初中英语教学论文 谈如何改善和提高初中英语教学-(仅供参考).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《初中英语教学论文 谈如何改善和提高初中英语教学-(仅供参考).doc》由用户(mrli2018)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 英语教学 论文 如何 改善 提高 仅供参考 下载 _教学教研_英语_初中
- 资源描述:
-
1、【 http:/ 精品教育资源文库】 谈如何改善和提高初中英语教学 英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。随着新课程改革的进一步推进,如何使课堂教学更有效果,如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中,越来越成为每一位教师所关注的焦点。作为教学一线老师,通过对英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索,我认为除重视对学生基础知识的夯实,技能、技巧和能力等方面的培养外,还应做到以下几方面。 一、创设良好的英语学习环境,发挥学生的主体作用 学习环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大。英语是 一门实践性很强的语言艺术学科,是一种交际工具。实践证明,学习
2、语言除了有科学的学习方法,还有一条最佳捷径,那就是有一个真实的语言交际环境。在教学实际中,即使没有一个真实的纯英语交际的大环境,但我们绝对有能力营造、创设一个基本接近于说英语、用英语的交际小环境。 大自然的千姿百态,多姿多彩的民俗风情,优美动听的英文歌曲,勇于探索创新的人物形象以及现代教育技术在语言教学中的运用等无不给语言教师提供了丰富的交际素材,如问候、指路、购物、看病、打电话、邀请亲友、日常生活及学习活动等题材。 组织营造宽松和谐的学习 氛围应做到:( 1)教师要以满腔的热情,全心地投入课堂教学,仪表要洒脱,精神要饱满,语言要纯正、流利,书法要规范。( 2)根据教学内容,由教师用学生能听懂
3、或大致听懂的英语讲一个幽默笑话或由学生进行 2 3 分钟的英语会话,从而活跃气氛,激发学生兴趣,完成教学前的热身活动。( 3)在教学过程中,要尽量用各种直观的手段不断激发学生。一堂课就是一个完整的艺术品,不仅要有一个好的开头和发展,也要有一个好的结尾。 二、丰富教学手法,常教常新 不断变换教学形式有利于保持学习兴趣。因此,教师要认真钻研教材,根据教学内容的不 同,采用不同的方法,通过 “ 演 ” 、 “ 唱 ” 、 “ 画 ” 、 “ 玩 ” 等教学手段来激发学生的学习兴趣。 “ 演 ” 是让学生熟练掌握句型和课文,增强运用已学词的能力,提高口语表达水平的有效活动。 如教 “The bird
4、is flying in the sky.” ,做飞翔状;教 “The monkey is climbing up the tree.” ,做爬树状;教 “The elephant has a long nose.” , 做长鼻子状。教身体各部位名称时,可边说单词边指部位 head, ear, eye, arm, hand, leg, foot 等。 “ 唱 ”英语歌曲不仅能活跃课堂气氛,增强学习兴趣,还能加深老师和学生、学生和学生之间的感情。 如果边唱边加入动作更能活跃课堂气氛,调动学习积极性。如大家熟悉的拍手歌:If you are happy, clap your hands. 可换成其
展开阅读全文