《齐白石》(初中美术教学课件).pptx
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1、猜一猜猜一猜:提示提示1 1提示提示2 2 提示提示3 3 爱国画家爱国画家中国画中国画答案:齐白石答案:齐白石虾虾齐白石齐白石(1864-19571864-1957)原名纯芝,字原名纯芝,字渭清,后改名璜,渭清,后改名璜,字萍生,号白石、字萍生,号白石、寄萍老人等,湖南寄萍老人等,湖南湘潭人。湘潭人。生平简介生平简介齐白石出身贫寒,做过齐白石出身贫寒,做过农活,农活,十二岁十二岁跟随叔祖跟随叔祖父学过父学过木匠木匠,次年改学,次年改学雕花木工雕花木工,人称芝木匠人称芝木匠从民间画工入手,曾习从民间画工入手,曾习古人真迹,摹古人真迹,摹芥子园芥子园画传画传,并刻苦学习,并刻苦学习,自学成才。自
2、学成才。齐白石孤立地站在北京画坛保守派的一片唾骂声中。他们骂齐白石的画是“野狐之禅”、“俗气熏人”,“不能登大雅之堂”等等。齐白石57岁来到北京,住法源寺,他想以卖画维持生活。他自己曾这样叙述当时的卖画生涯:“我的润格(注:卖画的价钱),一个扇面,定价银币两元,比平时一般画家的价码便宜一半,尚且很少有人问津。生涯落寞得很。”小知识:齐白石与徐悲鸿齐白石与徐悲鸿徐悲鸿是齐白石的伯乐。徐悲鸿是齐白石的伯乐。力排众议,请齐白石到自己任院长的北京艺术学院做教授,并亲自驾马车接齐白石到校上课,使齐白石逐渐为世人所认可。齐白石成为一个特例,唯一一个没有学历,却以教授身份在中央美院任教的先生万年青:寓意对祖
3、国美好的祝愿隐喻:在长久的抗战之后,他终于有机会能重新开始作画,并能够将自己绘画的技艺传授给北平艺专的学生们。这时的齐白石,正象一只公鸡,既要重新开始笔墨的战斗,又要培养下一代画家。大家为什么公大家为什么公认齐白石的虾认齐白石的虾画得最好,到画得最好,到底好在哪里呢?底好在哪里呢?逼真逼真齐白石的”虾”真正作到了雅俗共赏。在许多普通人眼里,这里的“虾”和真的虾几乎没有区别。一、摹古阶段一、摹古阶段二、写生阶段二、写生阶段三、创造阶段三、创造阶段艺术创作过程的三个阶段:艺术创作过程的三个阶段:水草水草虾虾写生阶段写生阶段创作阶段创作阶段墨色方面:墨色方面:从单一的浓墨表现变为有浓淡之分,使画面更
4、为丰富。从单一的浓墨表现变为有浓淡之分,使画面更为丰富。结构方面:结构方面:眼睛从与虾头齐平的墨点变成了突出的两横笔;腹肢逐渐减少;眼睛从与虾头齐平的墨点变成了突出的两横笔;腹肢逐渐减少;虾钳前端变粗,更为有力。虾钳前端变粗,更为有力。摹古阶段摹古阶段游虾游虾 局部局部从虾的从虾的数量、姿态、墨色、结构数量、姿态、墨色、结构四个方面来说说三个阶段的变化。四个方面来说说三个阶段的变化。数量方面:数量方面:由单只虾变成了群虾。由单只虾变成了群虾。姿态方面:姿态方面:虾身由僵直变成弯曲,更加生动。虾身由僵直变成弯曲,更加生动。群虾群虾 局部局部数一数数一数 63岁时他画虾已很相似,但还不够“活”,便
5、在碗里养了几只长臂虾,置于画案,每日观察,画虾之法亦因之而变墨法?蘸墨法笔墨酣畅,线条富有变化,既有力度又有情趣齐白石作品艺术表现强化虾的特征:强化虾的特征:虾体透明、有弹性、浮游动势轻捷虾体透明、有弹性、浮游动势轻捷有力有力意象美意象美意象美意象美形式美形式美笔墨美笔墨美三角形构图:三角形构图:稳定而富有张力稳定而富有张力虚实变化虚实变化 疏密恰当疏密恰当 为什么总画为什么总画些生活里常些生活里常见的瓜果蔬见的瓜果蔬菜菜,甚至还画甚至还画老鼠、油灯老鼠、油灯?以农民的心境歌颂农民,体现淳朴的情感以农民的心境歌颂农民,体现淳朴的情感美美 童年的戏耍,对儿时友情的赞扬、回味体现画家质朴、天真的情
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