人教部编版八年级下册第四单元整合阅读课件.pptx

1、单元学习目标积累字词，理解每篇演讲词的主要内容，品味不同演讲词的语言和风格。了解演讲稿的常见写法，运用阅读所得，学习撰写演讲稿。学习演讲技巧，进行演讲实践，提高表达能力。壹贰叁演讲单元任务任务一：学习演讲词任务二：撰写演讲稿 任务三：举办演讲比赛壹 演讲词定义 壹 演讲词又叫演讲稿，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲词的主要特点 壹壹最后一次讲演 闻一多 根据拼音写词

2、语 诬mi（）chu（）击 卑b（）蛮hng（）f（）予 挑拨离jin（）最后一次讲演 闻一多壹 阅读课文，思考以下问题。1、闻一多演讲的主要内容是什么？2、文章运用了哪些褒贬分明的词语？运用哪些句式和修辞手法来表达强烈的爱憎感情？讲演者感情的浪涛又是怎样向前推进的？课文语言风格壹最后一次讲演 闻一多 1、闻一多演讲的主要内容是什么？闻一多先生在李公朴先生的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。最后一次讲演 闻一多壹 2、文章运用了哪些褒贬分明的词语？运用哪些句式和修辞手法来表达强烈的爱憎感情？讲演者感情的浪涛又是怎样向前推进的？富有感情色彩的词：褒

3、义光荣、宝贵、骄傲、光明；贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。句式：感叹句情绪激昂，短兵相接；反问句、设问句语气凌厉，怒不可遏。人称多变：“我们”表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情；“你、你们”面对面毫无畏惧地向敌人挑战，狠狠打击了敌人的嚣张气焰；“他们”流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪；“你们、我们”相间表达作者坚定的立场，鲜明的态度。应有格物致知精神 丁肇中壹 根据拼音写词语 lio（）望 min（）怀 探ch（）jin（）讨 彷hung()j()变 g()物致知 xi()手旁观 不知所cu()应有格物致知精神 丁肇中壹解释下列词语1.格物致知：意思是探究事物原理，而从中获得智慧（或

4、从中感悟到某种心得）。2.袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。3.不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。应有格物致知精神 丁肇中壹 阅读课文，思考以下问题。1、大学里“格物致知”的含义是什么？作者所说的真正的格物致知的意义是什么？2、本文主要运用什么论证方法，请举例说明。应有格物致知精神 丁肇中壹1、大学里“格物致知”的含义是什么？作者所说的真正的格物致知的意义是什么？大学里“格物致知”的含义是：从探察物体而得到知识。“格物致知”的真正意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。应有格物致知精神 丁肇中壹举例论证：所举例

5、子所举例子阐述道理阐述道理明朝大理论家王阳明“格“竹子，因头痛而宣告失败。论证传统教育不是真正的“格物致知”。通过实验了解竹子性质。实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。中国学生功课成绩好，面临研究工作束手无策中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。作者在美国的学习经历以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。我一生中的重要抉择 王选壹 1、根据拼音写词语 扶zh()q()势 du()落 jio()辩 阳奉阴wi()qing()词夺理 不修边f()2、解释下列词语 阳奉阴违：表面上遵从，暗地里不执行。我一生中的重要抉择 王选壹 阅读课文，思考以下问题。1、细读课文，

6、思考作者做出了什么抉择？原因是什么？影响或结果是什么？2、如何理解作者说自己“卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”？有何作用？我一生中的重要抉择 王选壹1、细读课文，思考作者做出了什么抉择？原因是什么？影响或结果是什么？【第六次抉择，大力扶植年轻人】原因或条件：是历史规律，也是国家的需要。影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。我一生中的重要抉择 王选壹 2、如何理解作者说自己“卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”？有何作用？这是作者自谦、幽默的说法。事实上，作者仍然在为方正、为科技工作默默地奉献着自己。这些幽默、轻松的语言，既能够活跃现场气氛，又表现了作者谦虚的品质。庆祝奥

7、林匹克运动复兴25周年 顾拜旦壹一、根据拼音写词语浩ji()qing()褓 yng()绕 xun()丽 ji()锁 zhu()劣 二、解释下列词语分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。行将就木：指人临近死亡，快要进棺材了。自圆其说：意思是指使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦壹阅读课文，思考以下问题。1、请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。2、本文的语言有什么特点呢？试举例说明。庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦壹1、请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。奥林匹克精神包括又超越了一般的体育运动，它可以给人带来悦乐感，带

8、来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平和教育，推动社会的进步。庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦壹这篇演讲词有什么特点?一是用词准确 如第1自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”当作人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。庆祝奥林匹克运动复兴25周年 顾拜旦壹这篇演讲词有什么特点?二表达生动感人，富有感召力 如：第4自然段描述奥林匹克带给参与者的快乐，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌会是怎样的情景。”，最后一段，畅想奥林匹克的美好未来：“待到中等时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”撰写演讲稿贰五点

9、技巧：贰一、要有针对性，做到“心中有听众”。二、注意写好开头，吸引听众的关注。三、明确表达观点，把思路展现出来。五、着力锤炼语言，增强演讲的感染力。四、精心设计结语，提升演讲的效果。阅读下列材料，撰写一篇演讲稿，字数不少于600字。贰 假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。演讲实践 叁 演讲实践：六个注意叁 1.面带微笑，放松心情。如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态。2.声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气。3.站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。4.直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态。5.保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。6.如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或者讲错了，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略作调整、临时应变自圆其说等方式，努力使演讲顺利进行下去。演讲实践叁根据所写演讲稿，先在小组内进行演讲比赛，每个小组选出一位代表在班级中进行演讲，最后选出最佳演讲者。感谢聆听