2020届高三语文二轮复习课件:专题二 古诗歌阅读 第3讲 .ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2020届高三语文二轮复习课件:专题二 古诗歌阅读 第3讲 .ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020届高三语文二轮复习课件:专题二 古诗歌阅读 第3讲 2020 届高三 语文 二轮 复习 课件 专题 诗歌 阅读 下载 _二轮复习_高考专区_语文_高中
- 资源描述:
-
1、第 3 讲鉴赏评价层面“四处提醒”来纠偏增增 分分 策策 略略易易 错错 易易 误误理解句子内容大意,全面把握句子手法,理解句子内容大意,全面把握句子手法,准确判定情感,结合词句具体分析准确判定情感,结合词句具体分析关注特殊用法、景物特征、表现手法、作关注特殊用法、景物特征、表现手法、作者情怀和意境者情怀和意境牢记语言风格四个方面的知识,注重三个牢记语言风格四个方面的知识,注重三个细节分析细节分析认真审题明方向,层层剖析定术语,立足认真审题明方向,层层剖析定术语,立足诗歌详解析诗歌详解析易错点易错点(一一)滥用术语,表达技巧分析片面滥用术语,表达技巧分析片面修辞手法修辞手法表现手法表现手法表达
2、方式表达方式设想离别以后的境设想离别以后的境况况虚写虚写/想象;写想象;写千种风情,抒人间别千种风情,抒人间别恨恨衬托衬托念之心切,爱之念之心切,爱之情深情深直抒胸臆直抒胸臆柳柳词词结结句句“有所思有所思”是古乐府篇是古乐府篇名,原诗本为情诗,这名,原诗本为情诗,这里喻指诗人与友人不忍里喻指诗人与友人不忍离别的情状。运用了双离别的情状。运用了双关的修辞手法关的修辞手法描写的是设想离别后描写的是设想离别后的情景的情景虚写虚写/想象想象用景物的描写结用景物的描写结束上文中的抒束上文中的抒情情以景结情,以景结情,寄情于景寄情于景刘刘诗诗尾尾联联易错点易错点(二二)分析粗疏,语言风格胡乱拼凑分析粗疏,语言风格胡乱拼凑易错点易错点(三三)望文生义,炼字角度单一望文生义,炼字角度单一易错点易错点(四四)以译代析,炼句架空分析以译代析,炼句架空分析(单击进入电子文档单击进入电子文档)(单击进入电子文档单击进入电子文档)
展开阅读全文