新人教版七年级下册初中美术全册课件.ppt
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1、新人教版七年级下册初中美术新人教版七年级下册初中美术全册教学课件全册教学课件美术作品创作形式美术作品创作形式再现性再现性表现性表现性美术作品创作形式美术作品创作形式再现性再现性表现性表现性 是以真实再现客观世是以真实再现客观世界为目的,作品的艺术形界为目的,作品的艺术形象是逼真写实的,作者通象是逼真写实的,作者通过真实再现客观对象的形过真实再现客观对象的形象创造,蕴藉艺术家对世象创造,蕴藉艺术家对世界的认识、情感和思想。界的认识、情感和思想。是以客观对象为媒介,是以客观对象为媒介,主要在于作者个人的主观精主要在于作者个人的主观精神,即思想、情感或审美理神,即思想、情感或审美理想等。想等。艺术形
2、象予以夸张、变艺术形象予以夸张、变形,甚至予以荒诞的组合等,形,甚至予以荒诞的组合等,从而创造一个新的艺术世界。从而创造一个新的艺术世界。真实真实抽象抽象油画 董希文开国大典1、分析说明这是一幅什么形式的美术作品?2、作品描绘了什么?3、作品表现的内容是作者凭空想象出来的吗?4、它来源于什么?血衣(油画素描稿 现代)王式廓192345cm 1959年 国家博物馆藏 素描血衣,以极其朴素但非常符合作品情感基调的黑白灰语言,极具戏剧性冲突效果却又葆有浓郁的现实生活气息的构图处理和人物塑造,使新中国美术创作第一次实现了以素描表现重大主题,较为完整地体现了素描作为现实主义创作方式的艺术价值,非常珍贵。
3、血衣形成的“深入生活-素材写生-草图研究-画布创作”的创作方式,对新中国的主题性创作和学院教学产生了深远的影响。血衣血衣创作与意义创作与意义 思考后回答1、作品的题材内容是怎么来的?如果现实生活中没有发生这类事件,艺术家能创作出这样的作品吗?2、从这幅作品的创作过程看,你认为再现性美术作品的产生需要哪些条件?3、作品中重点突出了哪几个人物?4、在作品中找一个你感兴趣的人物,谈谈作者是如何去塑造人物形象的,表现了人物什么样的心理和性格?5、谈谈你对整幅作品的感受。由此可见,美术是源于生活的 格尔尼卡格尔尼卡 782350cm 1937年年 西班牙西班牙 毕加索毕加索请用一两句话谈谈你初看该作品的
4、感受。请用一两句话谈谈你初看该作品的感受。思考并回答 格尔尼卡格尔尼卡这幅表现性绘画中的形象也来源这幅表现性绘画中的形象也来源于生活吗?于生活吗?它和再现性绘画中形象有什么不同?它和再现性绘画中形象有什么不同?画家为什么要这样画呢?画家为什么要这样画呢?表现性绘画同样源于生活,它运用更加主观的表达方式呈现真实,相对于再现性绘画具有更加复杂的思想性和艺术表现力。营造艺术的情趣和意境营造艺术的情趣和意境画面中有趣的地方在哪里体现?画面中有趣的地方在哪里体现?这种表现有什么效果?这种表现有什么效果?青蛙青蛙 齐白石齐白石散步散步 夏加尔夏加尔本幅本幅青蛙青蛙充满了齐氏幽默,充满了齐氏幽默,被芦草缠住
5、脚正在挣扎的小青蛙,被芦草缠住脚正在挣扎的小青蛙,三只煞有其事的三只煞有其事的“开会青蛙开会青蛙”,一副不可叫人听去的神秘。画面一副不可叫人听去的神秘。画面的节奏把握得恰到好处,虚实得的节奏把握得恰到好处,虚实得当,主次分明,两主角各有神态,当,主次分明,两主角各有神态,手舞足蹈的发言者,屏气聚神的手舞足蹈的发言者,屏气聚神的聆听着,愈加辩驳的质疑者,不聆听着,愈加辩驳的质疑者,不由不跌进故事里。由不跌进故事里。马克马克夏加尔夏加尔 Marc Chagall(1887-1985年年)俄国著名的油画家、版画俄国著名的油画家、版画家和设计师。家和设计师。夏加尔对生活的爱很大一部夏加尔对生活的爱很大
6、一部分源于他对妻子贝拉的爱。分源于他对妻子贝拉的爱。散步散步是结婚三年后画的。是结婚三年后画的。此时的夏加尔沉浸在无比幸此时的夏加尔沉浸在无比幸福之中,他高高扬起手臂,福之中,他高高扬起手臂,拉着飘在空中的爱妻贝拉,拉着飘在空中的爱妻贝拉,在平原上愉快地散着步。因在平原上愉快地散着步。因此画中色彩明亮,特别是那此画中色彩明亮,特别是那左下角红色的花布,充分体左下角红色的花布,充分体现了喜庆的情绪。现了喜庆的情绪。静夜思静夜思李白李白床床 前前 明明 月月 光,疑光,疑 是是 地地 上上 霜。霜。举举 头头 望望 山山 月,低月,低 头头 思思 故故 乡。乡。江雪江雪柳宗元柳宗元千千 山山 鸟鸟
7、 飞飞 绝,万绝,万 径径 人人 踪踪 灭灭.孤孤 舟舟 蓑蓑 笠笠 翁,独翁,独 钓钓 寒寒 江江 雪雪.独钓寒江雪独钓寒江雪 马远马远李白诗意图李白诗意图 石涛石涛 画面表现出怎样的意境?妙在何处?清 华岩桃潭浴鸭图 华岩作这幅画时,已六十一华岩作这幅画时,已六十一岁,画技无疑达到了完美之岁,画技无疑达到了完美之境。观赏画中笔法,极为纯境。观赏画中笔法,极为纯熟,有恰如其分之妙。上半熟,有恰如其分之妙。上半幅的没骨桃花,倒垂柳枝,幅的没骨桃花,倒垂柳枝,不免有点俗艳;但下半幅的不免有点俗艳;但下半幅的水墨碎石小草,却颇见文人水墨碎石小草,却颇见文人之心。而以淡颜色染出的水之心。而以淡颜色染
8、出的水波,以墨笔勾勒出的鸭子,波,以墨笔勾勒出的鸭子,其神态状貌,不知为什么,其神态状貌,不知为什么,总令人生出一股融融暖意。总令人生出一股融融暖意。整个画面简洁,贯穿着喜气整个画面简洁,贯穿着喜气洋洋的气氛,令人不能闭目洋洋的气氛,令人不能闭目不看。不看。剪纸产品设计产品设计环境装饰内装饰母亲最后的眼泪广告色彩的魅力色彩的魅力你最近最喜欢哪一种颜色?你最近最喜欢哪一种颜色?色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓情感的,色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。情感的,色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。色相环一、色彩的冷暖(色性)一
9、、色彩的冷暖(色性)色彩本身并无冷暖的温度差别,是视觉色彩引起人们色彩本身并无冷暖的温度差别,是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。对冷暖感觉的心理联想。色彩的冷暖感觉,不仅表现在固定的色相上,而且在色彩的冷暖感觉,不仅表现在固定的色相上,而且在比较中还会显示其相对的倾向性。比较中还会显示其相对的倾向性。暖色:带有红色、橙色色调的色彩,给人以温暖的感觉,一般称为暖色。冷色:带有蓝色色调或青色色调的色彩,给人以寒冷的感觉,一般称为冷色色彩冷暖的分类暖色:红、橙、黄等色调;暖色:红、橙、黄等色调;冷色:蓝、青、蓝紫等色调。冷色:蓝、青、蓝紫等色调。无彩色系中白是冷色,黑是暖色,灰是中性色。无彩色
10、系中白是冷色,黑是暖色,灰是中性色。不同时间的色彩关系色彩的胀缩感前进后退感色彩的胀缩感前进后退感膨胀色:前进性的暖色、明度高的色彩。膨胀色:前进性的暖色、明度高的色彩。收缩色:后退性的冷色、明度低的色彩。收缩色:后退性的冷色、明度低的色彩。酸酸甜甜苦苦辣辣咸咸涩涩色彩的味觉感色彩的味觉感轻轻音音乐乐流行乐流行乐摇滚乐摇滚乐色彩的音乐感色彩的音乐感1、同种色搭配:色相同一,但明度和纯、同种色搭配:色相同一,但明度和纯度不同的一类颜色。度不同的一类颜色。色彩的搭配色彩的搭配作品运用了哪些颜色,给你怎样的视觉感受?2、补色搭配(强度比色)、补色搭配(强度比色)强烈 刺激 醒目3、对比色系设计:色性
11、相对的一类、对比色系设计:色性相对的一类颜色颜色你能找出这幅画中都运用了哪些邻近色吗?4、邻近色搭配:、邻近色搭配:拓展:补色搭配补色搭配邻近色搭配邻近色搭配同种色搭配同种色搭配对比色搭配对比色搭配作业:作业:l运用不同的色彩,通过运用不同的色彩,通过组合,分别表达出欢快组合,分别表达出欢快和沉静的感觉。(也可和沉静的感觉。(也可以表现春、夏、秋、冬)以表现春、夏、秋、冬)春天的畅想观察与思考观察与思考 自然界的哪些现自然界的哪些现象向象向我们传达了春天到我们传达了春天到来的来的信息?信息?春天的美感:一切都是新生的春天的美感:一切都是新生的,富有生命力富有生命力的。的。春天的色彩:绿色是春天
12、的主色调。春天的色彩:绿色是春天的主色调。春天的象征意义:春天象征生命,象征希春天的象征意义:春天象征生命,象征希望,象征多彩。春天到了,人们的心情变望,象征多彩。春天到了,人们的心情变得明亮。得明亮。让我们感受春天中国民间绘画中国民间绘画 农民画农民画春天的对话春天的对话春雨江南图春雨江南图王成喜王成喜 如何用绘画的方法来如何用绘画的方法来表现春天?表现春天?思考:思考:绘画有哪些表现形式?绘画有哪些表现形式?中国画中国画墨彩画油画油画 水粉画水粉画布贴装饰画布贴装饰画剪纸剪纸 春鸭戏水春鸭戏水用双手剪裁春天用双手剪裁春天 雕塑雕塑学生作品学生作品画一画:欣赏作品以后请同学们展开思维,大胆想
13、象创作一幅关于春天的美术作品。凝炼的视觉符号凝炼的视觉符号请问同学们周末一般有什么活动?请问同学们周末一般有什么活动?周末活动周末活动 逛商场逛商场鸿星尔克鸿星尔克匹克匹克李宁李宁阿迪达斯阿迪达斯周末活动周末活动看电视看电视山东电视台山东电视台湖南电视台湖南电视台广东电视台广东电视台东方卫视东方卫视自主学习:什么是标志?自主学习:什么是标志?标志是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号 请同学们谈一谈自己印象最深刻的标志,为什么?标志的特点标志的特点 易识别 象征性、代表性 美观、简洁 色彩单纯123456789欣赏标志并分类欣赏标志并分类标志的种类标志的种类商业性标志商业性标志公共服务性标志
14、公共服务性标志社会政治性标志社会政治性标志标志的形式组合标志的形式组合图形组合方式图形组合方式 图形和文字组合方式图形和文字组合方式文字组合方式文字组合方式抽象组合方式抽象组合方式数字组合方式数字组合方式设计创意展示设计创意展示中国铁路标志,联想中国铁路标志,联想火车机车车头与铁轨,火车机车车头与铁轨,以多意形态同时传达了以多意形态同时传达了汉字汉字“工人工人”,内涵丰,内涵丰富,形态简洁。虽然创富,形态简洁。虽然创作于作于50年代,用当时的年代,用当时的艺术标准衡量,已属佳艺术标准衡量,已属佳作。即使在今天,依然作。即使在今天,依然是一件具现代设计意识,是一件具现代设计意识,不可多得的典范性
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