四年级下册语文-趣味语文《阅读指导》人教新课标课件.pptx

1、 书是人类进步的阶梯。高尔基 书看多了，文章自然也就会写了。鲁迅 我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”冰心 课外阅读，用形象的话来说就是，即是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风，没有阅读就既没有帆，也没有风。苏霍姆林斯基 我们为何读书呢？我们为何读书呢？。为中华之崛起而读书 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。弟子规 不力行不力行 但学文但学文 长浮华长浮华 成何人成何

2、人 但力行但力行 不学文不学文 任己见任己见 昧理真昧理真 不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分，一味死读书，纵然有些知识，也只是增长自己浮华不实的习气，变成一个不切实际的人，如此读书又有何用？反之，如果只是一味的做，不肯读书学习，就容易依着自己的偏见做事，蒙蔽了真理，也是不对的。读书可以让我们获取知识，博闻强识；读书可增长见闻，明晓事理；读书可以让我们静下心来，感受生活中的真、善、美，培养正确的人生观、价值观。思想家赫尔岑说：“书是这一代对另一代的精神上的遗训，是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，是将去休息的站岗人对接替他的站岗人的命令书是和人类一起成长起来的，一切震撼

3、智慧的学说，一切打动心灵的热情都在书里结晶形成。如何读书呢？弟子规弟子规 读书法有三到心眼口信皆要读书法有三到心眼口信皆要 读书的方法要注重三到，眼到、口到、心到。三者缺一不可，这样才能收到事半功倍的效果。方读此勿慕彼此未终彼勿起方读此勿慕彼此未终彼勿起研究学问，要专一，要专精才能深入，不能这本书才开始读没多久，又欣羡其他的书，想看其他的书，这样永远也定不下心，必须把这本书读完，才能读另外一本。弟子规弟子规宽为限紧用功工夫到滞塞通宽为限紧用功工夫到滞塞通。在制定读书计划的时候，不妨宽松一些，实际执行时，就要加紧用功，严格执行，不可以懈怠偷懒，日积月累功夫深了，原先窒碍不通，困顿疑惑之处自然而然

4、都迎刃而解了心有疑随札记就人问求确义心有疑随札记就人问求确义求学当中，心里有疑问，应随时笔记，一有机会，就向良师益友请教，务必确实明白。读书积累卡书名书名页数页数文章内容 我喜欢的词句我的感想我的疑问胸藏文墨虚若谷胸藏文墨虚若谷 腹有诗书气自华腹有诗书气自华走进作者走进作者乔纳森斯威夫特（英语：JonathanSwift，英裔爱尔兰作家、诗人、政论家，世界上最伟大的讽刺文学大师之一。以讽刺作品名垂青史。他是一名牧师，一位政治撰稿人，一个才子。他出生于爱尔兰首都都柏林一个贫困家庭，由叔父抚养成人。格列佛游记简介 作者在17101714年间积极投身政治运动，受到当时英格兰的高压统治。1720172

5、5年这段政治动荡的岁月里，他完成了一生中最重要的文学作品格列佛游记。作品的主人公格列佛尽管受过良好的教育但本质上却是个庸庸碌碌的人。斯威夫特借助了主人公的这些个性特点，充分调动各种讽刺艺术手法，营造了尖锐而深邃的讽刺效果。具体写法上，斯威夫特借鉴了航海冒险小说的叙事模式，非常注重情节幻想性与现实真实性之间的有机融合。不仅如此，为了增加真实感，作者添加了许多真实的细节，极大增强了作品的艺术感染力。全书分为四卷，分别讲述了格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的经历。在这些虚构的国度里可以找到当时英国社会的痕迹。作品集中反映了18世纪前半期英 国社会的种种矛盾，对英国的政治制度做了辛辣的讽刺。如小

6、人国里的高跟鞋党代表的是当时辉格党，而低跟鞋代表的是托利党，关于打破鸡蛋是从大的一头打还是从小的一头打的争论反映的是宗教战争。幻想与现实的有机统一是这篇作品的最大特点。格列佛游记1726年问世之后，立即震惊了英国社会，震动了世界文坛。就连伏尔泰、拜伦、高尔基、鲁迅等世界大文豪也都对之推崇备至。如今，时过200多年，格列佛游记不仅没有为时世风尘所湮没，反而更为光彩熠熠。它的足迹早已遍及整个世界，在不同的文化、肤色的读者眼中闪烁着永恒的光芒。读书积累卡书名书名页数页数文章内容 我喜欢的词句我的感想我的疑问胸藏文墨虚若谷胸藏文墨虚若谷 腹有诗书气自华腹有诗书气自华格列佛游记选段我尽力将眼睛往下看，竟

7、发现一个身高不足六英寸、手持弓箭、背负箭袋的人！与此同时，我估计至少有四十个他的同类随他而来。我大为惊奇，猛吼一声，结果吓得他们全部掉头就跑。后来有人告诉我，他们中有几个从我腰部往下跳，竟跌伤了。但是他们很快又回来了，其中的一个竟敢走到能看得清我整个面孔的地方，举起双手，抬起双眼，一副惊羡的样子，他用刺耳却很清晰的声音高喊：“海琴那德古尔！”，其他的人也把这几个字重复了几遍，可那时我还不明白那是什么意思。读者可以想象到，我一直那样躺着是极不舒服的；最后，我努力挣脱。侥幸的是我把绳子挣断了，拔出了将我的左臂绑到地上的木钉。我把左臂举到眼前，发现了他们绑缚我的方法。这时我又用力一扯，虽然十分疼痛，

8、但还是将绑我左边头发的绳子扯松了一点，这样我才能稍稍将头转动两英寸光景。选段但是，我还没来得及将他们捉住，他们却又一次一溜烟的跑了。于是听到他们一阵尖声高喊，喊声过后，我听见其中的一个大叫道：“托尔戈奉纳克”；即刻就感觉有一百多支如针一样的箭射中了我的左臂，非常疼痛；他们又向空中射了一阵，仿佛我们欧洲人放炮弹一般。我猜想许多箭是落到我身上了（尽管我并没有感觉到），有些则落在我的脸上，我赶紧用左手去遮挡。一阵箭雨过后，我不胜悲痛地呻吟起来。接着再一次我挣扎着想脱身，他们就比刚才更猛烈地向我齐射，有几个还试图用矛来刺我的腰；幸亏我穿着一件米黄色的牛皮背心，他们刺不进去。我想最稳妥的办法就是安安静静地躺着。我的打算是，就这么挨到夜晚，因为既然我的左手已经松绑，我是可以很轻松地获得自由的。至于那些当地的居民，假如他们长得全和我看到的那一个一般大小，那么我没有理由不相信，就算他们将最强大的军队调来与我拚，我也是可以敌得过他们的。谢谢