中小学疫情期间自我心理防护指引课件.pptx
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- 关 键 词:
- 中小学 疫情 期间 自我 心理 防护 指引 课件
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1、中小学生抗击疫情自我心理防护指引主题班会专题教育 新型冠状病毒肺炎疫情是一个重大社会应激事件,不仅对人的生命与生理健康造成威胁,也对人们的心理健康带来各种冲击。建议同学们不仅要做好卫生防护,保障好身体安全,也记得关注心理安全,希望每个人都能极做好心理自助防护工作,只有身心都健康、都安全,才能在防疫中取得胜利!正确认识自己的心境反应01心理自助方法02何判断是否需要专业心理援助?03防疫期间,如何科学做好停课不停学04正确认识自己的心境反应调整良好的心理状态01 新型冠状病毒肺炎疫情是一个重大社会应激事件,不仅对人的生命与生理健康造成威胁,也对人们的心理健康带来各种冲击。建议同学们不仅要做好卫生
2、防护,保障好身体安全,也记得关注心理安全,希望每个人都能极做好心理自助防护工作,只有身心都健康、都安全,才能在防疫中取得胜利!看看自己的心理状态,是否有过度沉浸在消极的情绪中,如果发现自己处于消极的情绪中,可以尝试用不同的方式去化解消极的情绪。接纳自己的负面情绪接纳自己的负面情绪 保持情绪的安定并不意味着无动于衷、无所作为或是听天由命,反而拨开情绪的迷雾后,会让我们面对问题时更加积极,会让我们的应对措施更有效率,让我们的思路更加专注而清晰。面对自然产生的情绪,我们需要合理的应对方法。不恐慌不恐慌尽量控制自己每天接收疫情有关信息的时间不超过一个小时,在睡前不宜过分关注相关信息,应该关注有效、必要
3、的信息,减少“超载”的噪音。自然情绪合理应对自然情绪合理应对减少因信息杂乱带来的心理负担减少因信息杂乱带来的心理负担我们都有一种自言自语的特殊能力,我们可以训练自己克服艰难的挑战。你可以告诉自己:“它可能不好玩,但我可以应付它”,这将是一段很重要的经历。自然情绪合理应对自然情绪合理应对与自我对话,自我鼓励与自我对话,自我鼓励戴口罩,勤洗手,少出门,愉悦的家庭活动,适当娱乐、进行艺术创作等方式有助于我们积极应对疫情。自然情绪合理应对自然情绪合理应对重建正常的生活秩序和学习秩序重建正常的生活秩序和学习秩序心理自助方法02可以做一些放松和锻炼的活动辅助睡眠。食物和营养是我们战胜疾病康复的保证。有任何
4、的需要,一定要向亲友表达。试着把情绪说出来,与家人和朋友一同分担。不要因为不好意思或忌讳而逃避和别人谈论痛苦,要让别人有机会了解自己。不要阻止亲友诉说痛苦,让他们说出自己的痛苦,保持倾听是帮助他们减轻痛苦的重要途径之一。腹式呼吸腹式呼吸当你觉得紧张焦虑的时候不妨停下手头上的事情,尝试做几组腹式呼吸,既可以放松身心,又可以增强肺部活力。(1)先找到一个舒服的姿势,坐着或躺着都行;(2)通过鼻腔慢慢将空间吸入肺的最底部,同时慢慢从1数到5。在这个过程中,尽可能地把空气吸到身体的最深处。把手放到腹部,当你吸气的时候,会感到肚子慢慢地鼓起来;(3)屏住呼吸,慢慢从1数到5;(4)通过鼻子或嘴,缓缓地将
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