初中英语教学论文 英语教学中的感悟-(仅供参考).doc
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1、【 http:/ 精品教育资源文库】 英语教学中的感悟 本学期,我校初中开展了高效课堂示范课、高效课堂研讨课及高效课堂优质课等活动,在这一系列的活动中,我学习到了要向真正打造英语高效课堂,就必须做到以下一个方面: 一、新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心的健康发展,培养学生良好的品质和终身学习的能力,新课改提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。在教学过程中注重学生的听、说、读、写综合能力 ,鼓励他们大胆的说并运用到实际 中去。每课的对话让学生先听后读 ,然后表演 ,每小组不宜超过四人。表演前应
2、让各小级操练准备,鼓励其拓展创新对话内容。表演过程中,除要求学生语音语调正确外,还应让学生注意到交流手段如表情、手势、姿态等。创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题,并自主解决问题。 二、创造宽松、和谐的气氛 在教学过程中 ,注重与学生沟通 ,让学生消除对英语学习的恐惧感 ,只有对英语感兴趣,才能保持英语学习的动力并取得好成绩。刻板的学习,不仅会影响英语学习的效果 ,适得其反让他们厌恶学习英语。因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习 。尊重每个学生,积极鼓励他们大胆的尝试。 要培养学生的创造个性,仅停留在创设教学情境上是不够的。教师首先要具有创新的精神,注重创设宽松、和谐的教学氛围,尊重
3、学生个体,注重抓住一切时机激发学生创新的欲望 ,注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价? 三、 鼓励学生大声的朗读课文并背诵 ,使自己听的见自己的声音 ,渐渐做到流利 ,顺畅。促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感。对于底子薄的或性格内向的同学,降低他们的学习标准 ,当他们取得一点小小的进步 ,都要鼓励他们 ,让他们感到有成就感。 四、在教学过程中应以学生为主体。整个课堂是学生在开口说而不是老师在干巴巴的讲授,尤其是教材的最后一部分,阅读部分。要使同学们在默读的前提下做课本上要求的练习题,也可以确定几个话题,学生用英语进行讨论,锻炼他们用英文思考的能力,运用所学
4、语言的能力。课文部分教材给出了一篇文章然后学生进行阅读,并且每篇文章后面都有若干个问题,在这一部分一定要让学生在默读的前提下独立完成回答问题,锻炼他们的应试能力。八年级英语教学单词仍然是基础。我个人认为应该打好学生的单词基础,在讲授的过程中可以让同学们记它们的同义词及反义词,并 且让同学们自己造句子。培养学生们的课文背诵能力。严格要求学生要背诵下来课文,这样可以培养他们的英语语感。 五、建立良好的师生关系 ,经常和学生一起反思学习过程中的不足 ,并加以改正。教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的教师和学生如何和谐融洽师生关系,对完成教学至关紧要。如果他们对某个老师有好感,他们就对老师的这门课感兴趣并
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