小学语文《草坪男孩》阅读推荐课件.pptx

1、我的暑假如此我的暑假如此精彩精彩 草坪男孩阅读推荐草坪男孩阅读推荐 这本书主要讲述了一个十二岁男孩的暑这本书主要讲述了一个十二岁男孩的暑假生活。在他十二岁生日的那天，他的姥姥假生活。在他十二岁生日的那天，他的姥姥将一台割草机送给他作为生日礼物，这台破将一台割草机送给他作为生日礼物，这台破旧的割草机是他姥爷曾经的工具，他第一次旧的割草机是他姥爷曾经的工具，他第一次用这台割草机是修剪自己家院子的草坪，后用这台割草机是修剪自己家院子的草坪，后来开始有人找他帮忙修剪草坪并且付钱，男来开始有人找他帮忙修剪草坪并且付钱，男孩淘得了人生中的第一桶金。渐渐地，生意孩淘得了人生中的第一桶金。渐渐地，生意越来越好

2、，男孩也越来越忙碌。后来，男孩越来越好，男孩也越来越忙碌。后来，男孩认识了一个人叫阿诺德，他是个股票经纪人，认识了一个人叫阿诺德，他是个股票经纪人，他用一种十分有趣生动、简单易懂的方式交他用一种十分有趣生动、简单易懂的方式交给男孩这些知识：资本的魅力、供应与需求、给男孩这些知识：资本的魅力、供应与需求、劳动力的多元化、财富的分配。劳动力的多元化、财富的分配。阿诺德把男孩的钱进行了多方面投资，阿诺德把男孩的钱进行了多方面投资，让男孩越来越富有，还让他成为了一位拳击让男孩越来越富有，还让他成为了一位拳击手的赞助人手的赞助人.男孩的暑假变得有趣和丰富男孩的暑假变得有趣和丰富多彩起来！多彩起来！盖瑞盖

3、瑞保尔森是颇受好评的保尔森是颇受好评的青少年图书的作者之一，其作青少年图书的作者之一，其作品包括曾荣获品包括曾荣获“纽伯瑞银奖纽伯瑞银奖”的图书的图书:冬屋、短斧、冬屋、短斧、狗之歌。除此之外他的小狗之歌。除此之外他的小说干草场曾获得说干草场曾获得“美国西美国西部作家金牌激励奖部作家金牌激励奖”。朱自强，朱自强，1957年生，学者、翻译家、年生，学者、翻译家、作家。主要学术领域为儿童文学、语文教作家。主要学术领域为儿童文学、语文教育、儿童教育。在儿童文学研究方面，广育、儿童教育。在儿童文学研究方面，广涉理论、史论、批评三大领域。著有儿涉理论、史论、批评三大领域。著有儿童文学概论、儿童文学的本质

4、、童文学概论、儿童文学的本质、中国儿童文学与现代化进程、中国儿童文学与现代化进程、分化分化期期儿童文学研究、日本儿童文学论、儿童文学研究、日本儿童文学论、小学语文文学教育、朱自强小学语小学语文文学教育、朱自强小学语文教育与儿童教育讲演录等，与人合作文教育与儿童教育讲演录等，与人合作出版中国儿童文学出版中国儿童文学5人谈、中国儿童人谈、中国儿童阅读六人谈、小学语文教材七人谈阅读六人谈、小学语文教材七人谈等，并出版儿童文学创作和翻译著作多种。等，并出版儿童文学创作和翻译著作多种。01经济扩张原理经济扩张原理02资本主义的增长资本主义的增长03生产需求的增长对抗生产能力不足的法则生产需求的增长对抗生

5、产能力不足的法则04资本增长与生产扩张原理资本增长与生产扩张原理05劳动力的获得及其对资本增长的影响劳动力的获得及其对资本增长的影响06与投资分配相关联的经济扩张与投资分配相关联的经济扩张07未曾预料的资本增长导致的劳动未曾预料的资本增长导致的劳动 力过度使用力过度使用 08巨大的经济扩张其原因与结果巨大的经济扩张其原因与结果09冲突的解决及其对经济策略的影响冲突的解决及其对经济策略的影响10武力及其在生意中的应用武力及其在生意中的应用11生意与创造性误传的艺术生意与创造性误传的艺术12危急时刻的团队管理危急时刻的团队管理13专门技能的应用以及对经济的影响专门技能的应用以及对经济的影响14资源

6、利用其原因与结果资源利用其原因与结果 我姥姥是这么个人，不管事情我姥姥是这么个人，不管事情多么糟糕，她都认为一切会好起来多么糟糕，她都认为一切会好起来的。就算头发着了火，她可能也会的。就算头发着了火，她可能也会说：说：“嘿，至少我们有读书用的光嘿，至少我们有读书用的光啦。啦。”她是世界上最乐观的人，跟她她是世界上最乐观的人，跟她相处，乐事、趣事总是不断。不过，相处，乐事、趣事总是不断。不过，奇怪又滑稽的是，有时候她脑子好奇怪又滑稽的是，有时候她脑子好像会短路。像会短路。所以，在我十二岁生日这天，所以，在我十二岁生日这天，她开着她的丰田小货车来到我家，她开着她的丰田小货车来到我家，车声有一台老旧

7、的割草机。车声有一台老旧的割草机。“生日快乐！生日快乐！”她说，她说，“这是这是你姥爷的，他以前总是用它割草，你姥爷的，他以前总是用它割草，我想你会喜欢的。我想你会喜欢的。”我把油门推回乌龟档，熄了火，我把油门推回乌龟档，熄了火，停在他面前。突然的安静让我觉得自停在他面前。突然的安静让我觉得自己像聋了似的。从割草机上跳下来，己像聋了似的。从割草机上跳下来，我的耳朵嗡嗡响了一阵子，才听清他我的耳朵嗡嗡响了一阵子，才听清他问我的话：问我的话：“你修剪草坪？多少钱？你修剪草坪？多少钱？”修剪三个草坪，时不时去补充一修剪三个草坪，时不时去补充一下汽油灌，这差不多是我一天能干的下汽油灌，这差不多是我一天

8、能干的全部工作了，而且这些草坪每个星期全部工作了，而且这些草坪每个星期都得修剪一次。这样的话，如果我一都得修剪一次。这样的话，如果我一周工作七天，每天修剪三个草坪，每周工作七天，每天修剪三个草坪，每个草坪每周修剪一次，估计一个星期个草坪每周修剪一次，估计一个星期能赚将近六百三十美元。能赚将近六百三十美元。这好像是一大笔让人吃惊的收入这好像是一大笔让人吃惊的收入哩！夏天有十二个星期，就是说到暑哩！夏天有十二个星期，就是说到暑假结束时，我就可以赚到七千五百多假结束时，我就可以赚到七千五百多美元！美元！我面朝着人行道，正好可以我面朝着人行道，正好可以仔细观察他：仔细观察他：矮个头。我也很矮，可他比矮

9、个头。我也很矮，可他比我高不到哪儿去，而且圆滚滚的。我高不到哪儿去，而且圆滚滚的。不是胖，不是沉重，就是圆滚滚。不是胖，不是沉重，就是圆滚滚。他整个人都是圆滚滚的，圆滚滚他整个人都是圆滚滚的，圆滚滚的肩膀，圆滚滚的屁股，圆滚滚的肩膀，圆滚滚的屁股，圆滚滚的胳膊，圆滚滚的腿，甚至他的的胳膊，圆滚滚的腿，甚至他的头也像是个圆球。发型呢，像有头也像是个圆球。发型呢，像有人在他头上倒扣了一个大碗，然人在他头上倒扣了一个大碗，然后沿着碗沿剪出来的。后沿着碗沿剪出来的。这就是阿诺德的风格。这就是阿诺德的风格。“我叫阿诺德，阿诺德我叫阿诺德，阿诺德 霍威尔。霍威尔。我就住在那边。我的草坪你收多少我就住在那边

10、。我的草坪你收多少钱？钱？”“四十美元行吗？四十美元行吗？”“三十五怎么样？三十五怎么样？”“嗯嗯.”“是这么回事儿，我的现金流转是这么回事儿，我的现金流转出现了点问题，就是三十五美元我出现了点问题，就是三十五美元我也得使劲搜刮才能凑齐呢。我是个也得使劲搜刮才能凑齐呢。我是个股票经纪人，在家工作，眼下我有股票经纪人，在家工作，眼下我有点超限投资。点超限投资。”“我可以在我的账户上替你经管我可以在我的账户上替你经管欠你的三十五美元，帮你买点东西。欠你的三十五美元，帮你买点东西。牵挂在我的名下，不过收益是你的。牵挂在我的名下，不过收益是你的。你觉得怎么样？你觉得怎么样？”心智图法又称为思维导图，它

11、简单却又极其有效，它能够将各种点子、心智图法又称为思维导图，它简单却又极其有效，它能够将各种点子、想法以及它们之间的关联性以图像视觉的景象呈现，通过心智图我们可想法以及它们之间的关联性以图像视觉的景象呈现，通过心智图我们可以清楚的了解并归纳书中内容，理清故事的内容，将书中的主要内容直以清楚的了解并归纳书中内容，理清故事的内容，将书中的主要内容直观的展现出来。观的展现出来。首先看到书名大家不禁疑惑草坪男孩是什么意思？男孩和草坪有什首先看到书名大家不禁疑惑草坪男孩是什么意思？男孩和草坪有什么关系？他们之间有什么故事？我们不妨用心智图来梳理故事的脉络。么关系？他们之间有什么故事？我们不妨用心智图来梳

12、理故事的脉络。书中的主角是男孩，他和草坪有什么关系呢？这就要说到一个工具书中的主角是男孩，他和草坪有什么关系呢？这就要说到一个工具割割草机。而故事就从这台割草机开始，暑假的一天，男孩收到了姥姥送他草机。而故事就从这台割草机开始，暑假的一天，男孩收到了姥姥送他的一台割草机作为生日礼物，从此男孩便和草坪有了密切的联系，用这的一台割草机作为生日礼物，从此男孩便和草坪有了密切的联系，用这台割草机修剪草坪淘得了人生中的第一桶金。在修剪草坪的过程中，男台割草机修剪草坪淘得了人生中的第一桶金。在修剪草坪的过程中，男孩遇到了股票经纪人阿诺德，在他的帮助下男孩拥有了自己的股票并且孩遇到了股票经纪人阿诺德，在他的

13、帮助下男孩拥有了自己的股票并且赚了一大笔钱，这样男孩的修剪草坪生意越做越大以至于人手不够，于赚了一大笔钱，这样男孩的修剪草坪生意越做越大以至于人手不够，于是他就雇用了帕斯卡，有了这个得力助手他们的财富越来越多，男孩竟是他就雇用了帕斯卡，有了这个得力助手他们的财富越来越多，男孩竟然买下了一位拳击手然买下了一位拳击手乔伊！乔伊是一位出色而又忠诚的运动员，他为乔伊！乔伊是一位出色而又忠诚的运动员，他为男孩摆平了很多事情最重要的是他赢得了比赛！每当乔伊赢得比赛，男男孩摆平了很多事情最重要的是他赢得了比赛！每当乔伊赢得比赛，男孩作为他的赞助人就会获得一半的佣金。男孩还做了一个梦，梦见乔伊孩作为他的赞助人

14、就会获得一半的佣金。男孩还做了一个梦，梦见乔伊变成了世界冠军。变成了世界冠军。我们将书中主线通我们将书中主线通过心智图的方法串联起过心智图的方法串联起来，心智图不仅可以运来，心智图不仅可以运用在整本书，也可以运用在整本书，也可以运用在书中的某一个章节，用在书中的某一个章节，比如说在书中的第十章比如说在书中的第十章武力在其生意中的应武力在其生意中的应用罗克带着两个家伙用罗克带着两个家伙来找麻烦，他为什么来来找麻烦，他为什么来找男孩和阿诺德的麻烦？找男孩和阿诺德的麻烦？事情的起因是什么？在事情的起因是什么？在找麻烦的过程中是谁出找麻烦的过程中是谁出现帮助了男孩？结果如现帮助了男孩？结果如何？小读者

15、们可以尝试何？小读者们可以尝试用心智图的方法来整理用心智图的方法来整理书中的其他章节。书中的其他章节。小读者们，通过读草坪男孩这本书，小读者们，通过读草坪男孩这本书，我们来梳理一下这本书的主要内容，怎样快捷我们来梳理一下这本书的主要内容，怎样快捷又准确的整理出故事要义，大家可以借助心智又准确的整理出故事要义，大家可以借助心智图和六何法相结合，六何法即：何事、何人、图和六何法相结合，六何法即：何事、何人、何时、何地、为何、如何由这六个疑问词所组何时、何地、为何、如何由这六个疑问词所组成的问句，而心智图就是运用结构、关键字、成的问句，而心智图就是运用结构、关键字、颜色、图像等将外部概念引入我们的思

16、维。颜色、图像等将外部概念引入我们的思维。我来举例说明一下：在书中的第一章节就我来举例说明一下：在书中的第一章节就写出了这个故事发生在暑假，那么其中的关键写出了这个故事发生在暑假，那么其中的关键词是词是暑假暑假，通过这个关键词我们解决了，通过这个关键词我们解决了何时何时，因此我们知道了这个故事发生的时，因此我们知道了这个故事发生的时间是暑假。随着故事的发展和后面章节的详细间是暑假。随着故事的发展和后面章节的详细记叙，我们同样可以通过书中的关键章节、关记叙，我们同样可以通过书中的关键章节、关键句子、关键词等找出本书中的主要人物是谁？键句子、关键词等找出本书中的主要人物是谁？他的工具是什么？他遇到

17、了哪些人？发生了哪他的工具是什么？他遇到了哪些人？发生了哪些事？结果是什么？些事？结果是什么？小读者们，你们也试试这个方法吧，下面小读者们，你们也试试这个方法吧，下面检验时间到：检验时间到：提取信息策略提取信息策略阅读书名：草坪男孩阅读书名：草坪男孩 作者：盖瑞作者：盖瑞保尔森保尔森阅读者：阅读者：阅阅读读卡卡时间：时间：人物：人物：工具：工具：遇到了什么人：遇到了什么人：做了哪些事：做了哪些事：得到了什么：得到了什么：小读者们，在我们了解书中的主小读者们，在我们了解书中的主要内容后，我们通过书的结局不妨大要内容后，我们通过书的结局不妨大胆预测一下，男孩梦中梦到拳击手乔胆预测一下，男孩梦中梦到

18、拳击手乔伊获得了世界冠军，假设乔伊真的获伊获得了世界冠军，假设乔伊真的获得了世界冠军，男孩的生活将会发生得了世界冠军，男孩的生活将会发生怎样的变化？他这个精彩的暑假过后怎样的变化？他这个精彩的暑假过后还能恢复到以往的平淡生活吗？你们还能恢复到以往的平淡生活吗？你们和男孩是同龄人，如果这件事发生在和男孩是同龄人，如果这件事发生在你的身上，你是什么感受？你的身上，你是什么感受？学习任务单1：有问有答我的问题我的问题姥姥为什么送男孩一台割草机作为生日礼物？准确吗？准确吗？YN情节佐证情节佐证_学习任务单2：制作暑假计划表日期：日期：/星期：星期：我想去我想去我想干我想干活动实录活动实录_我的收获我的

19、收获_好书推荐好书推荐自从她的两个好朋友搬走以后，自从她的两个好朋友搬走以后，八年级的维尔玛八年级的维尔玛施图斯在她就读施图斯在她就读的克莱瓦津初中里，就像隐形人一的克莱瓦津初中里，就像隐形人一样无人理睬。于是，当一个神秘的样无人理睬。于是，当一个神秘的老妇人让她许下一个愿望的时候，老妇人让她许下一个愿望的时候，她许愿让自己成为全校最受瞩目的她许愿让自己成为全校最受瞩目的孩子。突然之间，她的朋友多得数孩子。突然之间，她的朋友多得数不胜数，足足有四十个孩子邀请她不胜数，足足有四十个孩子邀请她参加毕业舞会。但是维尔玛意识到参加毕业舞会。但是维尔玛意识到自己的愿望有个漏洞自己的愿望有个漏洞她意识到她意识到自己的人气不可能永远保持。通过自己的人气不可能永远保持。通过这个快乐、痛苦而又真实的故事，这个快乐、痛苦而又真实的故事，纽伯瑞儿童文学奖获得者盖尔纽伯瑞儿童文学奖获得者盖尔卡卡森森列文和你一同探讨一个问题列文和你一同探讨一个问题:我我们是否愿意以自己最真实的面目，们是否愿意以自己最真实的面目，去获得别人的喜爱。去获得别人的喜爱。