阅读中概括能力的培养精选课件.ppt
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1、阅读中概括能力的培养阅读中概括能力的培养 房山区良乡小学房山区良乡小学 卢丽平卢丽平第一学段:了解课文中词句的意思。第一学段:了解课文中词句的意思。语文课程标准对各学段阅读的要求:语文课程标准对各学段阅读的要求:第二学段:能初步把握文章的主要内第二学段:能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。容,体会文章表达的思想感情。第三学段:在阅读中揣摩文章的表达顺第三学段:在阅读中揣摩文章的表达顺 序,体会作者的思想感情。序,体会作者的思想感情。在不同学段中培养概括能力要有不同的侧重点:在不同学段中培养概括能力要有不同的侧重点:第一学段:抓字词句第一学段:抓字词句第二学段:抓段第二学段:抓段第
2、三学段:抓全篇第三学段:抓全篇实例分析实例分析第一学段第一学段 鸭先生的小屋前有一条长长的小路,路鸭先生的小屋前有一条长长的小路,路上铺着花花绿绿的鹅卵石,路旁开着五颜六上铺着花花绿绿的鹅卵石,路旁开着五颜六色的鲜花。兔姑娘轻轻地从小路走过,说:色的鲜花。兔姑娘轻轻地从小路走过,说:“啊,多美的小路啊!啊,多美的小路啊!”鹿先生慢慢地从小鹿先生慢慢地从小路上走过,说:路上走过,说:“啊,多美的小路啊!啊,多美的小路啊!”朋朋友们都喜欢在小路上散散步,说说话。友们都喜欢在小路上散散步,说说话。一年级一年级 小结:小结:要让学生读懂一句话,弄清是谁在要让学生读懂一句话,弄清是谁在做事。读故事时,一
3、定要让学生知道讲做事。读故事时,一定要让学生知道讲的是谁的故事,这就是概括的第一步的是谁的故事,这就是概括的第一步。1 1、这段话一共有(、这段话一共有()句话。)句话。2 2、和和 走过小路时说:走过小路时说:“啊,多美的小路啊!啊,多美的小路啊!”二年级:二年级:“天鹅蛋天鹅蛋”一天,猴妈妈带着一群小猴到山坡下找吃一天,猴妈妈带着一群小猴到山坡下找吃的,它们走啊走,来到一条小溪边,看到许许的,它们走啊走,来到一条小溪边,看到许许多多又大又光又圆的蛋,小猴子们高兴得又蹦多多又大又光又圆的蛋,小猴子们高兴得又蹦又跳,又喊又叫:又跳,又喊又叫:“啊!天鹅蛋!啊!天鹅蛋!”妈妈说:妈妈说:“快,快
4、把天鹅蛋搬回家去。快,快把天鹅蛋搬回家去。”小猴子们马上行动。它们有的捧着,有的小猴子们马上行动。它们有的捧着,有的抱着,有的推着,还有的两只小猴一起抬,大抱着,有的推着,还有的两只小猴一起抬,大家累得满头大汗,终于把天鹅蛋搬回了家。猴家累得满头大汗,终于把天鹅蛋搬回了家。猴妈妈高兴地说:妈妈高兴地说:“把这些天鹅蛋放到盘子里,把这些天鹅蛋放到盘子里,我们可以吃得饱饱的了。我们可以吃得饱饱的了。”小猴子们有的拿勺子敲,有的拿叉子叉,小猴子们有的拿勺子敲,有的拿叉子叉,还有的拿小刀砍,可是怎么敲也敲不开天鹅还有的拿小刀砍,可是怎么敲也敲不开天鹅蛋。猴妈妈拿来了一把斧头,用力向天鹅蛋蛋。猴妈妈拿来
5、了一把斧头,用力向天鹅蛋砸去,天鹅蛋还是没打开,可蛋下面的盘子砸去,天鹅蛋还是没打开,可蛋下面的盘子给砸碎了。这时,小猴子们着急地问:给砸碎了。这时,小猴子们着急地问:“妈妈妈,这些蛋怎么这么硬呀?为什么砸不开妈,这些蛋怎么这么硬呀?为什么砸不开呢?呢?”妈妈说:妈妈说:“孩子们,我们太粗心了,孩子们,我们太粗心了,没有好好地看一看,虽然它们和天鹅蛋的样没有好好地看一看,虽然它们和天鹅蛋的样子差不多,但是可不能吃啊,因为这些圆圆子差不多,但是可不能吃啊,因为这些圆圆的蛋是鹅卵石呀!的蛋是鹅卵石呀!”3 3、第(、第()自然段写了小猴子们把天鹅蛋搬回)自然段写了小猴子们把天鹅蛋搬回了家。了家。4
6、 4、“天鹅蛋天鹅蛋”有什么特点?(从全文中找)有什么特点?(从全文中找)小结:小结:读几段相关内容的句子,找出怎么样、什读几段相关内容的句子,找出怎么样、什么样?么样?归纳第一学段阅读要做到:归纳第一学段阅读要做到:谁,做什么,怎么样?(什么,怎么样?)谁,做什么,怎么样?(什么,怎么样?)第二学段第二学段三年级三年级梅园梅园 我钻进林子,忽然,耳边响起细细的声我钻进林子,忽然,耳边响起细细的声音,像远处飘来的歌声。顺着声音找去,我音,像远处飘来的歌声。顺着声音找去,我发现蜜蜂在花丛里钻进钻出,一边唱着歌儿,发现蜜蜂在花丛里钻进钻出,一边唱着歌儿,一边采蜜。我被深深地吸引了。一边采蜜。我被深
7、深地吸引了。方法:方法:归纳一段时,先概括每句话的意思,再概归纳一段时,先概括每句话的意思,再概括全段。归并时,相同的内容要合并,培养学生会筛括全段。归并时,相同的内容要合并,培养学生会筛选。选。第一句:我在林子里听见声音。第一句:我在林子里听见声音。第二句:我发现蜜蜂边唱歌边采蜜。第二句:我发现蜜蜂边唱歌边采蜜。第三句:我被吸引了。第三句:我被吸引了。四年级四年级我应该感到自豪才对我应该感到自豪才对 第二天,小骆驼的妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈第二天,小骆驼的妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的多亏我们的脚掌长得又大又厚,如
8、果我们的脚也像小红马那样,脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走啊,走啊,走他们走啊,走啊,走了很远很远。望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问了很远很远。望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:妈妈说:“我们背上的那个肉疙瘩叫驼峰,里面储存着养料,我们背上的那个肉疙瘩叫驼峰,里面储存着养料,足够我们路上吃的了。足够我们路上吃的了。”说话间,一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小说话间,一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。一会儿,风沙
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