小学语文《大卫的规则》阅读推荐课件.ppt

1、规则以外的世界规则以外的世界大卫的规则大卫的规则阅读推荐阅读推荐 走进星星的孩子走进星星的孩子每个孩子都是天上的一颗星，每个孩子都是天上的一颗星，他们害怕降临人世的孤独，他们害怕降临人世的孤独，上帝对他们说，上帝对他们说，我已经在人间为你们安排了一位天使，我已经在人间为你们安排了一位天使，只要你喊一声妈妈，只要你喊一声妈妈，她们就会来到你的身边她们就会来到你的身边但有这样一群小天使，但有这样一群小天使，悄悄来到我们身边，悄悄来到我们身边，却又那么遥不可及，却又那么遥不可及，他们灵魂被隔绝在遥远冰冷的星球，他们灵魂被隔绝在遥远冰冷的星球，不会说不会看，不会说不会看，会感到痛但不会哭会感到痛但不会

2、哭 作家作品初了解作家作品初了解0101中国台湾中国台湾“好书大家读好书大家读”年度最佳年度最佳少年儿童读物少年儿童读物 中国台湾诚品书店好读推荐中国台湾诚品书店好读推荐中国台湾新闻局推荐中小学生优良读物中国台湾新闻局推荐中小学生优良读物我既想要哀悼，又想要庆祝。我既想要哀悼，又想要庆祝。西西亚西西亚洛德洛德 示范带读激情感示范带读激情感0202凯瑟琳凯瑟琳无奈无奈笃定笃定撕裂撕裂放飞放飞凯瑟琳的心理历程凯瑟琳的心理历程 一定要把电视上播放过的一定要把电视上播放过的电影都寻找一遍，要把每一排电影都寻找一遍，要把每一排放影片光盘的走道都走过一遍，放影片光盘的走道都走过一遍，还要翻过光盘封套，把每

3、一部还要翻过光盘封套，把每一部电影的分类念过一遍电影的分类念过一遍包括包括那些爸爸永远也不可能让他租那些爸爸永远也不可能让他租的片子，大卫会念得很大声，的片子，大卫会念得很大声，全租片店的人都听得到：全租片店的人都听得到：“十十三岁以上的辅导级，有不当用三岁以上的辅导级，有不当用语和暴力！不妥玩笑！语和暴力！不妥玩笑！”他就他就这样，完全没感觉到别人投过这样，完全没感觉到别人投过来的目光，一直拿着封套翻过来的目光，一直拿着封套翻过来念，最糟糕的一个习惯是：来念，最糟糕的一个习惯是：他会蹲在走道上，看那些我们他会蹲在走道上，看那些我们不认识的人手上拿着的光盘封不认识的人手上拿着的光盘封套背面。套

4、背面。01遵守规矩遵守规矩无奈无奈 “记着规矩。记着规矩。”我在背后推着我在背后推着大卫让他快一点时，轻轻跟他说：大卫让他快一点时，轻轻跟他说：“如果有人跟你说如果有人跟你说嗨嗨，你也，你也要回应要回应嗨嗨。”我边走边在脑中把可能会有的我边走边在脑中把可能会有的对话猜测了一下，我想这个规矩对话猜测了一下，我想这个规矩应该用得上，我只是要问一个问应该用得上，我只是要问一个问题，然后就可以把大卫带上车。题，然后就可以把大卫带上车。“嗨！嗨！”我走到篱笆边时对他们我走到篱笆边时对他们喊，大卫十根手指在空中动来动喊，大卫十根手指在空中动来动去，好像在弹钢琴。去，好像在弹钢琴。穿穿T恤的那个人回了头。恤

5、的那个人回了头。“你知道这家人什么时候搬进来你知道这家人什么时候搬进来吗？吗？”我问他，我问他，“今天吗？今天吗？”他回他回头问货柜车里的那个男人：头问货柜车里的那个男人：“彼得彼得森一家什么时候住进来？森一家什么时候住进来？”“如果有人跟你说如果有人跟你说嗨嗨，你也，你也要回应声要回应声嗨嗨。”大卫在旁边喊，大卫在旁边喊，“这是规矩！这是规矩！”那两个人的目光越过我，露出那两个人的目光越过我，露出了我熟悉的表情。额头皱起来的意了我熟悉的表情。额头皱起来的意思是：思是：“这小孩有毛病啊？这小孩有毛病啊？”我叹了口气：我叹了口气：“大卫有很大卫有很多规则，其中一条是，地下多规则，其中一条是，地下

6、室的门一定要关上，就算我室的门一定要关上，就算我只是到地下室拿个东西，他只是到地下室拿个东西，他也会冲过来把门关上，有一也会冲过来把门关上，有一次他还把门锁上，害我跟一次他还把门锁上，害我跟一大堆蜘蛛关在一起，我大叫，大堆蜘蛛关在一起，我大叫，妈妈听到才来帮我打开。妈妈听到才来帮我打开。”“最糟糕的是，不只在我最糟糕的是，不只在我们家这样，大卫到别人家也们家这样，大卫到别人家也会一直找地下室的门。会一直找地下室的门。”我脑我脑海中无法不浮现起这个画面海中无法不浮现起这个画面：大卫跑在梅莉莎家的走道：大卫跑在梅莉莎家的走道上，梅莉莎的妈妈很好心地上，梅莉莎的妈妈很好心地告诉我：告诉我：“没关系，

7、凯瑟琳，没关系，凯瑟琳，不要紧。大卫，那是衣柜，不要紧。大卫，那是衣柜，那是洗手间。那是洗手间。”笃定笃定 “我觉得好像被撕成了我觉得好像被撕成了两半，一半的我想逃到朋两半，一半的我想逃到朋友中间当一个正常的人，友中间当一个正常的人，另一半又害怕把大卫单独另一半又害怕把大卫单独留下，他自己是没办法生留下，他自己是没办法生存的。存的。”撕裂撕裂 贾森自顾自地扳着控制杆滑贾森自顾自地扳着控制杆滑向大厅。向大厅。“等一下，等一下，”我跑过去追上我跑过去追上他，他，“你要去哪里？你要去哪里？”跳舞。要来吗？跳舞。要来吗？“可是我不会可是我不会”打破。跳舞。规定。贾森歪打破。跳舞。规定。贾森歪着头，眯着

8、眼从眉毛下看我，好着头，眯着眼从眉毛下看我，好像期望我会突然就一百八十度转像期望我会突然就一百八十度转弯改到一样。而的确有个改道的弯改到一样。而的确有个改道的感觉停在我舌头上，像等待起跑感觉停在我舌头上，像等待起跑的飞机似的，所有系统待命，就的飞机似的，所有系统待命，就放飞放飞绪，起飞。绪，起飞。“好吧。好吧。”我跟着他我跟着他沿着走廊，走进黑黑的体育馆正沿着走廊，走进黑黑的体育馆正中央，哪里的人比较少。中央，哪里的人比较少。在我的身旁有个女孩儿双臂在我的身旁有个女孩儿双臂高举过头，然后一个接一个的，高举过头，然后一个接一个的，大家都模仿着她的动作，纷纷把大家都模仿着她的动作，纷纷把手举高，左

9、右摇晃，贾森也加入手举高，左右摇晃，贾森也加入了，掌心打开，在那儿，在舞池了，掌心打开，在那儿，在舞池中央，在众人面前，我把手举高，中央，在众人面前，我把手举高，伸向天花板，伸向天空，伸向星伸向天花板，伸向天空，伸向星星。星。我跳舞了。我跳舞了。示范操作引方法示范操作引方法0303六顶思考帽六顶思考帽提取讯息提取讯息惯用问句：我们需要哪些信息？惯用问句：我们需要哪些信息？感觉情绪感觉情绪惯用问句：我很生气（高兴、愤怒惯用问句：我很生气（高兴、愤怒）我感觉我感觉优点肯定优点肯定惯用问句：如果惯用问句：如果的话，将会的话，将会 虽然虽然，还是，还是谨慎消极谨慎消极惯用问句：这个想法很好，但是惯用问

10、句：这个想法很好，但是 我想给你一个诚恳的忠告我想给你一个诚恳的忠告创意思考创意思考惯用问句：假如我是惯用问句：假如我是我会我会有其他想法吗？有其他想法吗？总结陈述总结陈述惯用问句：总体来说，归纳的结论是惯用问句：总体来说，归纳的结论是 任务单任务单二二任务单六任务单六任务单五任务单五凯瑟琳为大卫制定了哪些规则？凯瑟琳为大卫制定了哪些规则？看完这些规则后你的感受是什么？看完这些规则后你的感受是什么？为什么凯瑟琳为大卫制定那些规则？为什么凯瑟琳为大卫制定那些规则？在文中找在文中找出支持你的理由出支持你的理由假如你是凯瑟琳你会怎么做？假如你是凯瑟琳你会怎么做？总的来说我们应如何看待社会规则？总的来

11、说我们应如何看待社会规则？请给凯瑟琳一个忠告？在文中找出支持你的理由请给凯瑟琳一个忠告？在文中找出支持你的理由 大卫大卫的规则的规则凯瑟琳为大卫制定了哪些规则？凯瑟琳为大卫制定了哪些规则？（1）遵守规则）遵守规则 (2)别在诊所大厅跑别在诊所大厅跑 为什么凯瑟琳为大为什么凯瑟琳为大卫制定那些规则？卫制定那些规则？在文中找出支持你在文中找出支持你的理由的理由任务单一任务单一任务单五任务单五请给凯请给凯瑟琳一瑟琳一个忠告？个忠告？在文中在文中找出支找出支持你的持你的理由理由任务单四任务单四假如你是凯瑟假如你是凯瑟琳你会怎么做？琳你会怎么做？任务单三任务单三总的来说我们应如何看待社总的来说我们应如何

12、看待社会规则？会规则？任务单六任务单六任务单二任务单二看完这些规则看完这些规则后你的感受是后你的感受是什么？什么？任务学习促思维任务学习促思维0404提取讯息提取讯息任务单一：走近星星的孩子任务单一：走近星星的孩子我要搜集的材料我要搜集的材料自闭症症状自闭症症状我搜集到的材料我搜集到的材料对外界事物不感兴对外界事物不感兴趣，不大察觉别趣，不大察觉别人的存在。人的存在。与人缺乏目光交与人缺乏目光交流，不能主动与流，不能主动与人交往人交往能为他们做些能为他们做些什么呢什么呢?任务单二：发现规则外的世界任务单二：发现规则外的世界违反规则的时候的感受违反规则的时候的感受？为自己制定为自己制定的的规则规

13、则任务单三：书中书，更精彩任务单三：书中书，更精彩书中之旅书中之旅大卫的规则大卫的规则哈利波特哈利波特神奇的魁地奇神奇的魁地奇哈利哈利波特的魔法世界波特的魔法世界 拓展延伸促阅读拓展延伸促阅读0505好书推荐好书推荐青春少年时，青春少年时，叛逆又骄傲、敏锐又困惑。叛逆又骄傲、敏锐又困惑。身体与思想，身体与思想，都在经历巨变。都在经历巨变。热爱又怀疑、冲动又羞涩，热爱又怀疑、冲动又羞涩，眼界与内心，眼界与内心，都期待营养，都期待营养，没有什么时候，没有什么时候，比这个年龄更需要一本好书，比这个年龄更需要一本好书，以爱为引，用智慧打底，以爱为引，用智慧打底，将世界与人生，将世界与人生，以一种诚恳的方式徐徐打开，以一种诚恳的方式徐徐打开，孩子们，请爱上阅读吧！孩子们，请爱上阅读吧！