些文章；还有与四季相关的许多文章。这些文章篇幅虽然比较长，但语言优美、插图生动，符合一年级学篇幅虽然比较长，但语言优美、插图生动，符合一年级学生的年龄特点。学生在快乐阅读中，了解汉语言文化，激生的年龄特点。学生在快乐阅读中，了解汉语言文化，激发阅读兴趣，并在阅读中感受祖国之美、童年之真、四季发阅读兴趣，并在阅读中感受祖国之美、童年之真、四季之妙。之妙。一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)部编版一年级下册部编版一年级下册 第二单元丛书分析第二单元丛书分析 四

9、、祖国在我心中四、祖国在我心中 16 16 热爱祖国热爱祖国 17 17 黄河的话黄河的话 18 18 五星红旗五星红旗 19 19 祖国在我心间祖国在我心间五、童年的梦五、童年的梦 20 20 如果我长大如果我长大 21 21 幸福的味道幸福的味道 22 22 去远方去远方 23 23 我想我想 24 24 朵拉的魔法种子朵拉的魔法种子 25 25 找梦找梦 26 26 月亮生病了月亮生病了六、我爱四季六、我爱四季 27 27 春雨滴滴春雨滴滴 28 28 变黄的绿叶变黄的绿叶 29 29 我们去植树我们去植树 30 30 八月的小池塘八月的小池塘 31 31 奶黄色的云奶黄色的云 32 3

10、2 三月的小树苗三月的小树苗 33 33 秋姑姑的请柬儿秋姑姑的请柬儿 34 34 秋天的大树秋天的大树 35 35 小树过冬小树过冬 36 36 四季的风四季的风此三篇带入课文拓展学习此三篇带入课文拓展学习一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)部编版一年级下册部编版一年级下册 第二单元丛书分析第二单元丛书分析 语文素养：语文素养：“我多我多想想”句式句式人文：人文：心愿主题心愿主题我多想一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级

11、下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)部编版一年级下册部编版一年级下册 第二单元丛书分析第二单元丛书分析 语文素养：语文素养：“不不过过”句式句式人文：人文：心愿主题心愿主题一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)部编版一年级下册部编版一年级下册 第二单元丛书分析第二单元丛书分析语文素养：语文素养：“我画了我画了个个 ，送给，送给 。”句句式式人文：人文：我爱四季我爱四季一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42

12、页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)部编版一年级下册部编版一年级下册 第二单元丛书分析第二单元丛书分析 四、祖国在我心中四、祖国在我心中 16 16 热爱祖国热爱祖国 17 17 黄河的话黄河的话 18 18 五星红旗五星红旗 19 19 祖国在我心间祖国在我心间五、童年的梦五、童年的梦 20 20 如果我长大如果我长大 21 21 幸福的味道幸福的味道 22 22 去远方去远方 23 23 我想我想 24 24 朵拉的魔法种子朵拉的魔法种子 25 25 找梦找梦 26 26 月亮生病了月亮生病了六、我爱四季六、我爱四季 27 27 春雨滴

13、滴春雨滴滴 28 28 变黄的绿叶变黄的绿叶 29 29 我们去植树我们去植树 30 30 八月的小池塘八月的小池塘 31 31 奶黄色的云奶黄色的云 32 32 三月的小树苗三月的小树苗 33 33 秋姑姑的请柬儿秋姑姑的请柬儿 34 34 秋天的大树秋天的大树 35 35 小树过冬小树过冬 36 36 四季的风四季的风此八篇基于此八篇基于“读好长句子的停读好长句子的停顿，读出诗歌的节奏感顿，读出诗歌的节奏感”的目的目标作为组文课上师生共读。标作为组文课上师生共读。一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计

14、思路 人教部编版(42页PPT)部编版一年级下册部编版一年级下册 第二单元丛书分析第二单元丛书分析 四、祖国在我心中四、祖国在我心中 16 16 17 17 黄河的话黄河的话 18 18 19 19 五、童年的梦五、童年的梦 20 20 21 21 22 22 23 23 24 24 朵拉的魔法种子朵拉的魔法种子 25 25 26 26 月亮生病了月亮生病了六、我爱四季六、我爱四季 27 27 28 28 变黄的绿叶变黄的绿叶 29 29 我们去植树我们去植树 30 30 八月的小池塘八月的小池塘 31 31 奶黄色的云奶黄色的云 32 32 三月的小树苗三月的小树苗 33 33 34 34

15、秋天的大树秋天的大树 35 35 小树过冬小树过冬 36 36 剩余剩余1010篇文章，采用课外篇文章，采用课外自主阅读，班级微信群内分自主阅读，班级微信群内分享展示的形式进行学习。享展示的形式进行学习。一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)四.教材与丛书安排一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)课时课型课题语文要素拓展内容素养点确定依据第1课时精读引领

16、课吃水不忘挖井人提取简单信息课程标准、文本、学情吃水不忘挖井人刊载原文第2课时写字指导课主、住、伙、伴、江、没、会、金写好带人字头的字以及左窄右宽的字课程标准、文本、学情 第3课时精读引领课我多想去看看 练习用“我多想去看看”的句式写下自己的愿望课程标准、学情、课后题丛书（一）42页去远方第4课时精读引领课一个接一个用“不过”的句式说话课程标准、学情、课后题丛书（一）44页我想第5课时写字指导课过、这、京、门、因、为写好带走之底的字课程标准、文本、学情 第6课时精读引领课四个太阳句式练习：我画了个 的太阳，送给 。课程标准、文本、学情丛书（一）77页四季的风第7课时写字指导课种、秋、样、校、北

17、、以写好带禾木旁的左右结构的字课程标准、文本、学情 第8课时单元整理课识字加油站、字词句运用、日积月累和大人一起读多种方法识字课程标准、文本、学情 第9课时组文阅读课 读好长句子的停顿，读出诗歌的节奏感课程标准、文本、学情丛书一30页热爱祖国等8首儿歌第10课时整本书阅读课月亮的味道积累语言、提取简单信息课程标准、文本、学情月亮的味道一一下下第第二二单单元元“心心愿愿”整整体体化化教教学学安安排排一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)五.重点课型精讲一年级下册语文优秀课件-

18、第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)部编版一年级下册 第二单元精读引领课例精读引领课例 我多想去看看我多想去看看一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)1.认识“想、告”等12个生字和1个偏旁后面的教学过程中，没有对这12个生字和偏旁的识记指导。要在后面的教学设计中加上。；会写“走”字。2.通过想象画面，有感情地朗读课文，读好带有感叹号的句子。3.借助查看地图等方法，理解“遥远

19、”“壮观”等词语的意思，积累偏正结构的短语。4.能用“我多想”开头，写下自己的愿望。一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)【学习内容】我多想去看看我多想去看看+去远方去远方 活动一：初读课文活动一：初读课文，读通句子，自主识字。，读通句子，自主识字。活动二：精读引领活动二：精读引领，指导学生读好长句子，读懂句子。有，指导学生读好长句子，读懂句子。有感情地朗读课文感情地朗读课文活动三：拓展去远方活动三：拓展去远方（说一说小朋友的愿望是什么？（说一说小朋友的愿望是什么？用上用上

20、“我多想我多想”句式将原文内容说一说）句式将原文内容说一说）活动四：写话练笔，升华主题活动四：写话练笔，升华主题一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)具体课例实操过程具体课例实操过程我多想去看看我多想去看看+去远方去远方一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)导入：导入：在我们的学校里，每个周一的早上都会看到升旗在我们的学校里，每个周一的早上都会看到升旗仪

21、式，可是天安门广场上的升旗仪式，你看到过吗？想仪式，可是天安门广场上的升旗仪式，你看到过吗？想去看看吗？去看看吗？一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)活动一：活动一：带要求初读课文，自主识字带要求初读课文，自主识字自读提示：自读提示：1.1.朗读课文，标出自然段；朗读课文，标出自然段；2.2.圈出不认识的生字，借助拼音读正确。圈出不认识的生字，借助拼音读正确。一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主

22、题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)妈妈妈妈告诉告诉我，沿着弯弯的小我，沿着弯弯的小路路，就会走出天山。遥远的北，就会走出天山。遥远的北京京城，有一城，有一座雄伟的天座雄伟的天安门安门，广广场上的升旗仪式场上的升旗仪式非常壮观非常壮观。我对妈妈说，我多想去看。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。看，我多想去看看。爸爸爸爸告诉告诉我，沿着宽宽的公我，沿着宽宽的公路路，就会走出北，就会走出北京京。遥远的新疆，有美。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看。多想去看看。指名分自

23、然段朗读课文，将生字词标红；并出示图片帮助学生理解课文内容。一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)小女孩（女）在家（宝盖头）最安小女孩（女）在家（宝盖头）最安全。全。遥远的北遥远的北京京城城雄伟天雄伟天安安门门广场上的升旗仪式广场上的升旗仪式到了北京喝上一小口。到了北京喝上一小口。活动二：活动二：精读引领精读引领读好词组，并相机指导读好词组，并相机指导识字。识字。一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元

24、主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)活动二：活动二：精读引领精读引领读好句子的停顿，进而读读好句子的停顿，进而读好长句子。好长句子。遥远的北京城，有一座遥远的北京城，有一座 雄伟的天安门，广场上的雄伟的天安门，广场上的升旗仪式升旗仪式 非常壮观。非常壮观。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上 盛开着盛开着 洁白的雪莲。洁白的雪莲。一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)活动二：活动二：精读引领精读引领整段朗读，相机指导字谜识字整段朗读，

25、相机指导字谜识字“告告”并以并以上册写过的上册写过的“是是”为基础为基础“走走”字书写；字书写；通过问题简单提取有用信息，在读懂的情通过问题简单提取有用信息，在读懂的情况下感情朗读。况下感情朗读。一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。观。

26、我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。思考：妈妈告诉了我什么？思考：妈妈告诉了我什么？一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)以及活动二：活动二：精读引领精读引领随文识字，认识随文识字，认识“路路”字字以及新偏旁以及新偏旁“足字旁足字旁”。路路足字旁足字旁跑跑 跳跳 蹦蹦一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)活动二：活动二：精读引领精读引领通过地图帮助学

27、生理解通过地图帮助学生理解“遥远遥远”意思意思一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)活动二：活动二：精读引领精读引领通过换词法理解通过换词法理解“非常非常”借助图片借助图片理解理解“壮观壮观”相机指导识记相机指导识记“观观”又见一面。又见一面。壮观一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)活动三：活动三：感情朗读感情朗读在理解词语，读通、读懂句子在理解词语，

28、读通、读懂句子的基础上，将文章整体进行感的基础上，将文章整体进行感情朗读。情朗读。妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我我多想去看看，我多想去看看。多想去看看，我多想去看看。爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看

29、，我多想去看看。我多想去看看。一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)活动四：活动四：句式训练句式训练“我多想我多想”妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我我多想去看看，我多想去看看。多想去看看，我多想去看看。爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美爸爸告诉我，沿着宽宽

30、的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看，我多想去看看。我多想去看看。一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)活动五：活动五：拓展丛书去远方拓展丛书去远方1.1.初读诗歌，借助拼音，读正确初读诗歌，借助拼音，读正确背起我的小书包，背起我的小书包，戴上我的太阳帽，戴上我的太阳帽，去远方！去远方去远方！去远方我要迈开快乐的双脚。我要迈开快乐的双脚。五月的微风吹过耳畔

31、，五月的微风吹过耳畔，花儿们在路边草丛里舞蹈，花儿们在路边草丛里舞蹈，小鸟正陪伴在我的身旁，小鸟正陪伴在我的身旁，去远方！去远方去远方！去远方我的心儿已经插上了自由的翅膀。我的心儿已经插上了自由的翅膀。去远方去远方一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)活动五：活动五：拓展丛书去远方拓展丛书去远方再读诗歌，思考诗中小朋友的愿再读诗歌，思考诗中小朋友的愿望是什么？望是什么？背起我的小书包，背起我的小书包，戴上我的太阳帽，戴上我的太阳帽，去远方！去远方去远方！去远方我要迈开快乐的

32、双脚。我要迈开快乐的双脚。五月的微风吹过耳畔，五月的微风吹过耳畔，花儿们在路边草丛里舞蹈，花儿们在路边草丛里舞蹈，小鸟正陪伴在我的身旁，小鸟正陪伴在我的身旁，去远方！去远方去远方！去远方我的心儿已经插上了自由的翅膀。我的心儿已经插上了自由的翅膀。去远方去远方一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)活动五：活动五：拓展丛书去远方拓展丛书去远方链接语用，出示改写的课文句链接语用，出示改写的课文句子，试着用子，试着用“我多想我多想”句式句式说说诗歌内容。说说诗歌内容。背起我的小书包

33、，背起我的小书包，戴上我的太阳帽，戴上我的太阳帽，去远方！去远方去远方！去远方我要迈开快乐的双脚。我要迈开快乐的双脚。五月的微风吹过耳畔，五月的微风吹过耳畔，花儿们在路边草丛里舞蹈，花儿们在路边草丛里舞蹈，小鸟正陪伴在我的身旁，小鸟正陪伴在我的身旁，去远方！去远方去远方！去远方我的心儿已经插上了自由的翅膀。我的心儿已经插上了自由的翅膀。去远方去远方我多想我多想去看看，天安门去看看，天安门广场上非常壮观的的升广场上非常壮观的的升旗仪式。旗仪式。一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页P

34、PT)活动五：活动五：拓展丛书去远方拓展丛书去远方链接语用，出示改写的课文句链接语用，出示改写的课文句子，试着用子，试着用“我多想我多想”句式句式说说诗歌内容。说说诗歌内容。背起我的小书包，背起我的小书包，戴上我的太阳帽，戴上我的太阳帽，去远方！去远方去远方！去远方我要迈开快乐的双脚。我要迈开快乐的双脚。五月的微风吹过耳畔，五月的微风吹过耳畔，花儿们在路边草丛里舞蹈，花儿们在路边草丛里舞蹈，小鸟正陪伴在我的身旁，小鸟正陪伴在我的身旁，去远方！去远方去远方！去远方我的心儿已经插上了自由的翅膀。我的心儿已经插上了自由的翅膀。去远方去远方我多想我多想我多想我多想一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅

35、读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)活动五：活动五：小练笔，升华主题小练笔，升华主题用上用上“我多想我多想”句式句式自由说话，写话表达出自自由说话，写话表达出自己独特的感受。己独特的感受。我多想我多想 一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)1.秋季。在北半球，台风多出现在夏、秋季节；此时亚洲高压已经出现，故此时应为秋季。2.天气晴朗。此时我国京津地区位于冷锋锋前，受单一暖气团控制且等压线稀

36、疏。3.秋冬季节，亚欧大陆北部降温快，降温幅度大，气温下降引起气流收缩下沉，形成冷高压。4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖湿气流沿河谷深入，导致此地气温较东西两侧高。5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆辐射强，气温较高，未出现霜冻。6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧，由北向南移动，画图略。7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈增加趋势；建筑面积增加最多，水域、其他用地、滩涂持续减少。8.布局在郊区，地价便宜；远离市区，能有效减小对市区的污染；临海分布，便于运进原料和输出产品。9.结合上题，主要从政策扶持，发展有机农业；提高农业技术，科学施肥；因主要从我国人多地少，农业生产压力大以及耕地资源的特点等方面分析加强农产品质量监管等方面分析.一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)一年级下册语文优秀课件-第二单元主题阅读资源设计思路 人教部编版(42页PPT)