初中英语教学论文 在课堂教学中渗透时代信息-（仅供参考）.doc

1、【 http:/ 精品教育资源文库】 在课堂教学中渗透时代信息 一、 问题的提出： 在教学实际中，我总觉得在充分利用现有教材的同时，必须不断充实一些具有时代气息的课外资料。因为英语是一种语言，有很强、很鲜明的时代性，各种信息量的摄入只靠教材来完成是不可能的。若教师纯粹地根据教材的编排顺序进行教学，过度地依赖教材的一种表现，面对教材，只是被动地执行，而不能根据时代的发展对教学内容和教学方法进行有效的调整和补充，那么就很难落实以学生发展为本的教育观。 英语又是 一种文化。学习英语是为了能使学生的视野更宽广，知识源泉更丰富。如：不同国家的风土人情、发达国家中的一些高科技信息等等，及时补充一些时代气息

2、的资料，有助于学生树立全球观念。在学习西方文化之际，充分挖掘我国突飞猛进的建设成果、日新月异的科技等实例，通过补充，不断渗透中华传统美德教育、爱国主义教育，提高学生的意志、品德、审美和情感的培养。总之，通过我们的外语教学 ,来完成促进学生素质的提高的教育目标。 二、解决的策略 在英语课堂教学中，教师要适当的引入与教材有关联、与学生相贴近的、紧跟时代潮流的课外语言材料，深 入挖掘教学内容的民族教育精神教育内涵，结合国际以及我国、上海和南汇的实际情况，以二期课改为契机，用正确的教育理念、科学的教育方法、深厚的知识功底将民族精神教育融入日常教学活动中，把知识技能、情感态度和价值观有机地与时代脉搏相结

3、合，通过听、说、读、写等手段，使课堂教学富有时代性，随着时代的发展而发展 ,充分体现出英语教学是一门与时俱进的语言学科。 （一）、树立正确的教材观 课程教材是实现教育目标的途径和手段，他将人类社会中长期积累起来的并在当今社会中急剧更新发展的知识、技能和道德情感转化为能够被不同学生接 受的学习内容。英语教材是英语课程资源的核心部分，教科书在英语教学中扮演着非常重要的角色，教材在教学中起着至关重要的作用。但是，教材只是教师用来“教 ”学生的媒介，教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整或补充，以提高课堂教学效果。只有认识到教

4、材的这种作用，才能为教学内容提供广阔的空间。另外，教师必须深入钻研教材、力求吃透教材，细心地、充分地挖掘教材中积极、健康的思想因素，发挥更大的教学效益，做到既教书又育人，使学生学到知识的同时受到思想教育。 （二）、实施策略 案例 1 一 期 课 改 上 教 英 语 教 材 （ 统 编 教 材 ） 七 年 级 第 二 学 期Lesson Seventeen Our School Is Going to Visit Nanpu Bridge Tomorrow 本课语言结构形式有两部分组成，前半部分是打电话的语言功能，后半部分是去参观南浦大桥。在一堂课中，如果兼顾两方面的话，重点不突出，有可能两方面

5、都不能处理好，所以，在处理教材时，把前半部分舍弃，放在第二教时，着重以黄浦江上的大桥作为抓手，以桥为主线，贯穿于课堂教学的始终。课堂的开始部分采 用前一课的歌曲，每个人都不能预料自己的将来会怎么样，但我们可以对将来作打算，例如，计划这个周末去上海，然后通过去上海的方法有很多，利用现代化科技教学手段，一幅幅生动画面用不同的交通工具，让学生既复习了交通工具，又对交通工具进行了比较，从而引出我们去上海一定要经过黄浦江，然后过渡到黄浦江上的几座大桥。接着介绍黄浦江上的南浦、杨浦、徐浦、奉浦等大桥，最后引入新建好不久的东海大桥。因为随着时间的推移，全班学生都去过了南浦大桥，南浦大桥对学生来说已经没有新鲜

6、感了，而那时 2005年 5月 26日东海大桥正好合拢，所以把南 浦大桥作为复习，而把东海大桥作为新授。在处理拓展部分时，设计了阅读这一环节，主要是通过阅读东海大桥的材料，做一些是非题，让学生更多的了解东海大桥的情况，并为最后谈论将去参观东海大桥的话题作好铺垫，学生们就有话可说，从而激发学生爱东海大桥，爱南汇，爱上海，爱家乡的民族精神教育。使学生了解到东海大桥充分体现了建设者们【 http:/ 精品教育资源文库】 的智慧和力量，展示了中国社会主义现代化建设的伟大成就。学生的对话多种多样，在对话中自然而然地流露出 We like Nanhui. We are proud of Donghai B

7、ridge.等思想 情感。教师并没有用过多的言语来表达，但学生能通过教师的设计很好地领会教师的意图，与教师配合默契，使整堂课在结束时达到高潮。 阅读材料如下： SHANGHAI: Shanghai Mayor Han Zheng has announced that the two ends of a bridge connecting Luchao port on the coast of Shanghai and Minor Yangshan Isle, in Hangzhou Bay of the East China Sea, were joined yesterday. It wil

8、l be the first bridge in China across a portion of the sea. With a length of 32.5 kilometres and a width of 31.5 metres, the East China Sea Bridge will be the only route to the Yangshan Isles, where a deep-water port is being built. It has six lanes, a speed limit of 80 kilometres/hour, and is conne

9、cted to Shanghais outer ring road by a freeway Started in June 2002, the bridge is 40 metres above the sea and is capable of accommodating cargo vessels with 10000 dead weight tonnages. It will go into use in November. Industry experts say completion of the bridge, along with the operation of the fi

10、rst phase of the Yangshan deep-water pot late this year, will lay a foundation for efforts to build Shanghai into an international shipping center. Xinhua (China Daily 05/26/2005 page 2) True or False: ( ) 1. This report is from Shanghai Students Post. ( ) 2. Xinhua is the name of a person. ( ) 3. T

11、he East China Sea Bridge is 32.5 kilometres long. ( ) 4. It will be the only route from Luchao Port to Yangshan Isles. ( ) 5. Ithas eight lanes, a speed limit of 80 kilometres/hour. ( ) 6. It will go into use in November. 采用任务型教学原理，突出话题和任务，在教学中根据教学内容设计真实的任务活动，所设计的任务符合学生的认知水平和知识结构，贴近学生的实际生活，既能使学生亲眼目睹

12、 东海大桥，又能激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生自觉的参与到语言学习活动中。 在补充东海大桥的材料时，设计了以下任务型活动：（ 1）、阅读补充材料。（ 2）、做是非题。（ 3）、分组讨论。补充的材料比课文中的南浦大桥更具有时代性，但它们都是上海的标志性大桥，是上海的骄傲，更是中华民族的骄傲，体现了家乡的美丽和伟大。 案例 2 统编教材八年级第二学期 Lesson Nine Space Planes是关于 space ship, space plane, space rocket的内容，课文里相关文章都是国外 的，但随着我国航天事业的发展，神舟五号以及神舟六号的成功发射和顺利返航，为我国航天事

13、业写下了精彩的篇章，这是我们作为中国人的自豪和骄傲。作为教师，不仅要自己关心国内大事，而且还要让学生了解，在教学中适时介绍，因此在这堂课中引入了关于神六的一篇听力材料，并让学生根据所听到的内容，完成表格，在完成了任务的同时，又激起了学生爱科学、爱祖国的热情。在弘扬中培育民族精神的时代内涵。 听力材料如下： China has sent its second manned spaceship, Shenzhou , into space on October 12th 2005. Fei Junlong and Nie Haisheng are the space heroes. Fei was

14、 born in Jiangsu Province in May, 1965. in 1982, he joined the army. Now he is the member of the Astronauts Team in China. Nie Haisheng was born in Hubei Province in September, 1964. Hes also the member of the Astronauts Team in China. Nie has an 11-【 http:/ 精品教育资源文库】 year-old daughter. She celebrat

15、ed Nies 41st birthday through the space satellite. And Feis son is looking forward to going fishing with his Listen to the passage and complete the table: Shenzhou The second manned 1 in China Date of sending up October 2 , 2005 Astronauts Fei Junlong and Nie Haisheng The birthplace of Nie Haisheng

16、3 Province Nie Haishengs daughter Celebrated his 4 birthday for him 5 space satellite The wish of Feis son Going 6 with father Last time of Shenzhou in space 7 days 关于补充的神舟六号飞船，以及费俊龙、聂海胜 2 个宇航员的内容与课文内容都是关于航天领域的知识，课文内容比较抽象 ，而听力内容更贴近学生的生活，他们在新闻媒体中或多或少了解这些内容，更富有时代特点，更能激发他们的崇敬之情，或许还可以能燃烧起他们将来从事航天事业的火苗！

17、案例 3 统编教材九年级第二学期 Lesson Eight The Palace Museum 本课课文介绍了中国的故宫，在句型里提到了长城、颐和园等中国的名胜古迹，考虑到英语学科的特点，中西方文化相互交融，那么，学生除了了解国内的名胜古迹之外，还应了解其它国家的一些著名的建筑物、名胜古迹等，希望学生通过上网浏览、阅读报刊等途径，查寻一些具有某个国家特 色的名胜古迹，从课内学习延伸到课外，从国内到国外。学生们积极参与到了这项活动中。在课堂教学中，采用小组讨论的形式，每个小组的成员先查阅资料，然后在组内进行交流和讨论，每组选出一个最好的在班内交流。学生们找到了埃及金字塔、威尼斯水城、埃菲尔铁塔等材料，开阔了学生的视野，了解了其它国家的风土人情及