高考历史热点单元突破 近现代以来世界科技、文艺发展历程(原卷版).docx
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1、 第 1 页 共 8 页 专题专题 14 14 近现代以来世界科技、文艺发展历程近现代以来世界科技、文艺发展历程 【重难易错易混点】【重难易错易混点】 【专题复习目标】【专题复习目标】 (1)本专题主要讲述了近现代世界科技成就及文学艺术、影视艺术的发展演变历程。 其中牛顿力学体系、爱因斯坦相对论、量子论、三次科技革命的成就及近现代文学美术流派 特征是高考考查的重点。命题形式多为选择题,偶尔从科技角度命制非选择题;多侧重于近 现代科技成就对人类生产、 生活和社会发展影响的理解认识角度, 充分认识近现代重大科技 成就对人类文明发展的进步作用;对文学艺术的考查多着眼于 19 世纪以来世界文学艺术发
2、展过程中主要流派产生的时代背景、特点、代表人物与作品、艺术价值及影响的判断认识。 (2)科技是推动人类社会进步的动力之一。复习备考时,理解伽利略、牛顿、爱因斯 坦、普朗克、达尔文等科学家的成就及影响,认识蒸汽时代、电气时代、信息时代的科技发 明对人类社会进步的推动作用;从科技发展创新、环境保护及可持续发展的角度,认识科技 发展对人类社会进步的作用及应注意的主要问题等, 突出分析世界科技发展对社会政治、 经 济、文化及国际关系等方面的影响。 (3)艺术作品总是一定历史条件下的产物,特定时期的文化是特定时期的政治经济在 意识形态领域的反映。复习备考时,一要把握世界文学艺术不同流派产生的时代背景、反
3、映 的社会现实,理解文学艺术作品体现的时代特征、艺术特点及艺术价值等,从整体上把握不 同时期世界文化的发展历程, 认识世界文化发展的多样性; 二要理解随着科技的发展和艺术 的进步,艺术和科学有机结合,产生了影视艺术,极大地丰富了人们的文化生活,推动了社 会的发展。同时,注意紧密联系科技文化发展的历史背景与政治、经济的相互影响。 【专题知识梳理】【专题知识梳理】 考点一 世界近现代科技 一.物理学的重大进展 创立或提出 内容 意义 经典 力学 英国著名科学家牛顿发表 _ ,标志 经典力学创立, 使物理学有 重大飞跃 物体运动的三大定 律和_定律; 对物理学的基本概 念作出定义; 用于天 是经典物
4、理学和天文学 的基础,是现代工程力 学以及相关的工程技术 的理论基础 第 2 页 共 8 页 象计算的实例 相对 论 德国著名物理学家_提 出来的 _和光速不变 原理, 指出时间、 空 间运动和质量不是 绝对不变的, 而是相 对 是物理学领域最伟大的 革命,否定了经典力学 的绝对时空观,为人类 提供了辩证地看待世界 的途径 量子 论 德国理论物理学家_ 提出来的 辐射像物质一样, 是 由具有能量的基本 单位量子来实现的 在量子论基础之上,发 展量子力学,推动了社 会生产力的发展,带来 划时代的技术创新,使 人类认识微观世界有了 革命性的进步 二生物学的革命性变化进化论的提出 提出:英国生物学家
5、达尔文发表_ ,标志生物进化论诞生。 观点: ()生物普遍表现变异。 () “物竞天择,_ ” 。 ()生物发展过程在 _的条件下,由低级到高级,由简单到复杂的进步性发展。 意义:在欧洲科学界,特别是宗教界引起轩然大波,是对封建神学创世说的挑战;对中 国也引起巨大震动。 三科技革命的两个时代 “蒸汽时代” :(1)主要发明:英国人瓦特改良_ ,并开始影响到其他各领域。 (2)历史地位: 蒸汽机是工业革命时代最伟大的发明,推动了工业革命的开展。人类社会步入“_” “电气时代” :(1)主要发明:英国的法拉第发现_ 现象;德国工程师西门子制成 发电机;比利时人格拉姆制成了电动机;美国人爱迪生发明了
6、_,_成为工 业发展的主要动力 (2)历史作用: 电进入了人们的生产和生活领域,人类社会进入“电气时代” 。 第 3 页 共 8 页 四现代信息技术 计算机的出现:20 世纪 40 年代,美国人发明了世界上第一台电子计算机,把人类社会 引入“_” 。 互联网的诞生:20 世纪 60 年代末,_ 把独立的计算机联系在一起,导致互联 网的产生,中文简称“因特网” 。 信息技术的作用:计算机和网络技术把人们带入信息时代;网络突破了空间限制,使世 界变得越来越小;深刻影响着人们的工作和生活方式。 考点二 19 世纪以来的世界文学艺术 一.文学的主要成就 国家 作家 作品 艺术特色或地位 浪漫 主义 文
7、学 英国 拜伦 _ 对欧洲社会弊端以辛辣的讽刺和揭露 雪莱 西风颂 充满幻想和憧憬, 体现一种乐观主义精神 现实 主义 法国 巴尔扎克 _ “资本主义社会的百科全书” 俄国 列夫托 尔斯泰 _ 现代 主义 文学 法国 贝克特 _ 体现迷惘与荒诞 二、有代表性的美术和音乐作品 1 美术: (1)流派: 自 18 世纪末以后, 先后产生了新古典主义、 _、 现实主义、 _、 现代主义美术。 (2)印象派 特点:借助_研究成就,用 _描绘外部世界。 代表:法国画家_的_ 。 第 4 页 共 8 页 发展:20 世纪初,荷兰的_、法国的高更,被称为后期印象派。 (3)现代派 特点:对_深入研究,反对
8、_,重视艺术家的_ 。 代表:西班牙画家_的_ 。 2音乐 18 世纪末以来,先后经历了_ 、浪漫主义、_ 等发展阶段。 (1)古典主义音乐: 1819 世纪之交德国的音乐家贝多芬是连接古典主义与_音乐的桥 梁,代表作品是九部_ (2)印象派音乐:特点是强调音响和音色,主张用声音的响度和色彩取代传统音乐中的调式 与和声体系,强调的也是人对外部世界的瞬间印象。主要代表人物是法国作曲家_, 他创作了牧神午后前奏曲 ,从而确立了印象派音乐的地位。 三、影视艺术的产生与发展 1电影 (1)诞生:1895 年 12 月 28 日,法国人 _放映了人类第一部电影。 (2)发展 “默片时代” :美国人_表演
9、方面成就巨大。 有声电影:影像与声音结合,世界电影进入_阶段。 2电视 (1)1926 年由_发明。 (2)20 世纪 50 年代, 美国普及电视。 3影视艺术的功能 (1)有很强的_和_ ,还具有_ 的功能。 (2)丰富和充实人们的 _ 。 【单元巩固训练】【单元巩固训练】 一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分) 1哥白尼写道: “我确信,数学家们只要认真而不肤浅地研究,就会同意我的这些结 论。如果有人利用圣经某些段落来攻击我、歪曲我的原意,我会断然予以拒绝。数学的 真理只能由数学家来判断。 ”伽利略表示: “哲学写在宇宙这本大书里面,为懂得这本书,人 必须首先懂得
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