九年级上册课件第九课民间美术的色彩搭配(共27张).ppt

1、人民美术出版社义务教育教科书美术九年级上册民间美术的第九课色彩搭配思考：民间美术作品形式多样，造型各异，颜色鲜明。民间艺人有什么配色秘笈吗？绣鞋（刺绣）现代 贵州布老虎（玩偶）现代 山西鲤鱼娃娃（泥塑）现代 北京民间艺人的设色口诀“红与黄，喜煞娘”“浓艳郁，黑为贵”“要想俏，加点孝”“红搭绿，一块玉”“要求扬，一片黄”“色要少，还要巧，看你使得巧不巧”“紫是骨头，绿是筋，配上红黄色更新”“红要红得鲜，绿要绿得娇，白要白得净”逛庙会，过大年，民俗表演真热闹！这缤纷的颜色更增加了喜庆热烈的气氛。武汉市江汉区的舞龙队在汉口江滩表演舞龙 民俗活动中，随处可见的布老虎煞是可爱。一、民间美术设色特点布老虎

2、主要有几种颜色？这些颜色的组合给你怎样的感受？“红间黄，亮晃晃”色彩鲜艳，对比强烈，表达出质朴、真挚、热烈的情怀。二、民间美术色彩搭配特点 除了几种主色外还有哪些配色？“要想俏，加点孝”“浓艳郁，黑为贵”为什么应用这些颜色搭配？用中性色、黑色衬托或分隔，使画面协调。二、民间美术色彩搭配特点 人们往往认为白色代表孝，不吉利，艺人们较忌讳白色。但黑白的适当运用，能有效地缓冲大量高纯度色块的视觉刺激，使画面更具美感。公鸡（泥塑）现代 陕西沙燕（风筝）现代 北京苗族挂饰（刺绣）现代 贵州“红与黄，喜煞娘”“要求扬，一片黄”红色和黄色喜庆、热烈，经常出现在民间美术作品中。二、民间美术色彩搭配特点 兔儿爷

3、（泥塑）现代 北京舞狮（民俗表演）现代 福建“红搭绿，一块玉”“色色爆”冷暖对比 挂虎的色彩突出了红绿的对比关系，由于民间大众对热闹、红火、喜庆气氛的积极追求，冷暖对比所产生的丰富色调恰好满足了百姓的情感需求。二、民间美术色彩搭配特点挂虎（泥塑）现代 陕西凤翔“色要少，还要巧，看你使得巧不巧”“红要红的鲜，绿要绿的娇，白要白的净”猴（泥塑）现代 陕西 百合鸳鸯（面塑）现代 山东二、民间美术色彩搭配特点面积对比“紫是骨头，绿是筋，配上红黄色更新”这两件作品颜色这么多，民间艺人是怎么做到多而不乱的呢？二、民间美术色彩搭配特点 紫、绿色冷，又是低明度色彩，偏向沉静、稳重，只能少而精，面积大会沉闷。红

4、、黄色暖，跳跃，但只有两色会使色彩热闹不稳重，少量冷色调和，画面既热烈又不失沉稳。套色剪纸 现代 河北蔚县九头辟邪兽（泥塑）现代 河南明度对比二、民间美术色彩搭配特点高明度 低明度 不同色相 高明度 低明度 同一色相 彩蝶（风筝）现代 山东“软靠硬，色不楞”软软色：明度高，不同颜色同白色调和而得的较亮的颜色，如浅粉、淡青、浅黄、粉蓝等。硬硬色：相对较深的颜色，如黑、深蓝、大红等。盗仙草（年画）现代 天津杨柳青“青间紫，不如死”明度对比民间美术的色彩搭配设色讲究，色彩鲜艳，对比强烈，兼顾调和。表达出质朴、真挚、热烈的情怀。一、设色特点二、配色特点小结纯度高：红要红的鲜 冷暖对比：色色爆面积对比：

5、紫是骨头明度对比：软靠硬,色不楞思考与讨论：这两件民间工艺品使用了哪些配色手法？大阿福（泥塑）现代 江苏 虎头枕（刺绣）现代 陕西 补色对比 冷暖对比 思考与讨论：小花猪应用了什么色彩关系？这样做的好处是什么？小花猪通身采用大面积的红色，突出了红绿对比关系，并用低纯度的棕色和中性色白色协调，整件作品显得喜庆、热烈，展现出浓郁的乡土气息。小花猪（布艺）现代 陕西 作业：选一幅画稿，按本课学习的民间美术配色方 法填色。课堂练习：做个民间小艺人！要求：色彩鲜明，对比强烈。突出民间美术作品韵味。这幅作品的色彩搭配有什么特点？这样做的好处是什么？红绿对比为主，同时运用高纯度的黄提高亮度，对比强烈。用黑色

6、勾勒，兼顾调和。作品显得热闹、喜庆。课堂点评：看谁设计的色彩更有民间味道？课堂点评：看谁设计的色彩更有民间味道？这幅作品的色彩搭配效果怎样？色彩鲜艳、纯度高。颜色种类过多，色彩效果不够谐调。怎样避免这样的问题呢？确定一两种主色，并用大色块表现。课堂点评：看谁设计的色彩更有民间味道？确定两种主色，黄、蓝对比，画面整体感强。适当搭配紫、绿衬托，使画面生动、活泼，富有层次感。课堂点评：看谁设计的色彩更有民间味道？这幅作业的色彩搭配有什么特点？色彩鲜艳，纯度高。蓝、黄色对比夸张、醒目。如果你想让作品的民间味道更浓郁，可以怎么做呢？适当运用红、绿色。课堂点评：看谁设计的色彩更有民间味道？大胆画吧，画出你心中的民间味道！民间美术的色彩搭配在现代生活中的应用民间美术的色彩搭配在现代生活中的应用民间美术的色彩搭配在现代生活中的应用课件设计制作：寇婉璐课件设计制作：寇婉璐同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全