文言短文阅读入门课件.ppt
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1、文言短文阅读文言短文阅读n看规律看规律n 考查:文言文阅读一般考查学生在掌握实词考查:文言文阅读一般考查学生在掌握实词词义词义(一词多义、古今异义、词类活用一词多义、古今异义、词类活用)、虚、虚词用法、文中信息筛选、归纳内容要点等方词用法、文中信息筛选、归纳内容要点等方面的能力。面的能力。n 选文:一般为人物传记,多选自古代史传选文:一般为人物传记,多选自古代史传文,如文,如史记史记汉书汉书旧唐书旧唐书资治资治通鉴通鉴吕氏春秋吕氏春秋等,等,500字左右。字左右。n 难度:选文较浅易,内容较清晰,可读性较难度:选文较浅易,内容较清晰,可读性较强,一般没有生僻难解的词语,个别不好理强,一般没有生
2、僻难解的词语,个别不好理解的字词会在文本下给出简要注释。解的字词会在文本下给出简要注释。(注意有注意有注释别放过。注释别放过。)1、建立知识框架、建立知识框架(这是基础,一定要过硬这是基础,一定要过硬)n 实词实词:通假字,一词多义,词类活用,:通假字,一词多义,词类活用,古今异义,偏义复词等。古今异义,偏义复词等。n 虚词虚词:考点中规定的常见文言虚词:考点中规定的常见文言虚词“而而、何、乎、乃、何、乎、乃、其其、且、若、所、为、焉、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、也、以、因、于、与、则、者、之之”在文在文中的用法,要特别注意各个虚词中的特殊中的用法,要特别注意各个虚词中的特
3、殊用法。用法。n 文言特殊句式文言特殊句式:判断句,省略句,倒装:判断句,省略句,倒装句,被动句。句,被动句。n 文学常识与文化常识。文学常识与文化常识。n2、整体入手,把握人物和事件整体入手,把握人物和事件。n 特别是关注文段写了几个特别是关注文段写了几个人,几件事,人物任职有何人,几件事,人物任职有何变化及变化原因、空间位置变化及变化原因、空间位置有几次转移、上级或下级对有几次转移、上级或下级对关键人物的评价,这些都是关键人物的评价,这些都是出题人设题的题点,也是同出题人设题的题点,也是同学做对题目的把手。学做对题目的把手。n3、看清题干要求,把握命题意图,看清题干要求,把握命题意图,特特
4、别是看准是别是看准是“选正确选正确”项还是项还是“选错误选错误”项,项,不要犯低级不要犯低级 错误错误。n 4、对文段与词语的理解,要调动头脑、对文段与词语的理解,要调动头脑中的积累,中的积累,充分利用旧知,并结合具体充分利用旧知,并结合具体语境语境,作出合理的分析推断。,作出合理的分析推断。(这是习惯这是习惯和能力,要着重加强和能力,要着重加强)n 5、学会利用最后一题中的信息学会利用最后一题中的信息,不,不妨在做题前先看一下这道题,以帮助自妨在做题前先看一下这道题,以帮助自己理解短文。己理解短文。(此题备选项的内容顺序与此题备选项的内容顺序与文章内容顺序一致,且正确信息远远大文章内容顺序一
5、致,且正确信息远远大于错误信息于错误信息)文言短文阅读文言短文阅读1、用横线标出人名地名官名、用横线标出人名地名官名2、用竖线标出人物事迹界线、用竖线标出人物事迹界线3、结合语境推测实词虚词意义、结合语境推测实词虚词意义4、利用已有的古今汉语知识特别是学过课文中、利用已有的古今汉语知识特别是学过课文中的实词虚词句子知识的实词虚词句子知识5、利用第、利用第6题的选项信息题的选项信息6、坚持使用代入原句原文法,特别是第、坚持使用代入原句原文法,特别是第4题。题。7、人物性格表现一题要抓住语境运用排异法、人物性格表现一题要抓住语境运用排异法8、了解最后一题常见的设错类型(无中生有、了解最后一题常见的
6、设错类型(无中生有、张冠李戴、曲解文意、时空错位、因果倒置或强张冠李戴、曲解文意、时空错位、因果倒置或强拉因果等)拉因果等)n 文言实词词义的推测文言实词词义的推测n 文言实词词义的理解历来是阅读文言文言实词词义的理解历来是阅读文言短文的重点,同时也是弱点和难点。遇短文的重点,同时也是弱点和难点。遇到不太容易理解的词语是可以凭借一些到不太容易理解的词语是可以凭借一些方法快速推测出它的大致含义的,掌握方法快速推测出它的大致含义的,掌握一些文言实词词义推测的方法,对把握一些文言实词词义推测的方法,对把握词义、理解文言短文都会有直接帮助。词义、理解文言短文都会有直接帮助。n 原则:原则:结合语境,调
7、动已知,掌握方结合语境,调动已知,掌握方法,科学推测。法,科学推测。n 推测词义可根据以下几种方法:推测词义可根据以下几种方法:言实词词义的推测言实词词义的推测n一、根据字形推断词义一、根据字形推断词义n二、根据语法规律推断词义二、根据语法规律推断词义n三、根据文言文中常用的修辞手法快三、根据文言文中常用的修辞手法快速推断词义速推断词义n四、根据文化文学常识去推断词义四、根据文化文学常识去推断词义n五、根据语境去推断词义五、根据语境去推断词义 一、根据字形推断词一、根据字形推断词 熟悉汉字象形、会意、指事、形声、熟悉汉字象形、会意、指事、形声、假借等造字方法,特别是形声、会意假借等造字方法,特
8、别是形声、会意造字法对我们推断词义很有帮助。例造字法对我们推断词义很有帮助。例如:如:1、楚庄王罢朝而晏,问其故,庄王曰:、楚庄王罢朝而晏,问其故,庄王曰:“今旦与贤相语,不知日之今旦与贤相语,不知日之晏晏也。也。”(“晏晏”字由字由“日日”和和“安安”组组成,再结合上下文内容,就能推出成,再结合上下文内容,就能推出“日晚日晚”之意。之意。)2、引壶觞以自酌,、引壶觞以自酌,眄眄庭柯以怡颜。庭柯以怡颜。(“眄眄”的含义,根据的含义,根据“目目”和和“眄眄”的对象的对象“庭柯庭柯”就可知就可知“眄眄”是是“看看”的意思。的意思。)3、农人告余以春及,将有事于、农人告余以春及,将有事于西西畴畴。(
9、“畴畴”的含义根据的含义根据“田田”字旁也能帮助推出字旁也能帮助推出“田地田地”之之意。意。)4、老骥伏、老骥伏枥枥,志在千里。,志在千里。(“枥枥”字字的的“木木”字旁可帮助推断字旁可帮助推断“枥枥”作为作为“马槽马槽”的含义。的含义。)5、卒然边境有急,数千百万之众,、卒然边境有急,数千百万之众,国胡以国胡以馈馈之?之?(“馈馈”的意义可由它的意义可由它的的“饣饣”旁推断出它是供军队吃的旁推断出它是供军队吃的东西,即东西,即“军饷军饷”。)二、根据语法规律推断词义二、根据语法规律推断词义 一个词的语法位置可以帮助我们一个词的语法位置可以帮助我们确定它的词性、活用、并进而推知确定它的词性、活
10、用、并进而推知它的大意。尤其是处在相同结构位它的大意。尤其是处在相同结构位置上的词语,我们就可以凭已知去置上的词语,我们就可以凭已知去推出未知,例如:推出未知,例如:1、假舟楫者,非能、假舟楫者,非能水水也。也。(“水水”受助动词受助动词“能能”的修饰,并处在谓的修饰,并处在谓语的位置,便可推断它是动词语的位置,便可推断它是动词“会会水水”即即“游泳游泳”的意思。的意思。)2、有势者、有势者朱丹朱丹其门,闻瑞至,其门,闻瑞至,黝黝之。之。(“朱丹朱丹”、“黝黝”分别带了宾语分别带了宾语“门门”、“之之”,所以就能推知它,所以就能推知它们都是形容词用作动词,是们都是形容词用作动词,是“漆成漆成红
11、色红色”和和“涂成黑色涂成黑色”的意思。的意思。)3、临、临表表泣零,不知所云。泣零,不知所云。(“表表”字因有字因有“临临”(临近临近)的限制,就能的限制,就能推断它是动词推断它是动词“上表上表”之意。之意。)n4、卖官、卖官鬻鬻爵爵(“鬻鬻”因与因与“卖卖”处处在结构相同的位置上,就可由已知在结构相同的位置上,就可由已知的的“卖卖”的意思推出未知的的意思推出未知的“鬻鬻”的相同含义。的相同含义。)n 5、头、头童童齿豁齿豁(“童童”可由相同可由相同位置上的位置上的“豁豁”(牙齿没了牙齿没了)而推知而推知大意是大意是“头发脱落头发脱落”而而“头秃头秃”。)三、根据文言文中常用的修辞手法快速推
12、断三、根据文言文中常用的修辞手法快速推断词义词义 文言文中常用的修辞手法有对偶、排比、文言文中常用的修辞手法有对偶、排比、互文、比喻、借代等,这些手法也能用来互文、比喻、借代等,这些手法也能用来作为推断词义的凭借。像使用频率极高的作为推断词义的凭借。像使用频率极高的对偶和排比就对词语推义很有用处。你可对偶和排比就对词语推义很有用处。你可以根据古人喜欢在两个句子里的位置相同以根据古人喜欢在两个句子里的位置相同处使用相同或相反的词语的特点很容易地处使用相同或相反的词语的特点很容易地去推断词义。例如:去推断词义。例如:1、北通巫峡,南、北通巫峡,南极极潇湘。潇湘。(“极极”字字因与上句的因与上句的“
13、通通”位置相同,就可位置相同,就可以马上推出它的大意以马上推出它的大意“通达通达”。)2、灭六国者六国也,非秦也;、灭六国者六国也,非秦也;族族秦者秦也,非天下也。秦者秦也,非天下也。(“族族”有了有了位置相同的位置相同的“灭灭”意思自然就清楚意思自然就清楚了了(灭族灭族)。)3、通五经,、通五经,贯贯六艺。六艺。(“贯贯”即即“通通”,“通晓通晓”意。意。)4、秦秦时明月时明月汉汉时关时关(“秦秦”“”“汉汉”为互文,为互文,即为即为“秦时的明月和关秦时的明月和关”与与“汉时的明月汉时的明月和关和关”)5、主人主人下马下马客客在船在船(知为互文,即可推知为互文,即可推断为断为“主人下马在船,
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