政治解题方法研究学习培训课件.ppt

1、 政治解题方法研究黔东南州教研科所 彭石 选择题要做到选择题要做到“三审三审”（审题干、（审题干、审导语、审题肢）、审导语、审题肢）、“五排除五排除”（排谬法、（排谬法、排异法、排重法、排倒法、排乱法）。排异法、排重法、排倒法、排乱法）。计算类选择题的解题方法 一、明确经济常识中的四种比例关系 1、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比 2、流通中所需要的货币量与商品的价值总额成正比，与货币的流通次数成反比 3、股票价值与预期股息成正比，与银行利息率成反比 4、企业的经济效益与生产总值成正比，与生产成本成反比把握八个类别的计算题解法1、关于商品价值量的计算2、关于纸币发行

2、量或纸币购买力的计算题3、关于分配方式的计算题4、关于股票价格的计算题5、关于储蓄存款利息的计算题6、关于增值税的计算题7、关于个人所得税的计算题8、关于汇率的计算题选择题解题要领 1.1.认真分析导语、题干所给材料，准确、全面、深认真分析导语、题干所给材料，准确、全面、深刻提取有效信息，排除干扰信息。刻提取有效信息，排除干扰信息。2.2.准确把握题干的规定性，明确试题设问的指向。准确把握题干的规定性，明确试题设问的指向。（1 1）紧紧抓住）紧紧抓住“关系词关系词”，准确把握题干与题，准确把握题干与题肢之间的逻辑关系。肢之间的逻辑关系。（2 2）把握）把握“限制词限制词”，进一步明确题干的规定

3、，进一步明确题干的规定性。性。3.3.审读题肢，慎重选择。审读题肢，慎重选择。（1 1）排除法。）排除法。（2 2）比较法。）比较法。（3 3）推测法。）推测法。分析材料的要领 准确准确。就是要把握材料的特定内容，不要将材料所反映的事。就是要把握材料的特定内容，不要将材料所反映的事实与其他事实混淆而产生误读，也不把材料所没有反映的事实与其他事实混淆而产生误读，也不把材料所没有反映的事实想当然地实想当然地“添加添加”进来。只有做到这一点，才能把一些看进来。只有做到这一点，才能把一些看起来观点正确但不符合题意的题肢排除。起来观点正确但不符合题意的题肢排除。全面全面。就是要完整地把握材料，不仅要把握

4、显性信息，还要。就是要完整地把握材料，不仅要把握显性信息，还要适度、合理地挖掘隐含信息，反对只从部分的、片面的材料适度、合理地挖掘隐含信息，反对只从部分的、片面的材料出发。一些考生在做单项选择题中的出发。一些考生在做单项选择题中的“组合选择题组合选择题”以及以及“不定项选择题不定项选择题”时常常出现漏选，主要是对材料的分析不时常常出现漏选，主要是对材料的分析不够全面，只抓住材料中的部分信息。够全面，只抓住材料中的部分信息。深刻深刻。就是要透过材料所反映的现象，揭示本质和规律，抓。就是要透过材料所反映的现象，揭示本质和规律，抓住更根本的东西。只有这样，才能使所选题肢更符合题干的住更根本的东西。只

5、有这样，才能使所选题肢更符合题干的规定性，才能从诸多与题意相关的题肢中选出最佳。规定性，才能从诸多与题意相关的题肢中选出最佳。有效有效。就是要在准确把握试题要求的基础上，提取对答题有。就是要在准确把握试题要求的基础上，提取对答题有价值的信息，排除与解题无关的干扰信价值的信息，排除与解题无关的干扰信息息。24.24.假定去年生产假定去年生产1 1克黄金的社会必要劳动时间是生产克黄金的社会必要劳动时间是生产1 1克白克白银的社会必要劳动时间的银的社会必要劳动时间的8 8倍，且倍，且5 5件件A A商品商品=2=2克黄金。如克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高果今年全社会生产黄金的劳动生产

6、率提高1 1倍，那么倍，那么5 5件件A A商品的价格用白银表示为商品的价格用白银表示为 A.4A.4克克 B.8B.8克克 C C.16.16克克 D.32D.32克克【分析分析】去年去年：5 5件件A=2A=2克黄金克黄金=16=16克白银克白银 今年：今年：5 5件件A=16A=16克白银（因为克白银（因为A A与白银生产率不变）与白银生产率不变）这意味着这意味着“今年全社会生产黄金的劳动生产率提高今年全社会生产黄金的劳动生产率提高1 1倍倍”属干扰信息，解题时应不予理念，否则就会进行以下不属干扰信息，解题时应不予理念，否则就会进行以下不必要的计算：由于今年黄金劳动生产率提高必要的计算：

7、由于今年黄金劳动生产率提高1 1倍，则：倍，则：去年去年1 1克黄金克黄金=今年今年2 2克黄金。因此，今年克黄金。因此，今年5 5件件A=4A=4克黄金，克黄金，又今年又今年1 1克黄金克黄金=4=4克白银，故克白银，故5 5件件A=4A=4克黄金克黄金=16=16克白银。克白银。这正是命题设计的巧妙之处，考生若不能排除这一干扰信这正是命题设计的巧妙之处，考生若不能排除这一干扰信息，不仅走弯路耽搁了宝贵的时间，还增加了犯错误的息，不仅走弯路耽搁了宝贵的时间，还增加了犯错误的机会。难度系数为机会。难度系数为0.240.24。有。有48.2%48.2%的考生选的考生选B B项，项，20.5%20

8、.5%的的考生选考生选D D项。（审题、知识）项。（审题、知识）把握题干规定性要领 紧紧抓住“关系词”，准确把握题干与题肢之间的逻辑关系，这是明确设问指向的关键一步。干肢之间的逻辑关系主要包括以下4种：因果关系；个性共性关系；判断阐释关系；条件关系。认真把握“限制词”，进一步明确题干的规定性。1.因果关系因果关系是引起和被引起的关系，故解答此类题时，主要是要把握题干和题肢之间有没有这种关系存在。此外，还要辨别并排除因果倒置的选项。关系词有“因为”、“由于”等。主要是题干材料提供结果，要求题肢提供原因；也有题干提供原因，要求题肢提供可能出现的结果。（07年高考文综全国卷）到 2006年年底，中国

9、外汇储备已突破1万亿美元，比上一年增加 2500 亿美元。外汇储备迅猛增加的主要原因是 A.中国对外贸易出超迅速增加 B.社会劳动生产率迅速提高 C.人民币对美元较大幅度地升值 D.获得世界银行大额信贷支持 分析：本题是因果关系类型。年年出现较大的贸易顺差（即出超），是我国外汇储备迅速增长的主要原因，本题选A。本题错选B项的很多。排除的理由有三：一是国内社会劳动生产率提高，会增强产品在国际市场上的竞争力，但短短一年时间，不可能“迅速提高”；二是我国产品在国际市场上的竞争力强，主要是因为我国出口商品多为劳动密集型产品，而我国劳动力价格较为低廉，成本较低；三是劳动生产率提高是我国出口强劲的主要原因

10、，但出口强劲并不意味着顺差（是必要但不充分条件），故劳动生产率提高不构成外汇储备增加的直接原因（由此可见高考试题对“二级论证”的原则）。人民币升值，不利于扩大出口，因而不能成为外汇储备增加的原因，相反，是外汇储备增加导致人民币升值，故C项属因果倒置。同时，我国获得世界银行的信贷是有限的，况且信贷资金最终是要偿还的，因而世行信贷也不可能构成我国外汇储备迅速增加的主要原因。2.个性共性关系 关系词有“说明”、“表明”等。主要是题干材料提供某种现象（个性），要求题肢归纳、揭示其本质和规律（共性）。解答此类题时，重点要把握题干和题肢之间在内涵和外延上是否相符，即题干中的材料对题肢的观点是否构成有效支撑

11、。要排除两类题肢，一是题肢观点与题干材料互不相关，题肢观点在材料中根本没有相应的支撑；一是题肢观点与题干材料有一定的关联，但在题干材料中找不到充分的支撑，论据不足，比较典型的就是“以偏概全”。此外，还要注意排除与题干材料只存在或然联系，不存在必然联系的题肢，亦即题肢观点只有在一定条件下才成立，这就是所谓“二级论证”。与上述从个性到共性相反，还有一种试题，是由共性到个性，即由题干规定本质或规律，要求题肢提供反映这一本质或规律的现象、事例，解题方法可参照上述分析。20072007年年初，台湾省南部海域地震造成海底光缆大范围严重损坏，中国电信部年年初，台湾省南部海域地震造成海底光缆大范围严重损坏，中

12、国电信部门在第一时间启动了海缆故障应急预案，使用机器人潜入海底排除故障，通讯得门在第一时间启动了海缆故障应急预案，使用机器人潜入海底排除故障，通讯得以恢复正常。使用机器人排除海缆故障的事例说明以恢复正常。使用机器人排除海缆故障的事例说明机器人能延伸人的某些肢机器人能延伸人的某些肢体功能体功能 机器人是具有独立意识的人工制造物机器人是具有独立意识的人工制造物 人有不可克服的局限性，机器人有不可克服的局限性，机器人有更好的环境适应性人有更好的环境适应性 机器人可在某些功能上超越人类机器人可在某些功能上超越人类A.A.B.B.C.C.D.D.【分析分析】机器人能代替人到较为恶劣的环境（如高温、高压、

13、有机器人能代替人到较为恶劣的环境（如高温、高压、有毒的环境）中操作，而且机器臂的操作一般来说比人工更精确，故毒的环境）中操作，而且机器臂的操作一般来说比人工更精确，故选项符合题意。选项不难排除。选项观点绝对化，机器人选项符合题意。选项不难排除。选项观点绝对化，机器人也有局限性，在环境适应性方面，人与机器人各有短长。有些环境也有局限性，在环境适应性方面，人与机器人各有短长。有些环境人能适应，而机器人不一定能（机器人属于电子产品，会受到诸如人能适应，而机器人不一定能（机器人属于电子产品，会受到诸如电磁波之类干扰）。从逻辑学角度分析，由材料中机器人代替人潜电磁波之类干扰）。从逻辑学角度分析，由材料中

14、机器人代替人潜入海底排除故障一个事例，只能得出入海底排除故障一个事例，只能得出 “机器人可在某些功能上超机器人可在某些功能上超越人类越人类”（选项），不能得出机器人比人类有更好的环境适应性（选项），不能得出机器人比人类有更好的环境适应性这一结论，否则就会犯这一结论，否则就会犯“以偏概全以偏概全”的错误。从另一方面讲，人能的错误。从另一方面讲，人能制造机器人，说明人在克服自身局限性方面的能动性是巨大的。本制造机器人，说明人在克服自身局限性方面的能动性是巨大的。本题不仅考查了学科知识，还考查了考生的逻辑推理能力。难度为题不仅考查了学科知识，还考查了考生的逻辑推理能力。难度为0.450.45。生产决

15、定消费，消费对生产具有重要反作用。下列选项中，体现生产决定消费，消费对生产具有重要反作用。下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是消费对生产具有重要反作用的是A.A.数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品B.B.随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分C.C.网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本D.D.人们对健康的关注，推动了绿色食品业的迅速发展人们对健康的关注，推动了绿色食品业的迅速发展【分析分析】本题由本题由题干提

16、供一般原理，要求选择与之对应的具体事题干提供一般原理，要求选择与之对应的具体事例（即由抽象到具体）。例（即由抽象到具体）。A A选项侧重强调生产为消费创造动力，体选项侧重强调生产为消费创造动力，体现了生产决定消费；现了生产决定消费；B B选项侧重强调收入是影响消费的重要因素，选项侧重强调收入是影响消费的重要因素，反映的是分配与消费的关系；反映的是分配与消费的关系；C C选项中网上购物是一种新的交换方选项中网上购物是一种新的交换方式，它对消费者及企业的影响反映的是交换与生产和消费的关系。式，它对消费者及企业的影响反映的是交换与生产和消费的关系。以上三个选项都不符合题意。有以上三个选项都不符合题意

17、。有11.9%11.9%的考生误选的考生误选C C项，主要原因是项，主要原因是没有认清网上购物的实质。没有认清网上购物的实质。D D选项表明一个新的消费热点的出现，选项表明一个新的消费热点的出现，能带动相关产业的发展，体现了消费是生产的动力，符合题意。本能带动相关产业的发展，体现了消费是生产的动力，符合题意。本题难度为题难度为0.810.81。（审题、学科宏观知识）。（审题、学科宏观知识）31.31.关注民生、重视民生、保障民生，改善民生，是我们党全心关注民生、重视民生、保障民生，改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求，是人民政府的重要职责，也是当前构全意为人民服务宗旨的要求，是人民政

18、府的重要职责，也是当前构建社会主义和谐社会的关键所在。这说明建社会主义和谐社会的关键所在。这说明A.A.我国社会主要矛盾和次要矛盾的地位已经变化我国社会主要矛盾和次要矛盾的地位已经变化B.B.民生问题作为次要矛盾制约着主要矛盾的解决民生问题作为次要矛盾制约着主要矛盾的解决C.C.解决民生问题是解决社会主要矛盾的具体体现解决民生问题是解决社会主要矛盾的具体体现D.D.民生问题已成为社会主义初级阶段的基本矛盾民生问题已成为社会主义初级阶段的基本矛盾【分析】本题既考查了主要矛盾的相关知识，又考查了共性与个本题既考查了主要矛盾的相关知识，又考查了共性与个性的关系。我国社会的主要矛盾仍然是人民群众日益增

19、长的物质文性的关系。我国社会的主要矛盾仍然是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，民生问题正是其具体体现。化需要同落后的社会生产之间的矛盾，民生问题正是其具体体现。同样，解决社会主要矛盾，既要大力发展经济，又要大力发展社会同样，解决社会主要矛盾，既要大力发展经济，又要大力发展社会事业，积极解决民生问题。故本题选事业，积极解决民生问题。故本题选C C。部分考生没有看到社会主。部分考生没有看到社会主要矛盾与民生问题是共性与个性的关系，而误认为是主次矛盾的关要矛盾与民生问题是共性与个性的关系，而误认为是主次矛盾的关系，因而错选了系，因而错选了B B项（比例为项（比例为15.9%1

20、5.9%）。另，社会主义初级阶段的基）。另，社会主义初级阶段的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，故本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾，故D D项项也是错误的。本题难度为也是错误的。本题难度为0.770.77。（辩证思维）。（辩证思维）3.判断阐释关系 关系词有“是”、“有”、“是指”等。主要是由题干指定思维对象（现象、事实、概念或观点），要求题肢对其做出评价、判断，或进行阐释。在题干中留空的填空式选择题也属此类。此类题型主要考查对基础知识识记和理解能力，要求考生对知识识记准确、理解透彻；同时，解题时要注意在试题具体情境中考察思维对象，因此要求考生具有知识迁移

21、的能力。如图是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼如图是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是真的烟斗，而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗这不是一只烟斗”。回答。回答1 12 2题。题。1 1在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于A A自相矛盾的关系自相矛盾的关系B B辩证法的矛盾关系辩证法的矛盾关系C C诡辩的关系诡辩的关系D D辩证否定的关系辩证否定的关系2 2当我们面对这幅画的时候，图形与文字共同组成的这幅画当我们面对这幅画的时候，图形与文字共同组成的这幅画又启发我们思考艺术作品与

22、现实对象的关系。下列叙述正确表又启发我们思考艺术作品与现实对象的关系。下列叙述正确表达两者关系的有达两者关系的有艺术作品是不依赖原型的主观创造艺术作品是不依赖原型的主观创造 艺术作品体现了对原艺术作品体现了对原型的摹写与创造的统一型的摹写与创造的统一 艺术作品是对原型的审美再现艺术作品是对原型的审美再现 艺艺术作品应不断追求更逼真地反映原型术作品应不断追求更逼真地反映原型A A B B C C D D解析：漫画旨在揭示艺术作品与现实对象之间存在对立性，即烟斗的形象再逼真，也不过是烟斗的“画像”，而不是一只真正的烟斗。第1题没有像以往的漫画题那样考查它的“寓意”，而直接考画面情境中的“本意”，要

23、求回答烟斗形象与文字含义之间的关系，造成大多数考生错选B项。主要原因在于不从试题的要求出发，而是按照思维定势“想当然”，犯了主观主义的错误，值得深刻反省。第2题才真正切入漫画的“寓意”，探讨艺术作品与现实对象之间的关系。艺术作品对现实对象的反映不是简单的机械的摹写，而是能动的、创造性的反映，故观点正确。“艺术作品是不依赖原型的主观创造”夸大了意识的能动作用，“艺术作品应不断追求更逼真地反映原型”否定了艺术创作的能动性，都是错误的。【分析】消费税是对特定的消费品和消费行为征收的一种税，有消费税是对特定的消费品和消费行为征收的一种税，有选择性地征收消费税可以合理调节消费行为，进而间接影响相应选择性

24、地征收消费税可以合理调节消费行为，进而间接影响相应消费品和服务的生产、销售，从而引导投资流向。故选项符消费品和服务的生产、销售，从而引导投资流向。故选项符合题意。征收消费税在客观上对缓解通货膨胀有一定的作用，但合题意。征收消费税在客观上对缓解通货膨胀有一定的作用，但我国当前并不存在我国当前并不存在“高速通货膨胀高速通货膨胀”，故选项不合实际。有，故选项不合实际。有11.6%11.6%的考生误选的考生误选A A项，反映了他们对我国当前宏观经济形势缺乏项，反映了他们对我国当前宏观经济形势缺乏了解。同样，征收消费税在客观上对调节个人收入分配有一定作了解。同样，征收消费税在客观上对调节个人收入分配有一

25、定作用，但并非其目的，故选项也应排除。调节个人收入分配主要用，但并非其目的，故选项也应排除。调节个人收入分配主要由征收个人所得税来实现。本题难度为由征收个人所得税来实现。本题难度为0.800.80。（知识、审题）。（知识、审题）26.200626.2006年年4 4月月1 1日，财政部、国家税务总局发布的日，财政部、国家税务总局发布的消费税消费税税目调整细则税目调整细则生效。该生效。该细则细则规定，新增高档手表（指销规定，新增高档手表（指销售价格在售价格在1000010000元（含）以上）、木制一次性筷子税目，其税元（含）以上）、木制一次性筷子税目，其税率分别为率分别为20%20%、5%5%；

26、取消护肤护发品税目。国家对消费品有选；取消护肤护发品税目。国家对消费品有选择征税的目的是择征税的目的是抑制高速通货膨胀抑制高速通货膨胀 合理调节消费行为合理调节消费行为间接引导投资流向间接引导投资流向 调节个人收入分配调节个人收入分配A.A.B B.C.C.D.D.32.K32.K市市镇两级政府每年拿出两亿元资金，逐步实施农村基本养市市镇两级政府每年拿出两亿元资金，逐步实施农村基本养老保险、农村居民基本医疗保险和农村最低生活保障三项工程，为老保险、农村居民基本医疗保险和农村最低生活保障三项工程，为农民构建起社会保障体系，实现了农民老有所养、病有所医和贫有农民构建起社会保障体系，实现了农民老有所

27、养、病有所医和贫有所济。在这件事中，政府的角色是所济。在这件事中，政府的角色是经济建设的组织者经济建设的组织者 公共服务的提供者公共服务的提供者 经济活动的调控者经济活动的调控者 公共权力的所有者公共权力的所有者A.A.B.B.C.C.D.D.【分析分析】选项表述错误，我国的一切权力属于人民，选项表述错误，我国的一切权力属于人民，公共权力的所有者也应属于人民，政府只是公共权力的行公共权力的所有者也应属于人民，政府只是公共权力的行使者而非所有者。有使者而非所有者。有15.6%15.6%的考生错选的考生错选C C项，主要原因是狭项，主要原因是狭隘地理解了隘地理解了“经济建设的组织者经济建设的组织者

28、”。事实上，社会保障制。事实上，社会保障制度是社会主义市场经济的重要支柱，建立和完善社会主义度是社会主义市场经济的重要支柱，建立和完善社会主义保障制度，既是宏观调控的重要方面，也是经济建设的题保障制度，既是宏观调控的重要方面，也是经济建设的题中之义。本题难度为中之义。本题难度为0.750.75。（知识）。（知识）4.条件关系 关系词有“如果就”、“只有才”等。此类题型比较少见，主要是由题干提供要达到的目标，要求题肢提供达到该目标的条件。解答此类题时，主要是弄清必要条件与充分条件的区别，排除条件关系错误的题肢。从关系词上看，就是要把“只有才”（表达必要条件）与“只要就”（表达充分条件）区别开来。

29、如何进行农村经济结构调整，是广大农民普遍关注的问题。某如何进行农村经济结构调整，是广大农民普遍关注的问题。某县县长在回答农民县县长在回答农民“今年种什么今年种什么”的问题时说：的问题时说：“什么赚钱种什么赚钱种什么。什么。”据此回答据此回答12题。题。1.若县长回答若县长回答“市场需要什么种什么市场需要什么种什么”则则A.能提高农业的劳动生产率能提高农业的劳动生产率B.重视了市场对资源配置的基础性作用重视了市场对资源配置的基础性作用C.强调了实现农业产业化经营强调了实现农业产业化经营D.能充分发挥政府对资源配置的基础性作用能充分发挥政府对资源配置的基础性作用2.当人们相信当人们相信“什么赚钱种

30、什么什么赚钱种什么”时，却忽视了时，却忽视了“市场需要什市场需要什么种什么么种什么”。结果往往导致。结果往往导致“种啥啥难卖，养啥啥赔钱种啥啥难卖，养啥啥赔钱”。要。要摆脱这一困境，在调整农业结构时，必须摆脱这一困境，在调整农业结构时，必须A.把主观认识与客观实际结合起来把主观认识与客观实际结合起来B.做到解放思想与充分发挥主观能动性的统一做到解放思想与充分发挥主观能动性的统一C.既看到自己的优势，又看到自己的劣势既看到自己的优势，又看到自己的劣势D.从变化发展的实际出发，做到主观与客观具体、历史的统一从变化发展的实际出发，做到主观与客观具体、历史的统一 解析 这两题都属于“条件关系”类型。第

31、1题的关系词为“若则”，题干与题肢之间构成充分条件关系。很显然，坚持以市为导向的原则是提高农业劳动生产率的重要前提，但不是充分条件（属必要但不充分条件）。同样，实现农业产业化经营也必须坚持以市场为导向的原则，但农业产业化经营具有更丰富的内涵，仅仅强调市场导向是不够的（也是必要但不充分条件）。第2题题肢与题干之间构成必要条件关系，即题肢是题干的必要条件。题干中现象表明，对市场的把握要有前瞻性，即不能仅仅盯着当前市场，更重要的是把握市场变化的趋势。故D项符合题意。把握“限制词”限制词有“主要”、“根本”、“直接”等，一般置于关系词之前，使题干的指向性更明确。还有一类限制词，如“从哲学上看”，“从经

32、济学上看”等，是对要求运用的知识进行限制。此外，还有一类限制词，是对时间范围或地域范围进行限制。做题时就要根据这些限制对题肢进行比较、筛选。审读题肢，慎重选择审读题肢，慎重选择 选择题常规陷阱种种 1.题肢观点本身错误 2.题肢在题干材料中缺乏支撑或缺乏足够支撑 3.题肢是对题干的缺乏必然联系的二级引申 4.在因果、条件、正误、异同关系中的反向题肢 5.利用考生对材料的误读或对知识理解的误区 6.利用考生的思维惯性或错觉排除法 排错，即排除观点错误的选项（逆向选择除外）。排异，即排除观点正确但与题意不符的选项，包括“二级引申”。排重，即排除对题干内涵揭示较肤浅，与题干构成同语反复或简单重复的题

33、肢。排反，即排除因果、条件、正误、异同关系中颠倒的题肢。排乱，即排除内涵大小与题干不相符合的题肢，包括内涵大于或小于题干的题肢。比较法 即在有多个题肢都与题干存在一定关联的情况下，根据全面性、深刻性原则，通过比较选择最佳选项。如A、B、C三个题肢都在题干中可以找到一定的支撑，但A项只反映了题干材料的一个信息点，B项只反映了题干材料的另一个信息点，而C项则综合反映了这两个信息点，那么，在单项选择题中就只能选C项。推测法 技巧一：对组合选择题，可用“求交集法”推测，如在四个选项中，能确定应入选，不应入选，但无法确定，则可先排除不含的题肢和含的题肢，保留含同时不含的题肢，然后再作分析。技巧二：如果两

34、个题肢在内涵上大体一致，或存在必然的因果关系，这就意味着选其中一个则必选另外一个，那么在单项选择题中只有一种可能，即都不选；在不定项选择题中有两种情形，即要么都选，要么都不选。技巧三：如果两个选项在逻辑上相互对立或排斥，则在组合选择题和不定项选择题中，不可将两者同时入选。是否选择其中一个，要视题干的规定性而定。二、非选择题解题方法 主观题要做到“三步”（第一步审提问，搞清楚问题的指向和所需要运用的相关知识；第二步带着知识和问题读材料，从材料中抽象出相应的基本理论点或当前政治热点和党的重大方针政策等相关知识；第三步认识和思考问题，先确定材料中的“事物”是什么，明确其性质和状况，然后联系周围的事物

35、，分析其产生、发展、变化的原因，再把握它的发展趋势，思考我们应该采取的对策或办法，限制它的消极作用，充分发挥它的积极作用）、“五审”（审题目类型、审设问类型、审解答对象、审限制条件、审材料观点）。（一）研读材料，提取信息（一）研读材料，提取信息 1.1.把握不同材料的特点及分析方法把握不同材料的特点及分析方法 2.2.把握多个材料之间的相互关系把握多个材料之间的相互关系 材料类型呈现信息的特点提取信息的技巧图曲线图变化过程和趋势分段分析与总体把握相结合函数图象因果关系分清自变量（因）与因变量（果）柱状图数量比较注意对比项目饼分图比例比较联系标准模型或设定参照系表 格分类比较横向：分析项目之间的

36、关系纵向：分析项目及其关系的变化 文字记叙型事件、过程五 个 W（W H O，W H E N，WHERE，WHAT，WHY）说明型现象、事实分析核心概念与概念群组，追溯学科基本概念或原理议论型阐述观点对观点要注意辩证分析（07全国卷全国卷II）中国的东北、华北等很多地区适合种植玉米，如今）中国的东北、华北等很多地区适合种植玉米，如今中国的玉米种植面积和产量仅次于美国。近年来，随着科技的发展，中国的玉米种植面积和产量仅次于美国。近年来，随着科技的发展，中国的玉米深加工产业发展很快，成为玉米需求新的增长点。中国的玉米深加工产业发展很快，成为玉米需求新的增长点。表表 中国玉米产需表中国玉米产需表 单

37、位：单位：1000010000吨吨年度年度产量产量年度年度总需求总需求需求结构需求结构饲料饲料消费消费食用食用消费消费工业工业加工加工其他其他2001200110600106001181311813838083807717711180118014821482200220021113611136124101241083278327737737138013801966196620032003121301213013789137899020902082882814501450250025002004200411400114001307713077915691567927921540154015891

38、589200520051216012160131811318193609360820820173017301271127120062006130001300013400134001000010000600600从整体上看，玉米总产量在扩大，总需求也在增长，从整体上看，玉米总产量在扩大，总需求也在增长，（解读：项目变化解读：项目变化）主要原因在于饲料消费、工业加工主要原因在于饲料消费、工业加工对玉米需求量的增加对玉米需求量的增加（解读：项目关系）。（解读：项目关系）。从从20012001年年至至20062006年，玉米总需求一直大于总产量（总供给）年，玉米总需求一直大于总产量（总供给）（解读：项

39、目关系），且供需差额先扩大再缩小（解读：项目关系），且供需差额先扩大再缩小（解读：解读：项目关系的变化）。项目关系的变化）。因此在不考虑其他条件的情况下，因此在不考虑其他条件的情况下，玉米价格应该逐步上扬，但上扬的幅度将会逐渐减小玉米价格应该逐步上扬，但上扬的幅度将会逐渐减小（解读：（解读：价格变化趋势）。价格变化趋势）。玉米价格的上扬将会进一步玉米价格的上扬将会进一步刺激生产者采取扩大玉米种植面积、改进耕种技术等措刺激生产者采取扩大玉米种植面积、改进耕种技术等措施，增加玉米产量施，增加玉米产量（解读：价格变化的影响）。（解读：价格变化的影响）。根据表中玉米产量与需求变化情况，分析玉米价格变根

40、据表中玉米产量与需求变化情况，分析玉米价格变化的趋势，并指出这种趋势对玉米生产可能产生的影响。化的趋势，并指出这种趋势对玉米生产可能产生的影响。某轻工企业近年来的生产经营状况、资产规模及构成如图1、图2所示。根据所学经济常识，回答：（1）图1（含注）反映了什么经济现象？（2）图2反映了什么经济现象？图1和图2之间有什么内在的经济联系？（3）结合该企业的发展变化，谈谈你对国有企业改革的认识。分析本题的图1是一个函数图象，有两个变量，即产量与单位成本。该函数图象主要反映企业的单位成本随着产量的增加而降低（产量是自变量，成本是因变量，产量变化引起成本的变化），表明随着生产规模扩大，企业提高了经济效益

41、。图1下的“注”也包含了重要信息。图2则通过横向放置的“直方图”，比较1987年、1992年、1997年三个年份企业资产规模及其构成的变化。可以看出，企业资产规模在扩大，资产构成由1987年国有资产占100%发展为混合所有企业，但公有制成分（国有和集体）仍占主体，表明是国有和集体控股。需要注意的是，两图反映的现象之间存在因果联系，从中可以找到国有企业改革的一些思路。答案要点（1）如图1所示，1987-1997年，该企业产量增加，单位成本下降，市场占有率提高。这就表明，随着生产规模的扩大，企业提高了经济效益，增加了市场竞争力。（2）如图2所示，企业资产规模逐年扩大；同时，企业资产构成有较大的变化

42、，即从国有资产占100%的企业发展成为包括国有资产、集体资产和非公有资产在内的混合所有制企业。在混合所有制中，国有和集体控股。这就是说，由于多种经济成分的加入，国有成分支配的资产范围扩大，其公有制性质不变（如考生指出图2表明公有资产所占比例虽然下降，但不断增值，可酌情加1-2分）。综合图1和图2，该企业资产规模扩大了，才使得其生产规模得以扩大，单位成本降低，从而提高经济效益。（3）国有企业要成为市场竞争的主体，要注意根据市场需求，取得规模经济效益(如学生回答扩大规模，提高经济效益，也正确)，增强竞争力。国有企业要努力寻找能促进生产力发展的公有制实现形式。股份制是现代企业的一种资本组织形式，公有

43、制企业也可以利用。只要控股权掌握在国家和集体手里，不但不改变公有制性质，而且有利于扩大公有资本支配范围，增强公有制的主体作用。2003年文综卷气象与人民生活关系密切。“德尔菲定律”揭示了气象行业投入与产出之间的关系，即在气象行业投资1元钱，可以获得98元的经济回报。我国某省气象部门一年便可为本省带来经济效益15亿元以上。一些地区已经出现了专业的气象经纪人和气象服务企业，气象经济已成为我国国民经济新的增长点。回答:（1）2002年夏季，北京等地为缓解当地旱情，采用了许多人工增雨的措施，明显增加了降水。试分析“人工增雨”体现的哲学道理。（2）试运用所学经济常识分析气象经济迅速发展这一现象。思路分析

44、试题材料文字不多，但内涵丰富。分析其立意，从经济学角度看，是讲科技发展与经济效益问题；从哲学角度分析，是讲人与自然、主观能动性与客观规律性之间的关系。材料围绕气象谈了四个概念：气象信息、气象企业（含气象经纪人）、气象产业（气象经济）。开篇即讲气象信息的重要性，气象信息的利用可以带来巨大的经济效益，再讲气象经纪人和气象服务企业的介入，再讲气象产业（气象经济）的发展。因此，在回答第2问时，就要从气象信息（上溯至经济资源）、气象企业（上溯至市场主体）、气象产业（上溯至第三产业）三个角度进行分析和评述。答案要点 (1)事物运动是有客观规律的。人能够发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。(2)气象

45、信息也是一种经济资源，企业有效利用气象信息可以减少损失，创造效益；气象服务企业和经纪人的出现，有利于充分利用气象信息的经济价值；气象服务业是新兴的第三产业，它的兴起反映了经济发展的内在要求。解读漫画，首先要全面把握构成漫画的解读漫画，首先要全面把握构成漫画的“元素元素”，包括漫画，包括漫画的标题，漫画中的物品，的标题，漫画中的物品，“人物人物”（也有可能是拟人化的动（也有可能是拟人化的动物），物），“人物人物”的对话、行为等。其次，要准确把握漫画的的对话、行为等。其次，要准确把握漫画的“本意本意”，这是准确把握其深层寓意的前提和基础。最后，再，这是准确把握其深层寓意的前提和基础。最后，再进行抽

46、象，透过进行抽象，透过“本意本意”思考思考“寓意寓意”。取之不尽 解析解析 漫画漫画取之不尽取之不尽表层意义很明显，即一群人（影视翻表层意义很明显，即一群人（影视翻拍者）排队到水箱（古典名著）的水龙头处拍者）排队到水箱（古典名著）的水龙头处“取取”水。把握深水。把握深层寓意，要抓住漫画题目层寓意，要抓住漫画题目“取之不尽取之不尽”的的“取取”字，即作者意字，即作者意在讽刺影视翻拍者只知道在讽刺影视翻拍者只知道“取取”，而缺乏创新，从而表达自己，而缺乏创新，从而表达自己的观点：对传统文化既要的观点：对传统文化既要“取取”，又要，又要“弃弃”，更要，更要“创新创新”，唯其如此，中华文化才能源远流长

47、。唯其如此，中华文化才能源远流长。参考答案（1）新事物对旧事物的否定是辩证的否定，即继承旧事物中合理的、有生命力的东西，抛弃其中腐朽的、落后的东西，并增添符合事物发展规律、富有生命力的东西。（2）对待中国传统文化的正确态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应继续保持和发扬；对传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的内容，应加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应全盘照搬或断章取义。对待中国传统文化，应在继承的基础上发展、创新。结合漫画，运用所学哲学知识分析应该如何正确对待中结合漫画，运用所学哲学知识分析应该如何正确对待中国传统

48、文化？国传统文化？（二）把握设问，明确答题方向 1.1.明确知识范围：明确知识范围：知识类别：经济学、哲学、政治学知识类别：经济学、哲学、政治学知识形态：微观（把握深层）、中观（把握专题）、知识形态：微观（把握深层）、中观（把握专题）、宏观（注重要点）宏观（注重要点）2.2.弄清问题指向：弄清问题指向：单一型：是什么、为什么、怎么办单一型：是什么、为什么、怎么办 复合型：谈认识、作分析复合型：谈认识、作分析收敛性设问收敛性设问 此类设问一般指定了分析和解决问题所需要运用的具体知识，如“材料是如何体现联系的观点的”等。解答这类试题，考生必须对设问的知识点有全面、深刻的理解，解题时才能“按图索骥”

49、，即用知识本身的逻辑对材料中信息进行整理、解读。此类设问对考生由一般到个别、由抽象（理论）到具体（材料）的演绎思维能力有较高的要求。考生失分的主要原因有两个方面：一是对指定知识的内涵掌握不全面，造成要点缺失；或对指定知识的理解缺乏深度，造成观点肤浅。二是不善于运用知识分析和解读材料，不能在理论观点与相应的材料信息之间建立有效的联系。从几年前的“电多了”，到现在的大面积缺电，电力供应已成为制约中国经济发展的重要因素。电力行业有其特殊性，首先是发、供、用瞬间完成，直发直送，不能储存。其次是结构性、时段性，不能简单地用多与少来衡量。此外，电力建设周期性强，这就要求电力建设规划适度超前，等到缺电，才开

50、始建电源点，就来不及了。根据上述材料分析我们应如何实事求是地解决电力短缺的问题。参考答案：解决电力短缺问题，首先应一切从实际出发，认识电力生产和消费的特殊规律；发展电力行业，应掌握电力生产和消费的特殊规律，提高预见性，坚持适度超前原则。说明：该题考生失分的原因主要有：一是不善于进行知识转换，不根据实事求是的定义转换出“如何做到实事求是”，因而找不到分析材料的理论依据；二是不善于进行知识拓展，不明白利用规律的具体要求，导致分析较肤浅，造成失分；三是不善于将理论要点与材料中的有效信息相互对应，进行合乎逻辑的演绎分析。开放性设问开放性设问 此类设问一般只规定了分析和解决问题所需要运用的知识范围，如“