小学美术课件-创意手工-四年级-扣子画-全国通用.ppt

1、咦，车怎么不走了？原来是没咦，车怎么不走了？原来是没油了，怎么办呢？油了，怎么办呢？只要你们能按要求只要你们能按要求说出词语就能为车说出词语就能为车加满油了加满油了 1你此时的心情怎么样？你此时的心情怎么样？2你看到了什么样的扣子？你看到了什么样的扣子？用成语形容一下。用成语形容一下。兴奋不已兴奋不已兴高采烈兴高采烈笑逐颜开笑逐颜开欣喜若狂欣喜若狂五颜六色五颜六色 色彩缤纷色彩缤纷色彩斑斓色彩斑斓 绚丽多彩绚丽多彩五光十色五光十色 姹紫嫣红姹紫嫣红 欣赏完毕，说说你此时的心情或想法？前面的大山挡住了去路。怎么办呢？读短文，答对问题，大山就能移走了 多姿的纽扣画多姿的纽扣画 三年级三年级A班班

2、钢一路小学三（钢一路小学三（2）班）班 崔佳辰崔佳辰 一颗小小的纽扣，却能给我们带来无穷的乐趣。一颗小小的纽扣，却能给我们带来无穷的乐趣。看！这些五彩缤纷、形状各异的纽扣组成了一棵挺拔、看！这些五彩缤纷、形状各异的纽扣组成了一棵挺拔、茂密的大树。远远望去，仿佛是一个彩色的巨型蘑菇，茂密的大树。远远望去，仿佛是一个彩色的巨型蘑菇，真是栩栩如生；还有一幅爱心扣，爱心用的纽扣都是粉真是栩栩如生；还有一幅爱心扣，爱心用的纽扣都是粉色的，里面是用黄色的卡纸做背景，十分漂亮。色的，里面是用黄色的卡纸做背景，十分漂亮。看看别人做的纽扣画，真是羡慕极了，心想我也要加看看别人做的纽扣画，真是羡慕极了，心想我也要

3、加倍努力制作出一幅属于我自己的漂亮的纽扣画。说干就倍努力制作出一幅属于我自己的漂亮的纽扣画。说干就干，我首先拿出一张卡纸，接着用铅笔画好图案，然后干，我首先拿出一张卡纸，接着用铅笔画好图案，然后把纽扣缝好；最后再用双面胶粘到另一张卡纸上。这样，把纽扣缝好；最后再用双面胶粘到另一张卡纸上。这样，一幅形象别致的纽扣画就在我手里诞生了。看着我的作一幅形象别致的纽扣画就在我手里诞生了。看着我的作品，心里比吃了蜜还甜！品，心里比吃了蜜还甜！大家各显神通，教室里一片热火朝天地景象，同学们大家各显神通，教室里一片热火朝天地景象，同学们个个成了艺术家。看！有的大功告成，有的心满意足，个个成了艺术家。看！有的大

4、功告成，有的心满意足，还有的在认真地画画，简直太开心了！还有的在认真地画画，简直太开心了！制作纽扣画真是太好玩了，下次我还做纽扣画！对了，制作纽扣画真是太好玩了，下次我还做纽扣画！对了，你想画吗？那就加入我们吧。你想画吗？那就加入我们吧。纽扣画纽扣画 纽扣画要展出了！看着讲台上的那一大块白布，我着起急纽扣画要展出了！看着讲台上的那一大块白布，我着起急来来我连一颗纽扣都没钉呢！我讯急开始创造一件作品。我连一颗纽扣都没钉呢！我讯急开始创造一件作品。从小罐头里找出一枚好看的钮扣，那钮扣是乳白色的，隐隐有从小罐头里找出一枚好看的钮扣，那钮扣是乳白色的，隐隐有些透明，表面十分圆润，可爱极了。我忙从些透明

5、，表面十分圆润，可爱极了。我忙从罐找出三枚一样的钮扣，想来想去，还是拼成一朵花吧，可花罐找出三枚一样的钮扣，想来想去，还是拼成一朵花吧，可花芯呢？我又把手伸入罐里，无奈好看的钮扣实在太少了，便挑出个芯呢？我又把手伸入罐里，无奈好看的钮扣实在太少了，便挑出个相对而言比较漂亮的红钮扣，在一块粉色的布上开始了钉制。相对而言比较漂亮的红钮扣，在一块粉色的布上开始了钉制。上次比赛使我的手发十分纯熟，一个、两个、三个上次比赛使我的手发十分纯熟，一个、两个、三个没多久没多久就钉完了，无奈性急，没把线拉好就打了结钉好后拿起来一看，钮就钉完了，无奈性急，没把线拉好就打了结钉好后拿起来一看，钮扣都垂下了扣都垂下了

6、“头头”。凑合吧，我。凑合吧，我“嚓嚓嚓嚓”几下剪掉多余的布，见那几下剪掉多余的布，见那讲台上的讲台上的“展布展布”尚有余位，忙将那作品递上去，好在各位也不嫌尚有余位，忙将那作品递上去，好在各位也不嫌弃，将这弃，将这“微小的艺术微小的艺术”置于展板最上头的显眼位置，下面还有个置于展板最上头的显眼位置，下面还有个“大腕大腕”林静怡钉的可爱小兔兔来顶我，我太高兴啦林静怡钉的可爱小兔兔来顶我，我太高兴啦不多久，各位都钉完了剩下的作品，交上去，大家用我的线把不多久，各位都钉完了剩下的作品，交上去，大家用我的线把作品固定于展布上（我实在是功不可没呀！），在众女生的共同努作品固定于展布上（我实在是功不可没

7、呀！），在众女生的共同努力下，作品顺利被钉好放在展板上展出了。你看那布上，有小兔，力下，作品顺利被钉好放在展板上展出了。你看那布上，有小兔，有小狗，有蜻蜓，还有一些爱心和花朵，真美呀！有小狗，有蜻蜓，还有一些爱心和花朵，真美呀！瞧，兔子、小狗、蜻蜓似乎都活了，在森林里快乐地做着游戏，瞧，兔子、小狗、蜻蜓似乎都活了，在森林里快乐地做着游戏，唱歌、跳舞，小兔还常朝我笑一笑，我也不禁欢乐地跳起舞来。唱歌、跳舞，小兔还常朝我笑一笑，我也不禁欢乐地跳起舞来。我回过神来，只见我的作品我回过神来，只见我的作品小花在风中轻轻摆，似乎招着手，小花在风中轻轻摆，似乎招着手，我看着，又笑了。我看着，又笑了。1.作者

8、是怎样制作纽扣画的？2.找出文章心里描写的句子？3.说说文章中运用到了哪些修辞手法？4.作者怎样描写自己的喜悦心情的？总结：小作者在写制作纽扣总结：小作者在写制作纽扣画的过程是按照先后顺序叙画的过程是按照先后顺序叙述的条理清楚，做到了述的条理清楚，做到了“言言之有序之有序”。作者在文中具体。作者在文中具体写了剪图纸写了剪图纸安装安装试试飞飞调试调试飞翔飞翔喜喜悦的全过程，生动的写出自悦的全过程，生动的写出自己在玩时的动作，心理，做己在玩时的动作，心理，做到了到了“言之有物言之有物”。终于到目的地了，一路上终于到目的地了，一路上我们欣赏了美丽的纽扣画，我们欣赏了美丽的纽扣画，还赏析了优秀作文，接

9、下还赏析了优秀作文，接下来该我们亲手制作属于自来该我们亲手制作属于自己的纽扣画吧己的纽扣画吧我们亲手制作纽扣画吧我们亲手制作纽扣画吧先用铅笔在卡纸上打好草稿。先用铅笔在卡纸上打好草稿。用彩色笔沿着刚才打好草稿的地方涂用彩色笔沿着刚才打好草稿的地方涂上漂亮的颜色。上漂亮的颜色。在需要粘贴扣子的地方粘上双面胶。在需要粘贴扣子的地方粘上双面胶。把准备好的彩色扣子，通过双面胶粘把准备好的彩色扣子，通过双面胶粘贴到图片上。贴到图片上。跟我学跟我学用心做一做，说一说：用心做一做，说一说：你是怎么制作扣子画的，注你是怎么制作扣子画的，注意用上准确的动词，表达要意用上准确的动词，表达要有条理，用上有条理，用上

10、“先先然然后后接着接着再再最最后后”。比一比，看谁的扣子画最漂亮。谁就是这次快乐之旅的小明星。疯狂纽扣疯狂纽扣一、开头：开门见山，列举法，提问法，倒叙法一、开头：开门见山，列举法，提问法，倒叙法 二、制作过程二、制作过程 1.准备工具准备工具 2.心理活动心理活动 3.制作过程（动作描写）制作过程（动作描写）4.夸一夸夸一夸 体会心情体会心情 三炫一炫：你用纽扣做成了什么样的图画？你三炫一炫：你用纽扣做成了什么样的图画？你是否满意？是否满意？其他同学分别做成了什么？（运用排比：有其他同学分别做成了什么？（运用排比：有的的有的有的有的有的）四结四结 尾：尾：感受感受 表达喜爱之情表达喜爱之情谢谢大家