湘美版五年级美术上册《小记者》课件2.ppt

1、 小小 记记 者者 一、什么是记者？二、小记者如何采访n采访前制定好周密的采访计划书，能够帮助我们获得很好的采访效果。n 1.采访人员的工作形式及合理分工（个人、双人、小组合作）。n 2.采访的内容、对象n的选择，校内或校外，n物或事件。n 3.图片新闻的表现形式，n摄影或绘画。n 4.采访的程序。三、设计手抄报 手抄报是一种主要通过手工制手抄报是一种主要通过手工制作，可传阅、可观赏、也可张贴作，可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一

2、种群众性的宣传工具。报也是一种群众性的宣传工具。1.1.什么是手抄报什么是手抄报手抄手抄报报的版面一般由的版面一般由2.2.手抄报的构成要素手抄报的构成要素文章版块、文章版块、内容、内容、插图等几插图等几个个部分部分组组成。成。刊名、刊名、刊名刊名版版块块版版块块版版块块版版块块标题标题标题标题标题标题标题标题插图插图插图插图插图插图内容？内容？主题明确：手抄报版面主题明确：手抄报版面有限，要有限，要 突出一个主题。突出一个主题。版面和美化也要围绕此主题来确定严肃与活泼。3.3.总体构思总体构思4.优秀作品欣赏 请同学们分小组合作,设计一个手抄报。四、作业1.1.材料：彩笔、黑钢笔、直尺、厚材料：彩笔、黑钢笔、直尺、厚 的素描纸等。的素描纸等。2.2.稿件：自己写或来自报刊杂志书籍，稿件：自己写或来自报刊杂志书籍，要选择、提炼。要选择、提炼。1 1）与实际生活相关：有思想性、知）与实际生活相关：有思想性、知 识性、趣味性。识性、趣味性。2 2）短小精悍：手抄报篇幅小，不要）短小精悍：手抄报篇幅小，不要 过长文章。过长文章。下堂课准备：1.三十双一次性筷子。2.双面胶。3.透明胶。4.照片一张。