（课件）初中记叙文阅读突破2词语作用.pptx

1、初中阅读提分秘笈2你离清华有多远老师简介姓名：董老师教龄：24年学历：河北师大硕士，擅长阅读写教学简介：有系统课程计划，因材施教，个性学习，学渣逆袭，学霸无敌。讲课风趣幽默，提高孩子的学习兴趣，深受孩子们喜欢多次参加中考高考阅卷，教学经验丰富。董老师毕业于天津师范大学（本科），河北师大硕士研究生，教过初中三年毕业班，教高中18年中8届毕业班，参加过中考、高考阅卷，教学经验丰富，在清华北大等高等学府都有弟子。【实例】初中生考入省级重点中学 班级5人占全校40%【实例】高考理科状元，全班本科上线率98%【实例】普通班学霸123分全校第一介绍一下你自己学习习惯做题时间学习目标业余爱好学情检测应对策略

2、课堂演练学情检测考点：概括文章的结构层次概括内容概括主题划分层次1分钟读完1500字文章，了解大体内容。思维训练注意听文段中的有效信息，运用老师教给你的方法。对第段画线部分分析错误的一项是（）A写出了夏天夜晚满天繁星的景色。B突出了我童年学诗歌的模糊记忆。C表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。D引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。中考卷经典阅读试题解析依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。提示：关键词上学前我已经会背那

3、首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。答案：还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思。文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。(1)；(2)上学前，爸爸教我理解示儿诗中的句意；(3)。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首示儿爸爸高兴得眼泪都流出来了。1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我

4、们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。（评分：时间、行为、结果）(1)孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；(3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。答 案应对策略/文本助读/文题既概括了文章所写内容，又点明了文章主题唯有努力拼搏，才能实现梦想。真题示范海南卷阅读下文，回答问题。为梦想拼尽全力骊尘从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考

5、证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。环境描写，以景衬情，烘托了中考失利的那种抑郁苦闷的心情。那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。神态描写。偷偷“瞟”的细节，流露出“我”的羡慕与不甘。进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默

6、了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。春雨、草木的比喻，形象地写出了梦想重新催发内心的希望与憧憬。我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛

7、。侧面描写(细节描写)，写楼管爷爷每天见到“我”早到，已经与“我”熟识了，从侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。“天空渐渐亮起来”既是实写“我”的勤奋刻苦，又是虚写，写出了“我”从高考失利的“苦闷”到渐渐走出“黑暗”的内心变化。高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来“一张张漂亮的成绩单”就像“利剑”割开了失败的“阴云”，成功使“我”变得自信开朗。一个学期后，我的势头

8、越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。心理描写和景物描写，渲染了“我”成功时的畅快喜悦。即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声

9、欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。挫折催生努力，而努力才能成功。越努力，越幸运。段总结全文，抒写感受，升华了题旨。中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。(选自文苑破茧成蝶，有删改)考点2品味词语的表达效果2结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分)(1)偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。(2)一

10、直蒙在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。解析 本题考查的是对词语含义的理解。从词语的角度分析句子的答题格式：表层义(解词手法)深层义(生动形象地写出了，表现了心情或表达了感情)。常见题型：1说说下面句子中加点词的含义。2结合语境，品味下列语句，说说加点词语在表达上的妙处。3分析加点词语的表达效果。应考策略：一、解释加点词的含义首先，要搞清词的原意；其次，要看其运用

11、了怎样的表现技巧或方法，如修辞手法、词义的转移、词义的引申等；再次，结合文章内容或语言环境，以及用词方式，来解释加点词的真正含义；最后，要根据其作用于何词何事来释义，以便使其针对性更强。方 法 指 导二、品味加点词的表达效果词语的表达效果可从以下几个方面去分析：(1)词语的准确性(如有分寸感的副词)；(2)词语的生动性(如有表现力的动词、形容词、叠词或使用比喻、拟人等修辞手法的词语)；(3)词语的感情色彩(如贬词褒用等)；(4)语言风格(如幽默风趣、反语讽刺、含蓄隽永、质朴感人等)。答题格式：“”一词，形象(贴切、准确、具体、含蓄)地写出了(根据词句表意内容)，表现(表达或抒发)了品格(精神或

12、情感)。真题演练阅读下文，回答问题。拔掉心底的篱笆我小的时候学习成绩不错，但不知从哪里听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育运动方面，多半会很差。另外，那时的我常常感冒，这也更加让我确信我是个体质薄弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我问：你怎么没报项目？我把心底的担忧说了。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且正常运转的，反倒有可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也使你在耐力方面更加出色，来试试吧。你完全能想象我当时有多高兴，我瞬间觉得心里有底

13、了，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至还有些优势。那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。高二时，学校进行文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我自己渐渐承认了这个现实：我脑子不灵，不适合学数学。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学这一科的是在当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：你语文成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在

14、学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；另外，你刚刚的表达不准确，什么叫不擅长数学？数学领域分为代数、几何好多个部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一些部分。我听到这段话别提有多高兴了，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年的计算速度

15、及注意力方面确实是下降了，但脑细胞丝毫没有减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了并不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。人很多的恐惧与心理障碍，都是自己给自己的，都是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就有可能发现自己以前觉得是问题的地方，其实都不是问题。另一方面，可能这世界上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花。时间心底的篱笆拔掉篱笆后小时候以为学习好则体育差A_高二相信语文好则数学差B_参加工作后C_外语小成1联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解。

16、(2分)2请梳理全文，完成下列表格。(3分)3.语言品味。(4分)(1)体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”。(赏析加点词语)(2)感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。(从语言风格的角度赏析句子)4“可能这世界上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？(3分)5成长的过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么。结合本文给你的启示说说该如何拔掉它。(3分)1答案“篱笆”原意是栅栏，这里是阻碍的意思。“心底的篱笆”是指藏在心里的因错误想法观念而产生的恐惧和心理障碍；“拔掉

17、心底的篱笆”是指除去错误的想法、观念，树立自信，保持乐观积极的心态。解析 本题考查解读文题含义。解读文题含义，应该首先回答文题的表层含义即字面意思，如“篱笆”意思为“栅栏”，再解读其比喻义、引申义或象征义。如这里的“篱笆”，结合文本内容，可理解为藏在心里的因错误想法观念而产生的恐惧和心理障碍；再来理解“拔掉”一词，即通过自己的努力，克服心底的障碍，发现自己的潜能，这样逐步理解即可。2答案 A体育比赛拿第三B数学拿高分C恐于年龄大外语学不成解析 此题考查情节的梳理。文章一共写了三件事情，其中两件事情是自己如何拔掉自己心底的篱笆，另一件事情是一位过了不惑之年的读者如何拔掉自己心底的篱笆的事情，A、

18、B两处需要填写“我”拔掉心底的篱笆后的结果，C处需要填写过了不惑之年的读者心底的篱笆指的是什么。结合文本内容，按照表格所示示例概括即可。3(1)答案“常识”原意是普通的知识，大家都知道的知识。这里带有否定(讽刺)的意味，表示对曾经给“我”误导的错误知识的否定(或反感)。解析 本题考查品味富有表现力的词语。品味词语，首先要研究词语的特点，再分析表达效果，如本题“常识”意思为“普通的知识”，在这里却带有讽刺的意味。(2)答案 作者用活泼俏皮(幽默诙谐)的语言写出了“我”对重新认识自己后的轻松与欣喜之情，以及对数学学习充满信心和期待的心理。4答案 这句话的含义是：可能这世上从来就不存在什么难以克服的

19、困难，有时候那曾被我们看成困难的，其实是没被我们发掘出的优点(长处)。解析 本题考查对重点句子含义的把握。把握句子的含义，需抓住句子中的关键词，再结合文本主旨来解读。本句关键词为“篱笆”“花”。“篱笆”是比喻的说法，意思是自认为难以克服的困难，“花”也为比喻的说法，意为自己的优点或长处。之后结合句子中“逾越”来解读，“逾越”意为“超过，超越”，在这里意为“发掘、发现”，即发现自己的优点，从而激发自己的潜能，走向成功。5答案 示例：我心底的篱笆：我听人说女生学不好数理化，一直害怕理科。我的启示：不要轻易听信别人的话，要有自信心。解析 本题考查谈阅读感悟。只要能够说出自己在生活和学习过程中遇到的困

20、难以及如何克服困难即可。学习计划初中阅读计划1考场作文三大纪律2评分标准和评分细则3考场作文急救包4考场作文小众素材5作文历史人物的新生6热点争议话题7影视人物素材8考场作文必杀技8山为绝顶我为峰作文立意9立片言以居要作文拟题10描绘精彩凤头作文开头11将军帐内老戏骨作文提纲12精彩文章须豹尾作文结尾13美文需要细推敲作文修改14目穷更上一层楼作文升格15学会一招点金术作文点评16酒好也怕巷子深作文修辞17山重水复亦有路谈记叙文突破18稳中求变活水来谈议论文构思作文系统训练考场作文作文课程计划4“可能这世界上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话

21、的含义？(3分)5成长的过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么。结合本文给你的启示说说该如何拔掉它。(3分)4答案 这句话的含义是：可能这世上从来就不存在什么难以克服的困难，有时候那曾被我们看成困难的，其实是没被我们发掘出的优点(长处)。解析 本题考查对重点句子含义的把握。把握句子的含义，需抓住句子中的关键词，再结合文本主旨来解读。本句关键词为“篱笆”“花”。“篱笆”是比喻的说法，意思是自认为难以克服的困难，“花”也为比喻的说法，意为自己的优点或长处。之后结合句子中“逾越”来解读，“逾越”意为“超过，超越”，在这里意为“发掘、发现”，即发现自己的优点，从而激发自己的潜能，走向成功。5答案 示例：我心底的篱笆：我听人说女生学不好数理化，一直害怕理科。我的启示：不要轻易听信别人的话，要有自信心。解析 本题考查谈阅读感悟。只要能够说出自己在生活和学习过程中遇到的困难以及如何克服困难即可。