九年级语文人教部编版下册第六单元写作《有创意的表达》课件.ppt

1、九年级语文人教部编版下册第六单元写作有创意的表达课件学习目标 1、学习有创意表达的技巧，掌握有创意、学习有创意表达的技巧，掌握有创意表达的一般技法。（重点）表达的一般技法。（重点）2、学会开阔思维，解放思想，提高思维、学会开阔思维，解放思想，提高思维创新、表达创新的能力。（重点）创新、表达创新的能力。（重点）3、勇于创新，写出富有个性和创意的佳、勇于创新，写出富有个性和创意的佳作。（难点）作。（难点）自主探究 创意表达 什么是有创意的表达？什么是有创意的表达？（表达时有新意、有个性、不落俗套）（表达时有新意、有个性、不落俗套）（人无我有，写出真我）（人无我有，写出真我）如何才能有创意的表达呢？

2、如何才能有创意的表达呢？以以“我的爸爸我的爸爸”为题，写篇作文，你会为题，写篇作文，你会怎么写呢？谈谈你准备写哪些内容。怎么写呢？谈谈你准备写哪些内容。高大的爸爸 春节的集市，人头攒动，爸春节的集市，人头攒动，爸爸怕别人挤到我，就让我骑爸怕别人挤到我，就让我骑到他的脖子上。爸爸真高大，到他的脖子上。爸爸真高大，很有力，骑在爸爸的脖子上，很有力，骑在爸爸的脖子上，我看到了更精彩的世界。我看到了更精彩的世界。慈慈爱爱的的爸爸爸爸 雨很大，爸爸为了不让我淋雨，雨很大，爸爸为了不让我淋雨，把伞罩在我的头上，雨水打在把伞罩在我的头上，雨水打在他的身上，全身都湿透了。但他的身上，全身都湿透了。但他全然不觉

3、，在风雨中仍坚定他全然不觉，在风雨中仍坚定的伴我前行。的伴我前行。勤劳的爸爸 爸爸是一位面点工，在一家食品厂工作。爸爸是一位面点工，在一家食品厂工作。父亲节这天，学校组织我们和爸爸一起父亲节这天，学校组织我们和爸爸一起过节，我第一次看见爸爸工作的情景。过节，我第一次看见爸爸工作的情景。为了让馒头蒸的好吃，爸爸一直坚持用为了让馒头蒸的好吃，爸爸一直坚持用手工揉面、做馍，他很用力，不一会额手工揉面、做馍，他很用力，不一会额上就渗出密密麻麻的汗珠，我急忙拿起上就渗出密密麻麻的汗珠，我急忙拿起毛巾给爸爸擦汗，说：毛巾给爸爸擦汗，说：“爸爸，你累吗？爸爸，你累吗？歇歇吧。歇歇吧。”爸爸笑着说：爸爸笑着说

4、：“不累，谢谢不累，谢谢儿子。儿子。”无无助助的的爸爸爸爸 爸爸病了。其实他早就病了，但为了省钱，一爸爸病了。其实他早就病了，但为了省钱，一直瞒着妈妈，坚持在工地上干活，直到实在坚直瞒着妈妈，坚持在工地上干活，直到实在坚持不了，晕倒在工地上，才被工友送回家。开持不了，晕倒在工地上，才被工友送回家。开始的时候他一直不愿意去医院，只是在镇医院始的时候他一直不愿意去医院，只是在镇医院输液。在我和妈妈的一再督促下，爸爸终于答输液。在我和妈妈的一再督促下，爸爸终于答应去县医院看看，他托着极度疲倦的身躯，吃应去县医院看看，他托着极度疲倦的身躯，吃力的上了车，无力的靠在座位上，看那满脸的力的上了车，无力的靠

5、在座位上，看那满脸的无助和倦怠，我的眼泪流了下来，不由抽噎起无助和倦怠，我的眼泪流了下来，不由抽噎起来。爸爸微微睁开眼，无力的说：来。爸爸微微睁开眼，无力的说：“我不能挣我不能挣钱了，还要拖累你们。钱了，还要拖累你们。”我哽咽道：我哽咽道：“爸爸，是爸爸，是我不好，上学花了太多的钱。你太累了，身体我不好，上学花了太多的钱。你太累了，身体要紧啊。要紧啊。”爸爸无言的点点头爸爸无言的点点头上面四张图，哪张内容更有创意，更有新意呢？前两张写出了爸爸的强大，生活中常见。第三张既写出了爸爸的勤劳，为了我，为了家付出了很多，还写出了我对爸爸的爱，替爸爸擦汗，内容更充实，也更新颖了；最后一张的内容我们很少写

6、，也很特别，既写出了爸爸为了我、为了家付出太多，他太累了，很无助，很无奈，也写出了我的反思和自省、自责，更有创意。小结：作文选材：作文选材：新新 （表现时代特点，有清新的时代气息）（表现时代特点，有清新的时代气息）真真（写出属于自己真实的经历和感受，只有（写出属于自己真实的经历和感受，只有原创的、自己的，才是独一无二的，才最有原创的、自己的，才是独一无二的，才最有创意）创意）史铁生的秋天的怀念和舒婷我儿子一家史铁生的秋天的怀念和舒婷我儿子一家都是以儿子的口吻写妈妈，都写出了母爱，你能都是以儿子的口吻写妈妈，都写出了母爱，你能说说这两篇文章在表达上有何创意吗？说说这两篇文章在表达上有何创意吗？史

7、铁生从成人的角度直接去描写母亲对病儿子的史铁生从成人的角度直接去描写母亲对病儿子的照顾和关爱，体现了母爱，表达了作者对母亲的照顾和关爱，体现了母爱，表达了作者对母亲的深深怀念、悔恨和愧疚。新在选材。深深怀念、悔恨和愧疚。新在选材。舒婷以一个五岁孩子的眼光和身份写的，所以口舒婷以一个五岁孩子的眼光和身份写的，所以口语化，天真、生动、活泼、风趣、新颖是其重要语化，天真、生动、活泼、风趣、新颖是其重要特点，写出了母亲对儿子的爱，写作的角度新颖，特点，写出了母亲对儿子的爱，写作的角度新颖，富有创意。新在角度。富有创意。新在角度。小结：写作的角度写作的角度新颖新颖：独特的视角独特的视角孔乙己用小伙计的视

8、角；我的孔乙己用小伙计的视角；我的叔叔于勒用孩子的视角；我儿子叔叔于勒用孩子的视角；我儿子一家成人用五岁孩子的视角。一家成人用五岁孩子的视角。看下面一幅图，从不同的角度说一句话墙说：墙说：世界上没有一寸应该废弃的土地。菜说：菜说：无论是悬崖峭壁还是贫瘠的沙砾，只要不放弃，就能创造生命的奇迹。我说：我说：无论是高贵还是卑贱，渺小还是伟岸，只要是生命，就值得我们敬重和礼赞。看图，写一段话，尽量有创意。A、春天来了，海棠花开了，花朵很多，密密麻麻的开满枝头，看不见嫩芽，只有满树的花。B、海棠花争先恐后地挤满枝头，像满天的繁、海棠花争先恐后地挤满枝头，像满天的繁星，又似一盏盏红红的灯笼，一朵挨着一朵，

9、星，又似一盏盏红红的灯笼，一朵挨着一朵，彼此推着挤着，走到树下静静地听听，彼此推着挤着，走到树下静静地听听，“我要我要开花！开花！”“我要开花！我要开花！”它们在笑，它们在闹。它们在笑，它们在闹。好不活泼热闹！好不活泼热闹！这两段文字那段表达有创意？为什么？B段。A段只是平实的叙述，没有使用优美的词语，没使用修辞手法。B段使用一些拟人化的动词，使用了拟人、反复、比喻等修辞手法进行描写，生动活泼，细致传神。小结：语言表达新颖新颖（涉及词语使用、句式选择、修辞手法）词语：使用准确、优美的词语，如动词、形容词、叠词、拟声词等等。句式选择：多使用短小精悍句子，也可以长短结合，富于变化。修辞手法：应准确

10、使用多种修辞手法。看图写一段话写作要求：写作要求：1、自选角度2、自选立意3、自拟题目4、自选文体5、写出自己真实的感受，力求有创意的表达。生命的姿势生命的姿势褪去繁华，褪去繁华，耗尽浓绿，耗尽浓绿，你仍以原来的模样，你仍以原来的模样，站在那里。站在那里。描绘着岁月的沧桑，描绘着岁月的沧桑，诉说着遥远的记忆，诉说着遥远的记忆，只要心不死，只要心不死，你就不会倒地。你就不会倒地。试简要分析老师的这段话有哪些创意？立意新立意新 角度新角度新 表现形式新（用诗歌的形式表现的）表现形式新（用诗歌的形式表现的）表现形式新指的是什么？表现形式新指的是什么？根据内容的需要，恰当采用寓言、童话、剧根据内容的需要，恰当采用寓言、童话、剧本、小说、书信等形式。本、小说、书信等形式。（老师用的诗歌，中考作文经常是除诗歌外（老师用的诗歌，中考作文经常是除诗歌外文体不限）文体不限）当堂小结：有有创意创意的表达的表达选材要新颖：新、真写作的角度要新颖：独特语言表达要新颖：词语、句式、修辞手法表现形式要新颖：除常见的形式外，可以用寓言、童话、剧本、小说、书信等