中级育婴师培训课件 课题五婴幼儿保健.ppt

1、育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程 课题五 婴幼儿保健育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程婴幼儿保健 知识目标：1、婴幼儿生长发育的基本知识 2、能够运用两种曲线图判断儿童营养状况和健康状况 3、能够正确掌握婴幼儿抚触的相关知识育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程婴幼儿保健 技能目标：1、能够正确记录婴幼儿生长发育曲线和使用生长监测图 2、能够掌握正确的婴幼儿抚触手法育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程课题五 婴幼儿生长发育与抚触第一节 生长发育第二节 婴幼儿抚触育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程 一、婴幼儿生长发育测量 婴幼儿生长发育是指整个身体或某些器官的增长。婴幼儿发育则表

2、示身体机能成熟的程度，两者是同时进行、相互制约、密不可分的。婴幼儿生长发育方式在不同的年龄阶段中的表现虽然不一样，但有共同的规律。年龄越小的生长发育越快，年龄大了以后则减慢，直到停止。出生后的前半年是生长发育最快的时期，后半年速度变慢，以后再逐渐慢下来。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程一、生理发展变化的特征（一）大小的变化1.年龄越小生长速度越快。新生儿时以天为单位计算，新生儿时以天为单位计算，1 13 3个月个月.周周.，4 46 6个月个月.3.3个月个月.，6 61212个月个月.半年半年.，1 13 3岁岁年年.。2.生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展。育婴师(四级）国家职

3、业资格技能培训教程（二）比例的变化（三）旧特征的消失 （四）新特征的获得 一、生理发展变化的特征育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程二、测量指标婴幼儿生长发育的测量以体重、身高（身长）、头围、胸围和上臂围为主要目标 育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程三、测量时间、测量用具 一岁以内：每三个月一次 13岁的婴幼儿每年2次（每6个月一次）一般每半年为婴幼儿测量一次身高，每隔13个月测一次体重。用具：准备工作 软皮尺两端固定在工作台上，调整室温：约在2830摄氏度 测量：脱去鞋袜，尽可能穿单衣裤，仰卧，头扶正，头顶接触头板。双眼正视正上方，头和肩胛间、臀、双足跟贴紧测量板 育婴师(四级）国家职

4、业资格技能培训教程 三、测量时间、测量用具读数：右手移动足板使其接触两侧足跟。婴幼儿头顶水平延长线上的数据及足后垂直线的数据间的值，即为身长，读刻度，记录到0.1厘米育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程身高的测量测量婴儿身高，最好由两个人进行。一人用手固定好宝宝的膝关节、髋关节和头部，另一人用皮尺测量，从宝宝头顶的最高点，至足部的最高点。测量出的数值，即为宝宝身高。道具：两本厚重、不易移动的书(如字典)和一把卷尺。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程身高的测量 方法：在宝宝熟睡时，把一本书轻轻抵住宝宝的头；然后将宝宝的身体放平直，在用一只手按直宝宝的同时，另一只手将另一本书抵在宝宝的脚掌后

5、；最后把两本书都立稳后，将宝宝轻轻移开。这时两本书的距离就是宝宝的身高了。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程身高的测量 温馨提醒：无需天天为宝宝测量身高，两三周测量一次即可。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程体重的测量 每次测试时先让宝贝空腹，并且排去大小便，否则容易与宝贝的净重体重出现误差。*为了避免宝贝受凉，测试时可以连衣物和尿布等一同称重。不过，测试完后要减去衣物和尿布的重量，这样才能够得到宝贝的净重。*在1岁之内要每个月测试一次宝贝的体重。如果有条件，最好把每次的测试结果记录在宝贝生长发育曲线上。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程 体重的测量 通过增长规律推算出身长：*出生

6、第1年：第1年里长得最快。出生时平均身长约50厘米;1-6个月内每个月平均增长2.5厘米;7-12个月内每个月平均长1.5厘米;周岁时：比出生时增长25厘米，大约是出生时的1.5倍。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程体重的测量*出生第2年后：从第2年开始增长速度减慢，全年仅仅增长10-12厘米。2-7岁身长=年龄5+75(厘米)。4.实际测试身长的方法：*每次测试时要脱去宝贝的鞋、帽、袜子。*测试最好安排在上午，午后可能会因疲劳而使脊柱受压，测试的数据要比上午低，不够准确。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程头围的测量 材料：软尺一根。具体步骤 1、寻找宝宝两条眉毛的最高点。?2.想象左

7、右两眉中有一条线，找到这条线的中心点；?3.将软尺的零点放在眉弓连线的中点上，以此为起点，准备开始测量头围；?4.将软尺沿眉毛水平绕向宝宝的头后；育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程头围的测量 5.寻找宝宝脑后枕骨结节，并找到结节的中点，这是宝宝头围测量中，脑后的最高点；6.将软尺绕过宝宝后脑结节中点，并准备将软呎绕回前脑；7.将软尺重叠交叉，交叉处的数字即为宝宝头围；育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程男宝宝的头围标准 男宝宝的头围标准男宝宝的头围标准 标准(cm)标准差(cm)正常值：+_2个标准差(cm)需注意值：不到或超过3个标准差(cm)新生儿34.41.1232.1636.64

8、不到32.16或超36.64 1个月38.21.3335.5440.86不到35.54或超40.86 6个月44.441.0842.2846.6不到42.28或超46.6 1岁46.931.2244.4949.37不到44.49或超49.37 6岁51.721.2949.1454.3不到49.14或超过54.3育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程头围的测量 女宝宝测量标准 标准(cm)标准差(cm)正常值：+_2个标准差(cm)需注意值：不到或超过3个标准差(cm)新生儿34.011.0436.0931.93不到31.93或超过 36.09 1个月37.471.1739.8135.13不到3

9、5.13或超39.81 6个月43.311.1645.6340.99不到40.99或超45.63 1岁45.641.2148.0643.22不到43.22或超过48.06 6岁50.821.2853.3848.26不到48.26或超53.38育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程测量上臂围（量左臂）测量的时候，宝宝可以取坐姿、站姿、和卧姿，（看宝宝的年龄大小而定）为了安全起见，一般采用卧姿比较好。注意，在给宝宝量上臂围的时候，一定是要让宝宝悲凉的手臂是光着的，一般我们都会在给宝宝洗完澡的时候或是给宝宝换衣服的时候量。测量者在测量的时候要让宝宝的手臂自然下垂，然后平举宝宝的左手，取宝宝的左手肩峰

10、与尺骨鹰嘴突起的点的中间位。用软尺绕宝宝的手臂一圈。读出数据便可以。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程 测量上臂围（量左臂）注意，在测量的过程中，要注意安全，也要当心好宝宝的保暖，要安抚好宝宝的情绪，不要在宝宝不愿意的时候强行量取。测量结束要先给宝宝穿好衣服，安置好宝宝以后再记录测量结果。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程 婴幼儿生长发育测量的评价 评价婴幼儿的身高、体重。需要有科学的“尺度”，这就是“标准”。广泛用于判断儿童营养状况和健康状况的方法主要有两种曲线图评价法。曲线图评价法将年龄、身高、体重以五条曲线制图评价。目前儿童保健主要使用：按身高测体重、按年龄测身高和按年龄测体重三

11、种。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程体重生长曲线图 按年龄测体重育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程身高生长曲线图 按年龄测身高育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程综合评价表综合评价表按身高测体重按年龄测身高按年龄测体重意义营养评分高低高肥胖+优+高中高目前营养好优+高低中目前营养好，过去营养不良优中高高高个子，营养正常中+中中中营养正常中+中低低目前营养正常，过去营养不良中低高中目前轻度营养不良差低中低目前营养不良+差+低高低目前营养不良+差+育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程思 考 年龄：2岁 体重：32斤 身高：110厘米 对照综合评价表进行营养评分？(中 高 高）育婴师(

12、四级）国家职业资格技能培训教程婴幼儿抚触 婴幼儿抚触的功能 1、可以增进食欲 增加胰岛素、胃泌素等的分泌，使婴幼儿的摄入量增加，从而促进体重的增加。2、可以增强抵抗力 可以增加迷走神经的活动，增加机体的免疫功能，使婴幼儿对疾病产生抵抗力。3、可以促进智力发育 接受抚触时，有皮肤受到不同力度的刺激可传至大脑，刺激大脑的神经联系，从而促进婴幼儿的智力的发展。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程婴幼儿抚触 4、可以调节情绪 抚触直接刺激婴幼儿身体的各部位，从而解决了婴幼儿皮肤饥饿的问题。抚触中面对婴幼儿的微笑、目光交流，能够安抚情绪。因此，抚触容易使婴幼儿情绪平稳、安静入睡。育婴师(四级）国家职业

13、资格技能培训教程 抚触前的准备 1、保持室温在2325摄氏度，打开音乐，准备好浴巾、婴幼儿润肤油等 2、育婴师剪短指甲、取下戒指、手镯等，清洁双手，调整情绪 3、育婴师双手涂上润肤油 4、在地面上放置垫子，育婴师坐在上面，伸长双腿，把婴幼儿放在双腿之间，婴幼儿的头部放在育婴师的脚跟处，使育婴师和婴幼儿面对面，能够让婴幼儿看见育婴师对他说话，进行目光，表情的交流。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程适宜的抚触时间 一般适宜的抚触在婴幼儿沐浴后，或者婴幼儿吃奶30分钟后。每次时间不宜过长，1015分钟即可，最长不超过30分钟。如果出现下列情况，不能进行抚触，应立即停止，进行全身检查。1、啼哭 2

14、、睡觉 3、皮肤有破溃 4、身体不适育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程婴儿抚触 头部头部按摩能刺激头皮肌肉，促进血液按摩能刺激头皮肌肉，促进血液循环，增长智力，使婴儿开朗活泼。循环，增长智力，使婴儿开朗活泼。面部面部按摩促进面部肌肉和五官发育，按摩促进面部肌肉和五官发育，使婴儿愉快，减轻不安。使婴儿愉快，减轻不安。胸、腹、背胸、腹、背按摩可增强肺功能，帮助按摩可增强肺功能，帮助早期发现和预防佝偻病，增强机体免早期发现和预防佝偻病，增强机体免疫力，减少疾病。疫力，减少疾病。四肢四肢按摩不仅促进血液循环，增强肌按摩不仅促进血液循环，增强肌群发育，还有增高助长、刺激大脑发群发育，还有增高助长、刺

15、激大脑发育的作用。育的作用。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程头面部的按摩 1、头面部的按摩 双手拇指放在宝宝前额眉间上方，用指腹从额头轻柔向外平推至太阳穴。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程 头面部的按摩 拇指从宝宝下巴处沿着脸的轮廓往外推压，至耳垂处停止。小脸蛋，真可爱，妈妈摸摸更好看。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程腹部抚触 放平手掌，顺时针方向画圆抚摩宝宝的腹部。注意动作要特别轻柔，不能离肚脐太近。妈妈边抚触边念：妈妈边抚触边念：小肚皮，软绵绵，宝宝笑得甜又甜。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程婴幼儿胸部抚触 双手放在宝宝的两侧肋缘，先是右手向上滑向宝宝右肩，复原。换

16、左手上滑到宝宝左肩，复原。重复3-4次。妈妈边抚触边念：妈妈边抚触边念：摸摸胸口，真勇敢，宝宝长大最能干！育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程婴幼儿手部抚触 1、用手指划小圈按摩宝宝的手腕。用拇指抚摩宝宝的手掌，使他的小手张开。妈妈边妈妈边抚触边念：抚触边念：动一动，握一握，宝宝小手真灵活。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程婴幼儿手部抚触 一只手托住宝宝的手，另一只手的拇指和食指轻轻捏住宝宝的手指，从小指开始依次转动、拉伸每个手指。让宝宝抓住拇指，用基他四根手指按摩宝宝的手背。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程婴幼儿背部抚触 双手大拇指平放在宝宝脊椎两侧，其他手指并在一起扶住宝宝身体

17、，拇指指腹分别由中央向两侧轻轻抚摸，从肩部处移至尾椎，反复3-4次。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程婴幼儿腿部抚触婴幼儿腿部抚触 1、用拇指、食指和中指，轻轻揉捏宝宝大腿的肌肉，从膝盖处一直按摩到尾椎下端。2、用一只手握住宝宝的脚后跟，另一只手拇指朝外握住宝宝小腿，沿膝盖向下捏压、滑动至脚踝妈妈边抚触边念：妈妈边抚触边念：宝宝会跑又会跳，爸爸妈妈乐陶陶。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程婴幼儿脚部抚触 一只手托住宝宝的脚后跟，另一只手四指聚拢在宝宝的脚背，用大拇指指肚轻揉脚底，从脚尖抚摸到脚跟，反复3-4次。妈妈边抚触边念：妈妈边抚触边念：妈妈给你揉揉脚，宝宝健康身体好。育婴师(四级）国家职业资格技能培训教程 结束语