高中语文-文学类文本阅读课件-(32张PPT).pptx

1、试卷第二次月考试卷讲评文学类文本阅读文学类文本阅读1学习目标 文章内容的理解能力，了解小说的行文文章内容的理解能力，了解小说的行文思路和所要表达的情感态度思路和所要表达的情感态度景物描写、环境描写的作用并概括出一撮黏土一文中黏土的性格特点。概括出一撮黏土一文中黏土的性格特点。圈点勾画圈点勾画批注文本批注文本规范作答规范作答2考情反馈 1 1、第、第8 8题均分题均分4.2 4.2，第，第9 9题均分题均分4.554.552 2、8 8题最高分：题最高分：4 4班：班：5 5分分 8 8个个 8 8班：班：5 5分分 7 7个个 9 9题最高分：题最高分：4 4班：班：6 6分分 1919个个

2、8 8班：班：6 6分分 2020个个 3总体学情反馈 1 1、字迹潦草，卷面不整洁，错别字极其严重。、字迹潦草，卷面不整洁，错别字极其严重。2 2、答案、答案不分点不分点，或者，或者分点不合理，分点不合理，同一点反复答。同一点反复答。3 3、文本分析概括能力差，无法从文本中提取有效信息，、文本分析概括能力差，无法从文本中提取有效信息，即使是提取了，理解上也有偏差。即使是提取了，理解上也有偏差。4试题讲解试题讲解 5 一撮泥土一撮泥土 美亨利范戴可 一条河边有这么一撮普通的粘土，质地粗浊；但它对自己的价值却抱有很高的看法，对它在世界上所可能占有的地位具有奇妙的梦想，认为一旦时运到来，自己的美德

3、终将为人发现。头顶上，在明媚的春光里，正在交头接耳地窃窃私语，讲述着当纤细的林花和树叶开始吐放，林中一片澄澈艳丽时，它们身上所沐浴的无尽光辉，那情景，宛如无数红绿宝石粉末所形成的朵朵彩云，轻柔地悬浮在大地之上。看到这种美景惊喜极了，它们在春风的爱抚中探头欠身互相祝贺:“姐妹们，你们出落得多可爱啊，你们真是给白日增辉。”也因为增添了力量而感到高兴，它沉浸在水流重聚的欢乐之中，不断以美好的音调向河岸喃喃絮语，叙述着自己是怎么挣脱冰雪的束缚，怎么从积雪覆盖的群山奔腾跑到这里，以及它匆忙前往担负的重大工作无数水车的轮子等待着它去推动，巨大的船等待着它去送往海上。6懵懵懂懂地呆在河床，不断用种种远大理想

4、来安慰自己。“我的时运终将到来，”它说，。”一天，粘土发现它自己挪了位置，不在原来长期苦守的地方了。一铲下去，它被挖了起来，然后和别的泥土一起装到一辆车上，沿着一条似乎很不平坦铺着石块的路，运到遥远的地方去。但它并不害怕，也不气馁，而只是心里在想：“这完全是必要的。通往光荣的道路总是艰难崎岖的。现在我就要到世界上去完成我的重大使命。”这段路程非常辛苦，但比起后来所经受的种种折磨痛苦却又不算什么。粘土被抛进一个槽子里面，然后便是一番搀和，捶打，搅拌，践踏。真是不堪其苦。但是一想到某种美好崇高的事物必将从这一番痛苦中产生出来，也就释然了。接着它被放到一只飞速运转着的旋盘上去，自己也跟着团团旋转起来

5、，那感觉真好像自己即将被甩得粉身碎骨。在旋转中，仿佛有一种神力把它紧紧缚捏在一起，所以尽管它经开始变成一种新的形状。7然后一只陌生的手把它投进炉灶，周围烈火熊熊真是痛心刺骨那灼热程度远比盛夏时节河边的炎阳要厉害得多。但整个期间，粘土始终十分坚强，经受了一切考验，对己的伟大前途信心不坠。它心想：“既然人家对我下了这么大的功夫，我是注定要有一番锦绣前程的。看来我要么去充当庙堂殿宇里的华美装饰，要么便成为帝王几案上的名贵花瓶。”最后烘焙完毕。粘土从灶中取出，放在一块木板上面，让它在蓝天之下凉风之中去慢慢冷却。一番磨难既过，报偿的日子也就不远了。木板之旁便有一泓潭水，波纹平静，能把潭边的事物公正如实地

6、反映出来。当粘土被人从板上拿起来时，它才第一次窥见了自己新的形状，而这便是它千辛万苦之后的报偿，它的全部心愿的成果一只普普通通的花盆，线条粗硬，又红又丑。这时它才感觉到自己既不可登帝王之家，也不可能入艺术之宫，因为自己的外貌一点也不高雅华贵；于是它对自己那位无名的制造者喃喃报怨起来：“你为什么把我造成这等模样？”。8一连数日它悒郁不快。接着它给装上了土，另外还有一件东西是什么它弄不清，但灰黄粗糙，样子难看也给插到了土的中间，然后用东西盖上。这个新的屈辱引起了粘土的极大不满。“我的不幸现在是到了极点，让人装起脏土垃圾来了。我这一生算是完了。”过了不久，粘土又给人放进了一间温室，这里阳光和煦地照射

7、着它，并且经常给它喷水，这样就在它一天天静静等待的时候，某种变化终于开始到来。某种东西在体内萌动莫非是希望重生。但它对此毫不理解，也不懂这意味着什么。一天，粘土又被人从原地搬起，送进一座宏伟的教堂。它多年的梦想这回终将实现了。它在世上的确是有所作为的。这时空际仙乐阵阵，四周百花飘香。但它对这一切仍不理解。于是，它便向它身旁和它一模一样的另一个粘土器皿悄声问道：“为什么他们把我放在这里?为什么所有的人都向我们张望?”那个器皿答道：“怎么，你还不知道吗?你现在身上正怀着一颗状如王冠的美丽百合。它那花瓣皎白如雪，它那花芯有如纯金。人们的目光都集中到这里，因为这株花乃是世界上最了不起的。而花的根就在你

8、的心里。”这时粘土心满意足了，它暗暗地感谢它的制造者，因为虽然自己只是一个泥土器皿，但里面装的却是一件稀世奇珍。97.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（A美国作家戴克擅长写寓言性小说，一撮黏土讲述的就是这样一则富于生活哲理的故事，表现了磨难成才的主题。B.小说采用顺叙的方式，渐次展开一撮黏土的故事，时序并不因人物的变故而改变，它的成长经历也就显得格外清晰。业会全最四C故事的讲述运用了象征手法，一撮黏土变成花盆最终承载使命，象征了一个人为实现理想而不懈孤军奋斗的全过程。下国中美总国D.作者赋予一撮黏土以成长中人的性格，让它痛苦甚至绝望，却始终有梦想，故一撮黏土的形象有一种可

9、爱明丽之美。试题讲解7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.美国作家戴克擅长写寓言性小说，一撮黏土讲述的就是这样一则富于生活哲理的故事，表现了磨难成才的主题。B.小说采用顺叙的方式，渐次展开一撮黏土的故事，时序并不因人物的变故而改变，它的成长经历也就显得格外清晰。C.故事的讲述运用了象征手法，一撮黏土变成花盆最终承载使命，象征了一个人为实现理想而不懈孤军奋斗的全过程。D.作者赋予一撮黏土以成长中人的性格，让它痛苦甚至绝望，却始终有梦想，故一撮黏土的形象有一种可爱明丽之美。C107.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（A美国作家戴克擅长写寓言性小说，

10、一撮黏土讲述的就是这样一则富于生活哲理的故事，表现了磨难成才的主题。B.小说采用顺叙的方式，渐次展开8.简析第二9.小说中的人物“一撮黏土”有哪些性格特点？请简要分析。（6分）、三、四段描写春景的意图。（6分）一撮黏土的故事，时序并不因人物的变故而改变，它的成长经历也就显得格外清晰。业会全最四C故事的讲述运用了象征手法，一撮黏土变成花盆最终承载使命，象征了一个人为实现理想而不懈孤军奋斗的全过程。下国中美总国D.作者赋予一撮黏土以成长中人的性格，让它痛苦甚至绝望，却始终有梦想，故一撮黏土的形象有一种可爱明丽之美。试题讲解8.简析第二、三、四段描写春景的意图。（6分）解题：本题考查理解文章内容和把

11、握文章思路的能力。在小说阅读中,问及景物描写、环境描写的作用时,要从故事情节的安排、人物形象的塑造、主题的深化等方面考虑。作者在本文二、三、四段用拟人手法分别写了树木、花儿、河水，它们自己讲述着自己承担的使命，来和“一撮黏土”长久地默默无闻形成对比，突出黏土的追求和理想。117.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（A美国作家戴克擅长写寓言性小说，一撮黏土讲述的就是这样一则富于生活哲理的故事，表现了磨难成才的主题。B.小说采用顺叙的方式，渐次展开8.简析第二9.小说中的人物“一撮黏土”有哪些性格特点？请简要分析。（6分）、三、四段描写春景的意图。（6分）一撮黏土的故事，时序并

12、不因人物的变故而改变，它的成长经历也就显得格外清晰。业会全最四C故事的讲述运用了象征手法，一撮黏土变成花盆最终承载使命，象征了一个人为实现理想而不懈孤军奋斗的全过程。下国中美总国D.作者赋予一撮黏土以成长中人的性格，让它痛苦甚至绝望，却始终有梦想，故一撮黏土的形象有一种可爱明丽之美。试题讲解8.简析第二、三、四段描写春景的意图。（6分）答：情节上，情节上，用拟人的手法让树木、花朵、河流讲述它们在春光里的光辉和使命，与一撮黏土长久被埋没形成鲜明，突出12分段作答，未整合；答题要点不明13胡言乱语，不知所云14答题模板化15书写潦草，态度不端正16已无语凝噎17较好作答18较好作答197.下列对小

13、说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（A美国作家戴克擅长写寓言性小说，一撮黏土讲述的就是这样一则富于生活哲理的故事，表现了磨难成才的主题。B.小说采用顺叙的方式，渐次展开8.简析第二9.小说中的人物“一撮黏土”有哪些性格特点？请简要分析。（6分）、三、四段描写春景的意图。（6分）一撮黏土的故事，时序并不因人物的变故而改变，它的成长经历也就显得格外清晰。业会全最四C故事的讲述运用了象征手法，一撮黏土变成花盆最终承载使命，象征了一个人为实现理想而不懈孤军奋斗的全过程。下国中美总国D.作者赋予一撮黏土以成长中人的性格，让它痛苦甚至绝望，却始终有梦想，故一撮黏土的形象有一种可爱明丽之美。试题

14、讲解9.小说中的人物“一撮黏土”有哪些性格特点？请简要分析。（6分）人物形象题人物形象题207.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（A美国作家戴克擅长写寓言性小说，一撮黏土讲述的就是这样一则富于生活哲理的故事，表现了磨难成才的主题。B.小说采用顺叙的方式，渐次展开8.简析第二9.小说中的人物“一撮黏土”有哪些性格特点？请简要分析。（6分）、三、四段描写春景的意图。（6分）一撮黏土的故事，时序并不因人物的变故而改变，它的成长经历也就显得格外清晰。业会全最四C故事的讲述运用了象征手法，一撮黏土变成花盆最终承载使命，象征了一个人为实现理想而不懈孤军奋斗的全过程。下国中美总国D.作

15、者赋予一撮黏土以成长中人的性格，让它痛苦甚至绝望，却始终有梦想，故一撮黏土的形象有一种可爱明丽之美。试题讲解人物形象题人物形象题【设问方式】1.作品中有哪些性格特点?请简要分析。2.小说中是一个什么样的人物形象?他(她)有什么样的心态?请简要分析。3.请概括的性格特点，并作简要分析。21把握小说人物的形象特征试题讲解人物形象题人物形象题 把握小说人物的形象特征要从以下两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格;二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写把握人物的思想感情和性格特征。2

16、2考情反馈 1.1.不分点答题不分点答题,相同的点重复出现；比如相同的点重复出现；比如“自信自信”与与“始终相信自己始终相信自己”；“乐观乐观”与与“笑对苦难笑对苦难”。2.2.抓不住重点，分析出来一些抓不住重点，分析出来一些“非主流非主流”的点，的点，比如：比如：“懂得感恩懂得感恩”、“知恩图报知恩图报”、“怨天尤怨天尤人人”、“不稳重不稳重”、“耽于空想耽于空想”、“有奉献精有奉献精神神”、“容易满足容易满足”、“容易气馁容易气馁”、“注重外表，注重外表，忽视内在忽视内在”、“盲目盲目”、“虚荣虚荣”、“真性情真性情”237.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（A美国作

17、家戴克擅长写寓言性小说，一撮黏土讲述的就是这样一则富于生活哲理的故事，表现了磨难成才的主题。B.小说采用顺叙的方式，渐次展开8.简析第二9.小说中的人物“一撮黏土”有哪些性格特点？请简要分析。（6分）、三、四段描写春景的意图。（6分）一撮黏土的故事，时序并不因人物的变故而改变，它的成长经历也就显得格外清晰。业会全最四C故事的讲述运用了象征手法，一撮黏土变成花盆最终承载使命，象征了一个人为实现理想而不懈孤军奋斗的全过程。下国中美总国D.作者赋予一撮黏土以成长中人的性格，让它痛苦甚至绝望，却始终有梦想，故一撮黏土的形象有一种可爱明丽之美。试题讲解9.小说中的人物“一撮黏土”有哪些性格特点？请简要分析。（6分）1、虽质地粗浊，久被埋没，但心怀美德外现的奇妙梦想（志向远大/自命不凡）；2、坚强、坚韧；饱受磨难只为达成梦想，最初时运不济，未能得偿所愿，但很坚强，也很坚韧，不曾放弃；（执着/坚定/勇敢/不屈/坚守）3、乐观，自信；无论在怎样的境遇中始终相信自己能够达成梦想，不放弃希望。24过度解读25过度解读26前后矛盾，态度不明27人物形象解读错误28较好作答29较好作答30较好作答31课堂小结 32