2020年最新河北唐山高一生物下册期末考试试卷（答案解析版）.doc

1、河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 1 / 44 唐山市2019 学年度高一年级第二学期期末考试 生物试卷生物试卷 第第卷选择题卷选择题 1.下列性状中属于相对性状的是 A. 兔的白毛与长毛 B. 人的身高与体重 C. 棉花的长绒与短绒 D. 果蝇的灰身与长翅 【答案】C 【解析】 【分析】 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。 判断生物的性状是否属于相对性状需要扣 住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。 【详解】A、兔的白毛与长毛符合“同种生物”但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A 错误； B、人的身高和体重符合“同种生物”但不符合“同一性状”，不属于相对性状，

2、B 错误； C、棉花的长绒与短绒符合“同种生物”和“同一性状”的不同表现类型，属于相对性状，C 正确； D、果蝇的灰身与长翅符合“同种生物”但不符合“同一性状”，不属于相对性状，D 错误。 故选 C。 2.减数分裂过程中每个四分体具有 A. 4 个着丝点 B. 4 个 DNA 分子 C. 2 条姐妹染色单体 D. 2 对染色体 【答案】B 【解析】 【分析】 四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条染色单体。 一个四分 体=一对同源染色体=2 条染色体=4 条染色单体=4 个 DNA 分子。 【详解】A、一个四分体包含 2 条染色体，即含有两个着丝点，A 错误； B、一个

3、四分体包含 4 条染色单体，即含 4 个双链 DNA 分子，B 正确； 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 2 / 44 C、一个四分体包含联会后每对同源染色体中的 4 条染色单体，C 错误； D、一个四分体包含一对同源染色体，D 错误。 故选 B。 3. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（ ） 开花前人工去雄 开花后人工去雄 自花授粉前人工去雄 去雄后自然授粉 去雄 后人工授粉 授粉后套袋隔离 授粉后自然发育 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 在孟德尔的豌豆杂交实验中， 必须对母本采取的措施是自花授粉前人工去雄、 去雄后人工授 粉、授粉后套袋隔离，C 正确

4、。 【考点定位】孟德尔的豌豆杂交实验。 4.性状分离是指 A. 染色体的分离 B. 遗传因子的分离 C. 配子的分离 D. 杂合子后代表现出显性性状和隐性性状的现象 【答案】D 【解析】 【分析】 杂种后代中同时显现出显性性状和隐性性状的现象，叫做性状分离。据此答题。 【详解】 性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交， F1全部个体都表现显性性状， F1自交， F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显 性性状和隐性性状的现象。综上所述，D 符合题意，ABC 不符合题意。 故选 D。 5.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（ ） A. 以高茎作母

5、本，矮茎作父本 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 3 / 44 B. 以矮茎作母本，高茎作父本 C. 对母本去雄，授以父本花粉 D. 对父本去雄，授以母本花粉 【答案】C 【解析】 【分析】 用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，既进行了正交，又进行了反交。无论正交还是反 交，都需要对母本去雄，授以父本花粉。 【详解】用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，若正交以高茎作母本、矮茎作父本，则 反交应以矮茎作母本、高茎作父本，A、B 错误；为了排除外来花粉的干扰，无论正交还是 反交，都需要对母本去雄，授以父本花粉，C 正确，D 错误。 6. 杂合子高茎豌豆自交，后代中已有 16 株高茎，

6、第 17 株还是高茎的可能性是（ ） A. 0 B. 25% C. 75% D. 100% 【答案】C 【解析】 第 17 株又是一次新的杂交过程产生的后代， 与前 16 株无关， 所以第 17 株有 34 的可能性 是高茎，14 的可能性是矮茎，选 C。 【考点定位】基因的分离定律的应用 【名师点睛】注意：AaAa 杂交后代出现的任何个体都要按规律： AA：Aa：aa=1：2：1 进行预测估计。 7.两对等位基因 A、a 和 B、b 分别位于两对同源染色体上，基因型 AaBb 的个体和 aaBb 的个 体杂交， F1的表现型比例是 A. 9：3：3：1 B. 1：1：1：1 C. 3：1：3

7、：1 D. 3：1 【答案】C 【解析】 【分析】 根据题意分析可知：A（a）基因与 B（b）基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组 合规律。解答本题，需要考生熟练掌握逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 4 / 44 个分离定律问题； 其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例， 最后再相乘。 【详解】基因型为 AaBb 的个体与 aaBb 个体杂交，可以分解成 Aa 与 aa 杂交，以及 Bb 与 Bb 杂交。Aa 与 aa 杂交后代表现型的比为 Aa：aa=1：1，Bb 与 Bb 杂交后代表现型的比为 B-： bb=3：

8、1。因此 AaBb 的个体与 aaBb 个体杂交，F1的表现型比例为（1：1）（3：1）=3：1： 3：1，综上分析，C 符合题意，ABD 不符合题意。 故选 C。 8.1 条染色单体含有 1 个双链的 DNA 分子，那么，四分体时期中的 1 条染色体含有（ ） A. 4 个双链的 DNA 分子 B. 2 个双链的 DNA 分子 C. 2 个单链的 DNA 分子 D. 1 个双链的 DNA 分子 【答案】B 【解析】 减数第一次分裂前期， 同源染色体两两配对形成四分体， 因此一个四分体就是一对同源染色 体，由此可判断一个四分体含 2 条染色体（2 个着丝粒） ，4 条染色单体，4 个 DNA

9、分子。每 条染色体含有 2 条染色单体，2 个双链 DNA 分子。 【考点定位】细胞的减数分裂 9.如图为一对夫妇的基因型和和他们子女的基因型及其他们对应的表现型(秃顶与非秃顶)。 另一对夫妇的基因型 为 b +b 和 bb，则生一个非秃顶孩子的概率为 A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/4 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查分离定律的应用、 表现型与基因型关系的相关知识， 意在考查考生能理解所学知识 的要点，结合题干信息进行分析、推理和判断的能力。 【详解】由图中信息可知，基因型为 b +b 的男性表现为秃顶，而女性则表现为非秃顶；基因 河北唐山高一生物下册期末考试试卷

10、（含解析） 5 / 44 型为 bb 时男女都秃顶；基因型为 b +b+时男女都不秃顶。一对夫妇的基因型为 b+b 和 bb，子 女的基因型：b +b:bb=1:1，其中只有基因型为 b+b 的女孩才是非秃顶，该种女孩出现的概率 为 1/21/2=1/4，C 正确。 【点睛】 首先按照基因的分离定律分析子女基因型， 然后结合根据信息所确定的基因型与表 现型的对应关系进行分析。 10.XY 型性别决定的生物，群体中的性别比例为 1：1，原因是 （ ） A. 雌配子：雄配子=1:1 B. 含 X 的配子：含 Y 的配子=1:1 C. 含 X 的精子：含 Y 的精子=1:1 D. 含 X 的卵细胞：

11、含 Y 的卵细胞=1:1 【答案】C 【解析】 【详解】XY 型性别决定的生物，雌性的性染色体为 XX，产生的卵细胞只有 X 这一种；雄性 的性染色体为 XY，产生的精子有两种:含 X 的精子数含 Y 的精子数11。用下图表示可 知： 性别比例为 11，原因是含 X 的精子数含 Y 的精子数11，故选 C。 11.用小球做遗传规律模拟实验，每个桶中两种球的数量相等。每次分别从、三个 小桶中的某两个小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，多次重复。下列叙述错误的是 ( ) A. 用、两桶中抓的球做统计可模拟两种类型的雌雄配子随机结合的过程 B. 用、两桶中抓球做统计可模拟非同源染色体上非等位基因自

12、由组合的过程 C. 、两桶中小球的总数不相等不影响实验结果 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 6 / 44 D. 每次将抓取的小球放在另外一个小桶中进行统计、汇总 【答案】D 【解析】 【分析】 根据题意和图示分析可知：I、小桶中的小球表示的是一对等位基因 D 和 d，说明用 I、 小桶模拟的是分离定律实验；、小桶中的小球表示的是两对等位基因 D、d 和 A、a，说 明用、或 I、小桶模拟的是自由组合定律实验。 【详解】A、小桶可分别代表雌雄生殖器官，从、小桶各拿一个小球模拟遗传因 子的分离即 D 与 d 分离，把两个小球放在一起模拟雌雄配子随机结合的过程，即 D 与 D、D 与 d

13、、d 与 d 随机结合，A 正确； B、II、小桶中的小球表示的是两对等位基因，如果分别位于两对同源染色体上，则可模 拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，B 正确； C、每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是 1：1，但生物的雌雄配子数 量不一定相同，一般雄性多于雌性，所以每只小桶内小球的总数不一定要相等，C 确； D、每次将抓取的小球放回原小桶中，摇匀，保证随机抓取每种小球的概率是相等的，D 错 误。 12.某学生制作的以下碱基对模型中，正确的是 ( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 A 与 T 之间通过二个氢键配对，G 与 C 之间通过三个氢键配对，所以

14、 A 选项正确。且是反向 平行的。 13.在 DNA 分子的一条脱氧核苷酸链中，相邻的碱基 A 与 T 之间的连接结构是（ ） A. 氢键 B. 磷酸脱氧核糖磷酸 C. 肽键 D. 脱氧核糖磷酸脱氧核糖 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 7 / 44 【答案】D 【解析】 【分析】 DNA 分子结构的主要特点： DNA 分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。 DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。 两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。 【详解】A、双链 DNA 分子之间的碱基通过氢键连接，A 错误； B、

15、-磷酸-脱氧核糖-磷酸交替连接构成 DNA 的基本骨架，B 错误； C、肽键是氨基酸脱水缩合形成的，C 错误； D、一条单链中相邻的碱基 A 与 T 是通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-连接的，D 正确。 故选 D。 【点睛】解答本题的关键是审清题意，扣住关键词“单链”答题，明确单链中相邻的碱基 A 与 T 是通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接的，若审题不清，误认为是“双链间”则会误选 A 选项。 14.以 DNA 的一条链“ATC”为模板，推测经复制后的子链是 A. “TAG” B. “UAG” C. “TAC” D. “TUC” 【答案】A 【解析】 【分析】 在 DNA 的复制过程中，遵循

16、碱基互补配对原则，A 和 T 配对，C 和 G 配对。据此答题。 【详解】在 DNA 复制过程中，以亲代 DNA 分子的链为模板，以游离的脱氧核苷酸为原料，在 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 8 / 44 酶和能量的作用下，遵循碱基互补配对原则，合成子代 DNA 分子。由于模板链为一 A-T-C-，根据碱基互补配对原则，A 与 T 配对，C 与 G 配对，所以经复制后的子链是一 T-A-G-。综上所述，A 正确，BCD 错误。 故选 A。 15.关于 DNA 和基因的叙述，下列说法正确的是 A. DNA 的两条核糖核苷酸长链反向平行盘旋成双螺旋结构 B. 基因和 DNA 是同一概念

17、 C. 单个脱氧核苷酸借助 DNA 聚合酶通过氢键彼此连接成 DNA 链 D. DNA 分子初步水解的产物有 4 种，彻底水解的产物为 6 种 【答案】D 【解析】 【分析】 DNA 分子结构的主要特点： DNA 是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构； DNA 的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架， 内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基 对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则。 【详解】 A、 DNA 分子是由反向平行的两条脱氧核糖核苷酸长链盘旋形成双螺旋结构， A 错误； B、基因是 DNA 上有遗传效应的片段，B 错误； C、在 DNA 聚合酶催化下单个脱氧核苷酸通过磷酸

18、二酯键连接成 DNA 单链，两条链之间的碱 基通过氢键形成碱基对，C 错误； D、DNA 初步水解的产物是四种脱氧核苷酸，而彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖和四种含 氮碱基共 6 种化合物，D 正确。 故选 D。 16.果蝇的红眼为伴 X 染色体遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可 直接判断子代果蝇性别的一组是 A. 杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇 B. 白眼雌果蝇红眼雄果蝇 C. 杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇 D. 白眼雌果蝇白眼雄果蝇 【答案】B 【解析】 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 9 / 44 【分析】 根据题意可知，控制果蝇眼色的基因位于 X 染色体上，为伴性遗

19、传，设用 A 和 a 这对等位基 因表示，雌果蝇有：X AXA（红） 、XAXa（红） 、XaXa（白） ；雄果蝇有：XAY（红） 、XaY（白） 。 【详解】A、杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇，即 X AXa（红雌）XAY（红雄）1XAXA（红雌） ： 1X AXa（红雌） ：1XAY（红雄） ：1XaY（白雄） ，后代红眼果蝇既有雌果蝇又有雄果蝇，因此不能 通过眼色判断子代果蝇的性别，A 错误； B、白眼雌果蝇红眼雄果蝇，即 X aXa（白雌）XAY（红雄）1XAXa（红雌） ：1XaY（白雄） ， 后代雌果蝇是红眼，雄果蝇是白眼，因此能通过眼色判断子代果蝇的性别，B 正确； C、杂合红眼雌果蝇

20、白眼雄果蝇，即 X AXa（红雌）XaY（白雄）1XAXa（红雌） ：1XaXa（白 雌） ：1X AY（红雄） ：1XaY（白雄） ，后代雌雄中都有红眼和白眼，因此不能通过眼色判断子代 果蝇的性别，C 错误； D、白眼雌果蝇白眼雄果蝇，即 X aXa（白雌）XaY（白雄）XaXa（白雌） 、XaY（白雄） ， 因此不能通过眼色判断子代果蝇的性别，D 错误。 故选 B。 17.下列关于雄果蝇产生精细胞的过程与小雄果蝇的生长过程中的细胞分裂方式的相同之 处，叙述错误的是 A. 分裂开始前，都进行染色体的复制 B. 分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是 2n C. 分裂结束时，每条染色体的着丝点都

21、分裂成为两个 D. 分裂结束时，每个子细胞的染色体数都是 n 【答案】D 【解析】 【分析】 雄果蝇产生精细胞的过程是减数分裂， 小雄果蝇生长过程中的细胞分裂方式是有丝分裂， 据 此做题。 【详解】A、减数第一次分裂前的间期和有丝分裂间期都会进行染色体的复制，A 正确； B、有丝分裂和减数第一次分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是 2n，B 正确； C、有丝分裂后期，每条染色体的着丝点都分裂成为两个，减数第二次分裂后期每条染色体 的着丝点也都分裂成为两个，即两种分裂结束时，每条染色体的着丝点都分裂成为两个，C 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 10 / 44 正确； D、有丝分裂结束

22、后，每个子细胞的染色体数为 2n，减数分裂结束后，每个子细胞的染色体 数是 n，D 错误。 故选 D。 【点睛】 本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂， 要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同 时期的特点，能正确比较有丝分裂和减数分裂，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考 纲识记和理解层次的考查。 18.下列有关图的说法中，正确的是 A. 控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因 B. 控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律 C. 该染色体上的基因在后代中都能表达 D. 该染色体上的基因呈线性排列 【答案】D 【解析】 【分析】 1、由题图可知，一条染色体上含有许多个基因，基因在染色体上呈线

23、性排列；等位基因是 位于一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因。 2、基因分离定律的实质：位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进 入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。 【详解】A、控制朱红眼与深红眼的基因是同一条染色体上的基因，不是等位基因，A 错误； B、控制白眼和朱红眼的基因位于同一条染色体，不遵循基因的分离定律，B 错误； C、基因与基因、基因与基因产物，基因与环境相互作用，精细地调控生物的性状，因此该 染色体上的基因在后代中不一定都能表达，C 错误； D、由图可知，基因在染色体上呈线性排列，D 正确。 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 11 / 4

24、4 故选 D。 19. 下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是 A. 同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离 B. 非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合 C. 染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开 D. 非同源染色体数量越多，非等位基因的组合的种类也越多 【答案】B 【解析】 【分析】 减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，同时等位基因随着同源染 色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。减数第二次分裂后期，染色单 体分开时，复制而来的两个基因也随之分开。 【详解】等位基因位于同源染色体上，因此同源染色体分离的

25、同时，等位基因也随之分离， A 正确；同源染色体上和非同源染色体上都含有非等位基因，非同源染色体自由组合时，只 能使非同源染色体上的非等位基因发生自由组合， 而同源染色体上的非等位基因不会自由组 合，B 错误；着丝点分裂，染色单体分开形成染色体时，间期复制而来的两个基因也随之分 开，C 正确；在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合，所以 非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，D 正确。故选 B。 【点睛】本题考查同源染色体与非同源染色体的区别与联系、基因自由组合定律的实质、减 数分裂过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期的特点；

26、识记同源染色体和等位基因的概念，明确同源染色体上和非同源染色体上都含有非等位基 因；掌握基因自由组合定律的实质。 20.下图中能正确表示基因分离定律实质的是 A. B. C. D. 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 12 / 44 【答案】C 【解析】 【分析】 基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分离而分离， 分别进入到不同的配子中去， 且 是发生在细胞减数第一次分裂的后期，而不是受精作用过程中。 【详解】基因分离定律的实质是：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具 有一定的独立性。在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别 进入不同的配子中，

27、独立的随配子遗传给后代。综上所述：ABD 错误，C 正确。 故选 C。 21.下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的有 染色体就是由基因组成 纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同 A 和 A、b 和 b 不属于等位基因，C 和 c 属于等位基因 后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离， 两个双眼皮的夫妇生了一个单 眼皮的孩子属于性状分离 检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 1、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状个体的现象。 2、孟德尔在杂交豌豆实验中，把子

28、一代表现出来的性状叫做显性性状，子一代没有表现出 来的性状叫做隐性性状。 3、表现型=基因型+外界环境。 4、判断雌雄异体生物是否为纯合子最简便的方法是测交，判断雌雄同体的生物是否为纯合 子最简便的方法是自交。 【详解】染色体由 DNA 和蛋白质组成，基因是具有遗传效应的 DNA 片段，错误； 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 13 / 44 具有一对相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现出来的性状就是显性性状，错误； 表现型是基因型和环境共同作用的结果，不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同， 正确； 等位基因是指位于同源染色体相同位置上， 控制同一性状的不同表现类型的一对基因，

29、 一 般用同一英文字母的大小写来表示，正确； 后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象不一定叫做性状分离， 如亲本同时表现出显性 和隐性性状时（如 Aaaa） ，后代也同时出现了显性性状（Aa）和隐性性状（aa） ，但不叫 性状分离，错误； 检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法，正确。 综上所述，ACD 错误，B 正确。 故选 B。 22. 假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法， 下列属于孟德尔在发现分离定 律时的“演绎”过程是（ ） A. 生物的性状是由遗传因子决定的 B. 由 F2 中出现的性状分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 C. 若 F1 产生配子时的遗传

30、因子分离，则测交后代的两种性状比接近 1：1 D. 若 F1 产生配子时的遗传因子分离，则 F2 中三种遗传因子组成的个体比接近 1:2:1 【答案】C 【解析】 演绎过程是对测交实验的分析，所以 C 选项正确。 23. 在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1 黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生 F2。下列表述 正确的是 A. F1 产生 4 个配子，比例为 1：1：1：1 B. F1 产生基因型 YR 的卵和基因型 YR 的精子数量之比为 1：1 C. 基因自由组合定律是指 F1 产生的 4 种类型的精子和卵可以自由组合 D. F1 产生的精子中，基因型为 YR 和基因型为 yr 的比例为 1：

31、1 【答案】D 【解析】 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 14 / 44 F1 基因型为 YyRr，其产生的精子共有四种：YR、Yr、yR、yr，数目比为 1：1：1：1。 24.如图为某植株自交产生后代的过程示意图，下列描述错误的是 A. 该植株测交后代性状分离比为 1111 B. 过程发生雌、雄配子的随机结合 C. M、N、P 分别代表 16、9、3 D. A、a 与 B、b 的自由组合发生在过程 【答案】A 【解析】 【分析】 根据题意和图示分析可知：表示减数分裂，表示受精作用，表示生物性状表现，其中 M、N、P 分别代表 16、9、3。 【详解】A、该植株测交后代基因型以及

32、比例为 1（A_B_） ：1（A_bb） ：1（aaB_） ：1（aabb） ， 根据该植株自交后代的分离比为 12：3：1 可知 具备 A 或 B 基因的表现型相同，所以该植 株测交后代表现型的比例为 2：1：1，A 错误； B、过程发生雌、雄配子的随机组合，即受精作用，B 正确； C、过程形成 4 种配子，则雌、雄配子的随机组合的方式是 16 种，基因型为 33=9 种， 由子代表现型及比例可知子代有三种表现型，C 正确； D、A、a 与 B、b 的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，即图中的过程中，D 正确。 故选 A。 【点睛】 本题考查的是基因自由组合定律的实质和使用条件的内容， 意

33、在考查学生结合题图 信息进行推理、判断的能力和对自由组合定律的理解能力。 25.据下图能得出的结论是 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 15 / 44 A. 乙个体自交后代会出现 3 种表现型，比例为 1:2:1 B. 丁图个体减数分裂时可以恰当地掲示孟德尔自由组合定律的实质 C. 孟德尔用丙 YyRr 自交，其子代分离比表现为 9:3:3:1，这属于假说演绎的验证假说阶 段 D. 孟德尔用假说演绎法揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料 【答案】D 【解析】 A、乙个体 YYRr 自交后代会出现 2 种表现型，比例为 3:1，A 错误；B、甲乙图中，两对等位 基因分别位于

34、2 对同源染色体上，因此在遗传过程中遵循自由组合定律，丙丁中，Y（y）与 D（d）位于一对同源染色体上，两对等位基因不遵循自由组合定律，不能揭示孟德尔基因的 分离定律的实质，B 错误；C、“孟德尔用丙的 YyRr 自交子代表现为 9：3：3：1”属于孟德 尔假说的内容，假说演绎法的验证阶段是测交实验，C 错误；D、孟德尔用假说-演绎法揭示 基因分离定律时，在实验验证时可以选甲、乙、丙、丁为材料，D 正确。故选：D 26. 如下图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是( ) A. 能构成一个完整核苷酸是图中的 a 和 b B. 图中与每个五碳糖直接相连的碱基有 1 个 C. 各核苷酸之间是通过化学

35、键连接起来的 D. 若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是 T 【答案】A 【解析】 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 16 / 44 试题分析：a 中一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮碱基正好构成一个核苷酸， 而 b 中包含的是第二个核苷酸的碱基和五碳糖及第三个核苷酸的磷酸，A 错误。与每个五碳 糖直接相连的碱基只有 1 个，B 正确。核苷酸之间的连接是通过磷酸二酯键连接的，C 正 确。组成脱氧核苷酸的有 ATGC 四种碱基，D 正确。 考点： 本题考查 DNA 分子结构相关知识， 意在考察考生对知识点的理解和对图形的识别能力。 27.某同学重复赫尔希和蔡斯实验

36、：分别用 35S、32P 标记的噬菌体侵染无标记的细菌，培养、 搅拌、离心、放射性测定。下列说法正确的是 A. 用 35S 标记的那组离心后，沉淀物存在少量放射性，可能是搅拌不充分所致 B. 用 32P 标记的那组离心后，沉淀物存在少量放射性，可能是搅拌不充分所致 C. 噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料、能量和酶等 D. 该实验中用含 32P 的无机盐直接培养噬菌体，从而实现对其 DNA 的标记 【答案】A 【解析】 【分析】 1、噬菌体的繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的 DNA）合成（控制者：噬菌体的 DNA； 原料：细菌的化学成分）组装释放。 2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用 35

37、S 或32P 标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培 养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌， 然后离心， 检测上清液和沉淀物中的放 射性物质。 3、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析： 用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因： a保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使 上清液出现放射性。 b保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会 使上清液的放射性含量升高。 用 35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充分， 有少量 35S 的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随

38、细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现 少量的放射性。 【详解】A、 35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌外， 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 17 / 44 在 35S 标记的噬菌体侵染细菌的实验中，沉淀物中若存在少量的放射性可能是搅拌不充分， 少数蛋白质外壳仍吸附在细菌表面，A 正确； B、 32P 标记的是噬菌体的 DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA 进入大肠杆菌中，所以用32P 标记的 那组离心后，沉淀物应存在大量放射性，如果沉淀物中只存在少量放射性，可能是保温时间 过长，细菌已裂解并释放出了子代噬菌体，B 错误； C、噬菌体侵染细菌时，只有

39、DNA 进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成，而合成子代噬 菌体所需的场所、原料、能量和酶等均由细菌提供，C 错误； D、噬菌体是病毒，不能在培养基中独立生存，因此为了获得含 35S 和32P 的噬菌体，可分别 用含 35S 和32P 的培养基培养大肠杆菌，再用被标记的大肠杆菌培养未标记的噬菌体，D 错 误。 故选 A。 【点睛】 本题考查噬菌体侵染细菌实验， 要求考生识记噬菌体的结构和噬菌体在细菌中的繁 殖过程；掌握噬菌体侵染细菌实验的过程，能利用所学的知识合理解释放射性强弱的原因， 再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。 28.如图为真核细胞 DNA 复制过程模式图，相关

40、分析错误的是 A. 酶为解旋酶，酶为 DNA 聚合酶 B. 图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点 C. 在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数第一次分裂后期分开 D. 将该模板 DNA 置于 15N 培养液中复制 3 次后，含15N 的 DNA 占 100% 【答案】C 【解析】 【分析】 分析题图：图示过程为 DNA 分子复制。DNA 分子复制时，以 DNA 的两条链为模板，合成两条 新的子链， 每个 DNA 分子各含一条亲代 DNA 分子的母链和一条新形成的子链。 图中酶为解 旋酶，酶为 DNA 聚合酶。 【详解】A、由题图可知酶作用于 DNA 的两条母链之间，使 DNA 双链的配

41、对碱基之间的氢 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 18 / 44 键断开，为解旋酶，是 DNA 聚合酶，将游离的脱氧核苷酸结合在一起形成子链 DNA，A 正 确； B、该图显示了新形成的甲、乙两条 DNA 分子中均含有一条亲代 DNA 母链，符合半保留复制 的特点，同时图中显示了 DNA 边解旋边复制的特点，B 正确； C、细胞分裂间期 1 个 DNA 分子复制形成的 2 个 DNA 分子由 1 个着丝点连接，有丝分裂后期 以及减数第二次分裂后期时着丝点分裂，2 个 DNA 分子也随之分开，减数第一次分裂后期着 丝点不分裂，C 错误； D、将该模板 DNA 置于 15N 培养液中复制

42、 3 次后，得到 8 个 DNA，由于 DNA 的半保留复制，子 代中只有两个 DNA 一条链含 15N，一条链不含标记，而其余 6 个 DNA 的两条链均含15N，所以 含 15N 的 DNA 占 100%，D 正确。 故选 C。 29.用卡片构建 DNA 平面结构模型，所提供的卡片类型和数量如下表所示，以下说法正确的 是 卡片类型 脱氧核糖 磷酸 碱基 A T G C 卡片数量 10 10 2 3 3 2 A. 最多可构建 4 种脱氧核苷酸，5 个脱氧核苷酸对 B. 构成的双链 DNA 片段最多有 10 个氢键 C. DNA 中每个脱氧核糖均与 2 分子磷酸相连 D. 可构建 4 5种不同

43、碱基序列的 DNA 【答案】B 【解析】 【分析】 分析表格：双链 DNA 分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即 A-T，C-G，且配 对的碱基数目彼此相等， 结合表中数据可知， 这些卡片最多可形成 2 对 A-T 碱基对， 2 对 C-G 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 19 / 44 碱基对，即共形成 4 个脱氧核苷酸对。 【详解】A、由上述分析可知，最多可构建 4 个脱氧核苷酸对，A 错误； B、由上述分析可知，这些卡片最多可形成 2 对 A-T 碱基对，2 对 C-G 碱基对，而 A 和 T 之 间有 2 个氢键， C 和 G 之间有 3 个氢键， 因此构成的双链

44、 DNA 片段最多有 10 个氢键， B 正确； C、DNA 中绝大多数脱氧核糖与 2 分子磷酸相连，只有末端的脱氧核糖与 1 分子磷酸相连，C 错误； D、这些卡片可形成 2 对 A-T 碱基对，2 对 C-G 碱基对，且碱基对种类和数目确定，因此可 构建的 DNA 种类数少于 4 4种，D 错误。 故选 B。 30.已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示， 且三对基因分别单独控制三对相对性状， 则下列说法正确的是 A. 三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 B. 基因型为 AaDd 的个体与基因型为 aaDd 的个体杂交的后代会出现 4 种表现型，比例为 3311 C. 如果基因型为 A

45、aBb 的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它能产生 4 种配子 D. 基因型为 AaBb 的个体自交后代会出现 4 种表现型，比例不一定为 9331 【答案】B 【解析】 【分析】 分析题图可知：图中 A 和 B、a 和 b 基因连锁，不遵循基因的自由组合定律；而与 D、d 基因 位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。据此答题。 【详解】A、图中 A 和 B、a 和 b 基因位于一对同源染色体上，属于连锁基因，不遵循基因的 自由组合定律，A 错误； B、基因 A、a 与 D、d 遵循自由组合定律，因此基因型为 AaDd 的个体与基因型为 aaDd 的个 体杂交的后代会出现 4 种表现

46、型，比例为（1：1）（3：1）=3：1：3：1，B 正确； 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 20 / 44 C、如果基因型为 AaBb 的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只能产生 AB 和 ab 共 2 种配子，C 错误； D、图中 A 和 B、a 和 b 基因位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，若不考虑 交叉互换，AaBb 的个体只能产生 AB 和 ab 两种配子，当 AaBb 自交时后代只有两种表现型， D 错误。 故选 B。 31. DNA 决定 mRNA 的序列是通过 A. mRNA 的密码 B. DNA 的自我复制 C. 碱基的互补配对 D. tRNA

47、的转运 【答案】C 【解析】 DNA 通过碱基互补配对决定 mRNA 的序列，称为转录；选 C。 32.下列关于人体细胞内遗传信息传递和表达的叙述，正确的是 A. 在转录和翻译过程中发生的碱基配对方式完全不同 B. 不同组织细胞中所表达的基因完全不同 C. 不同核糖体中可能翻译出相同的多肽 D. 性腺中只表达和性别决定相关的基因 【答案】C 【解析】 【分析】 转录是以 DNA 分子的一条链为模板合成 RNA 的过程，该过程发生了 T-A、A-U、G-C 和 C-G 的碱基配对方式。翻译过程中 tRNA 和 mRNA 之间的碱基配对方式为 A 与 U、U 与 A、C 与 G、 G 与 C。细胞

48、分化过程中基因选择性表达。 【详解】A、转录过程中发生的碱基配对方式为 A 与 U、T 与 A、C 与 G、G 与 C，而翻译过程 中的碱基配对方式为 A 与 U、U 与 A、C 与 G、G 与 C，两个过程中的碱基配对方式有相同的， 也有不同的，A 错误； B、不同细胞中的基因选择性表达，所以不同组织细胞中所表达的基因既有相同的，也有不 同的，B 错误； 河北唐山高一生物下册期末考试试卷（含解析） 21 / 44 C、在翻译过程中，一条 mRNA 上可能结合多个核糖体，从而使不同的核糖体中可能翻译出相 同的多肽，C 正确； D、不同的细胞里面的基因选择性表达，性腺中的细胞也是活细胞，具备正常

49、的生理活动， 与此相关的基因也需表达，如呼吸酶基因、ATP 合成酶基因等，并不是只表达和性别决定相 关的基因，D 错误。 故选 C。 33.RNA 可能的功能的是 作为某些病毒的遗传物质 作为某些细菌的遗传物质 催化某些代谢反应翻译的模 板 转运氨基酸 核糖体组成成分 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 RNA 分子的种类及功能： （1）mRNA：信使 RNA；功能：蛋白质合成的直接模板； （2）tRNA：转运 RNA；功能：mRNA 上碱基序列（即遗传密码子）的识别者和氨基酸的转运 者； （3）rRNA：核糖体 RNA；功能：核糖体的组成成分，蛋白质的合成场所。 此外，有些生物中的 RNA 可作为酶，具有催化