初中语文说明文阅读指导课件.ppt

1、说明对象说明对象说明内容说明内容说明方法说明方法说明顺序说明顺序说明语言说明语言说说 明明 文文说明结构说明结构1.总分式：总分总分式：总分 分总分总 总分总总分总2.递进式递进式3.并列式并列式说明对象说明对象说明内容说明内容说明方法说明方法说明顺序说明顺序说明语言说明语言事物说明文事物说明文事理说明文事理说明文抓住说明抓住说明对象的特征对象的特征下定义分类别下定义分类别作诠释打比方作诠释打比方举例子列数字举例子列数字作比较摹状貌作比较摹状貌 作引用作引用 列图表列图表时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序逻辑顺序逻辑顺序准确准确平实平实生动生动说说 明明 文文说明文考点说明文考点1 1、说明对象

2、及特征、内容概括、说明对象及特征、内容概括2 2、说明顺序的判断、说明顺序的判断3 3、常见说明方法的辨别及作用、常见说明方法的辨别及作用4 4、理解体会说明语言的准确。、理解体会说明语言的准确。5 5、说明文的结构、说明文的结构6 6、综合素质考察、综合素质考察什么是说明文什么是说明文说明文是以（说明文是以（说明说明）为主要表达方式，）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（明事理，目的在于给人以（知识知识）的一）的一种文体。种文体。说明文的类别说明文的类别事物事物说明文说明文事理事理说明文说明文旨在介绍某一事旨在介绍某一事

3、物的特征物的特征旨在讲明事因、旨在讲明事因、物因物因如如苏州园林苏州园林如如花儿为什么这样红花儿为什么这样红说明对象是某个抽象事理说明对象是某个抽象事理说明对象是具体事物说明对象是具体事物n什么是说明对象什么是说明对象?n什么是说明对象的特征什么是说明对象的特征?所谓所谓“特征特征”是是这一事物区别于其他事物这一事物区别于其他事物的标志的标志.只有抓住它只有抓住它,才能说明这一事物或事才能说明这一事物或事理的理的独特之处独特之处.怎样判断说明对象及特点？怎样判断说明对象及特点？3、挑关键词句挑关键词句练一练：找出说明的对象及其特征练一练：找出说明的对象及其特征。1、南极大陆是个神奇的冰雪世界，

4、、南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。竟然有许多地方都是无雪地区。这段文字的说明对象是（这段文字的说明对象是（），），它的特点是（它的特点是（）。）。南极大陆南极大陆神奇神奇 2、森林涵养水源，保持水土，防止水、森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个万亩面积的森林，相当于一个200万立方万立方米的水库，这正如农谚所说的：米的水库，这正如农谚所说的：

5、“山上多山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。能吐。”森林因这种特殊的森林因这种特殊的“吞吐吞吐”功能功能而被科学家称之为而被科学家称之为“吞水吐雨器吞水吐雨器”。这段文字的说明对象是（这段文字的说明对象是（），），它的特点是（它的特点是（）。）。森林森林有吞吐功能有吞吐功能 3、“山脚盛夏山岭春，山麓艳秋山顶山脚盛夏山岭春，山麓艳秋山顶冰，赤橙黄绿看不尽，春夏秋冬最难分。冰，赤橙黄绿看不尽，春夏秋冬最难分。”这是描绘地处我国西部高原与东部低山丘这是描绘地处我国西部高原与东部低山丘陵过渡区域和亚热带与温带过渡地带的神陵过渡区域和亚热带与温带过渡地带

6、的神农架的一首古诗，写出了神农架生物资源农架的一首古诗，写出了神农架生物资源丰富的特色。丰富的特色。这段文字的说明对象是（这段文字的说明对象是（），），它的特点是（它的特点是（）。）。神农架神农架生物资源丰富生物资源丰富题型分类题型分类1.1.对某一段或某几段内容的概对某一段或某几段内容的概括括2.2.对相关内容的概括对相关内容的概括3.3.给概括出的内容找对应段给概括出的内容找对应段1找段落中心句或关键词、关键句。找段落中心句或关键词、关键句。2.结合段落中说明特征或几个方面结合段落中说明特征或几个方面的说明内容进行概括。的说明内容进行概括。3.结合标点，尤其注意有分层作用结合标点，尤其注意

7、有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。综合概括。4.对语段中的关键词、句，摘要联对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明地表达。合，并简明地表达。1.自己如何得知这本书；自己阅读这本书的感自己如何得知这本书；自己阅读这本书的感受；自己如何翻译这本书。受；自己如何翻译这本书。2.C3.(1补充了对艾徳勒的介绍，增加读者对他的好感以及补充了对艾徳勒的介绍，增加读者对他的好感以及对这本书的兴趣。对这本书的兴趣。(2)“不幸不幸”是指从亊出版工作二十多年才读到这本好书，太是指从亊出版工作二十多年才读到这本好书，太晚晚.“幸运幸运”是指有了自己的思索和困惑再读这本

8、书，收获更是指有了自己的思索和困惑再读这本书，收获更多。多。4.示例示例:我认为能。理由：译者讲述的两位作者的故亊让人觉我认为能。理由：译者讲述的两位作者的故亊让人觉得他们才华横溢，对他们的书很期待；译者作为出版人对这本得他们才华横溢，对他们的书很期待；译者作为出版人对这本书评价很高，让读者认为这本书很有阅读价值；译者翻译用心书评价很高，让读者认为这本书很有阅读价值；译者翻译用心，这本书质量一定有保证；这本书畅销，这本书质量一定有保证；这本书畅销60年，历久弥新，足见年，历久弥新，足见其魅力；此文的语言风格诚恳朴实，具有感染力，让人愿意接其魅力；此文的语言风格诚恳朴实，具有感染力，让人愿意接受

9、译者受译者1.不张扬（简朴）不张扬（简朴）。2.说明在音乐厅的设计中，其声说明在音乐厅的设计中，其声学考量和声学效果比音乐厅外观学考量和声学效果比音乐厅外观和格局更重要和格局更重要。3.为了达到最佳的声学效果为了达到最佳的声学效果。4.（1）为了实现演出与录音的双重功能，设计了大）为了实现演出与录音的双重功能，设计了大小两个音乐厅。（小两个音乐厅。（2）为了拓展功能）为了拓展功能，巧用空间，巧用空间，辟出音乐互动长廊。（辟出音乐互动长廊。（3）为了克服地铁的震动干扰）为了克服地铁的震动干扰，采用隔振器技术，建成全悬浮结构建筑。（，采用隔振器技术，建成全悬浮结构建筑。（4）为）为了阻隔外部噪音，大小音乐厅外墙都采用了双层墙了阻隔外部噪音，大小音乐厅外墙都采用了双层墙设计。写出任意设计。写出任意3条即可。条即可。5.D