中小学心理健康辅导课：我很特别课件.ppt

1、23 微美克人是一群小木头人。他们都是木匠伊莱雕刻成的。他的工作室座落在一个山丘上，从那儿可以俯瞰整个微美克村。每一个微美克人都长得不一样。有的大鼻子，有的大眼睛；有的个子高，有的个子矮；有人戴帽子，有人穿外套。但是他们全都是同一个人刻出来的，也都住在同一个村子里。4 微美克人整天只做一件事，而且每天都一样；他们互相贴纸。每一个微美克人都有一盒金星贴纸和一盒灰点贴纸。他们每天在大街小巷里，给遇到的人贴贴纸。木质光滑、漆色好的和漂亮的木头人总是被贴上星星。木质粗糙或油漆脱落的就会被贴灰点。5 有才能的人当然也会被贴星星。例如，有些人可以把大木棍举过头顶，或是可以跳过堆高的箱子。另外，有些人学问好

2、，还有些很会唱歌。大家会给这些人星星贴纸。有些微美克人全身都贴满了星星！每得到一个星星，他们就好高兴！他们会想要再做点什么，好再多得一个星星。然而，那些什么都不会的人，就只有得灰点点的份了。6 胖哥就是其中之一。他想要跟别人一样跳很高，却总是摔得四脚朝天。一旦他摔下来，其它人就会围过来，为他贴上灰点点。有时候，他摔下来时刮伤了他的身体，别人又为他再贴上灰点贴纸。然后，他为了解释他为什么会摔倒，讲了一些可笑的理由，别人又会给他再多贴一些灰点。不久之后，他因为灰点太多，就不想出门了。他怕又做出什么傻事，像是忘了帽子或是踩进水里，那样别人就会再给他一个灰点。其实，有些人只因为看到他身上有很多灰点贴纸

3、，就会跑过来再给他多加一个，根本没有其它理由。7 “他本来就该被贴很多点点的。”大家都这么说。“因为他不是个好木头人。”听多了这样的话，胖哥也这么认为了。他会说：“是啊，我不是个好微美克人。”他很少出门，每次他出去就会去跟有很多灰点点的人在一起，这样他才不会自卑。故事到这里，你想到了什么？（小组讨论、分享）1、小组成员轮流被别人指出灰点点，、小组成员轮流被别人指出灰点点，每个人只对被谈论的人指出确实存在的每个人只对被谈论的人指出确实存在的灰点点，被谈论的人只允许静听，不用灰点点，被谈论的人只允许静听，不用做任何表示。做任何表示。2、注意体会被大家指出灰、注意体会被大家指出灰点点时，你的感受如何

4、。点点时，你的感受如何。10 有一天，他遇见一个很不一样的微美克人。她的身上既没有灰点点，也没有星星，就只是木头。她的名字叫露西亚。可不是别人不给她贴贴纸喔，是因为贴纸根本贴不住。有些人很钦佩露西亚没有得到任何灰点，所以他们便想为她贴上星星，但是一贴，贴纸就掉下来了。有些人因为露西亚没有星星，所以瞧不起她，他们想给她贴灰点，但是也贴不住。11 胖哥心里想：我就是想这样。我不想要任何记号。所以，他问那个身上没有贴纸的微美克人，怎么做可以跟她一样。“很简单啊！”露西亚说：“我每天去找伊莱。”“伊莱？”“对呀！就是木匠伊莱。我会跟他一起坐在他的工作室里。”“为什么？”“你自己去看看不就知道了吗？去吧

5、！他就在山丘上。”那个没有贴纸的微美克人一说完，就转身，踏着轻快的步伐离开了。12 他走上通往山顶的小路，然后走进那间大大的工作室。这里的东西都好大，让他不禁张大了他的木头眼睛。连凳子都跟他一样高。他得踮起脚尖才看得见工作台的台面。而铁锤跟他的手臂一样长。胖哥惊讶的咽了咽口水。“我不要待在这里。”他转身想走。这时他听到有人叫他。“胖哥！”那个声音低沉又有力。胖哥停住脚步。“胖哥！真高兴看到你。过来让我瞧瞧。”胖哥慢慢转过身，看着那位高大，满脸胡子的木匠。他问木匠：“你知道我的名字？”“当然喽。你是我造的啊！”13 “但是，他肯见我吗？”胖哥大喊。不过露西亚没有听到。所以胖哥还是回家了。他坐在窗

6、边，看着外面的微美克人彼此追逐，争相为别人贴贴纸。“这是不对的。”他对自己说。他决定去见伊莱。14 伊莱弯下腰，把胖哥抱到工作台上。“嗯”这位创造者看见他身上的灰点，若有所思的说：“看来，别人给了你一些不好的记号。”“我不是故意的，伊莱。我真的很努力了。”“喔，孩子，你不用在我面前为自己辩护。我不在乎别的微美克人怎么想。”“你不在乎？”“我不在乎，你也不应该在乎。给你星星或点点的是谁？他们和你一样，都只是微美克人。他们怎么想并不重要，胖哥。重要的是我怎么想。我觉得你很特别。”15 胖哥笑了。“我？很特别？为什么？我走不快，跳不高。我的漆也开始剥落。你为什么在乎我？”伊莱看着胖哥，他把手放在胖哥

7、的小木头肩膀上，缓缓的说：“因为你是我的，所以我在乎你。”胖哥从来没有被人这样盯着看，更不要说是他的创造者。他不知道该说什么才好。16 “我天天都盼着你来。”伊莱说。“我来是因为我碰到一个没有被贴贴纸的人。”胖哥说。“我知道。她提起过你。”“为什么贴纸在她的身上都贴不住呢？”创造者温柔的说：“因为她决定要把我的想法看得比别人的想法更重要。只有当你让贴纸贴到你身上的时候，贴纸才会贴得住。”“什么？”“当你在乎贴纸的时候，贴纸才会贴得住。你越相信我的爱，就越不会在乎他们的贴纸了。”“我不太懂。”17 伊莱微笑的说：“你会懂的，不过得花点时间，因为你有很多贴纸。现在开始，你只要每天来见我，让我来提醒

8、你，我有多爱你。”伊莱把胖哥从工作台上捧起，放到地上。当胖哥走出门时，伊莱对他说：“记得，你很特别，因为我创造了你。我从不失误的。”胖哥并没有停下脚步，但他在心里想：我想他说的是真的。就在他这么想的时候，一个灰点掉下来了。寻找我们的金星星寻找我们的金星星 最后胖哥身上的灰点点贴纸有没有最后胖哥身上的灰点点贴纸有没有掉下来？为什么？（小组讨论，全班分掉下来？为什么？（小组讨论，全班分享）享）活动一：活动一：优点大轰炸优点大轰炸 要求：每个小组拿出一个小沙包，当音要求：每个小组拿出一个小沙包，当音乐响起的时候，把沙包抛给其中一个同伴，乐响起的时候，把沙包抛给其中一个同伴，并说出他的优点，比如并说出

9、他的优点，比如“你很勤劳你很勤劳”。接到。接到沙包的同学再抛另一个同学，并说出对方的沙包的同学再抛另一个同学，并说出对方的优点，依次进行，直到音乐停止。优点，依次进行，直到音乐停止。你很特别你很特别这个故事，给你你印象最深刻这个故事，给你你印象最深刻的是什么地方？为什么？的是什么地方？为什么？如果你是胖哥，你认为在你身上会被贴上标如果你是胖哥，你认为在你身上会被贴上标签吗？如果会，那是星星，还是灰点？这些标签签吗？如果会，那是星星，还是灰点？这些标签又象征了一些什么？又象征了一些什么？讨论与分享讨论与分享活动二：我是木头人活动二：我是木头人 (1)每人各有一张胖哥图。在图上写每人各有一张胖哥图

10、。在图上写下自己的名字。下自己的名字。(2)把自己的胖哥图平放在桌上。把自己的胖哥图平放在桌上。(3)每人各拿三个星星与两个灰点。每人各拿三个星星与两个灰点。(4)请大家开始走动，随自己意愿在不同请大家开始走动，随自己意愿在不同胖哥的身上贴上星星或灰点，标签上面一定要胖哥的身上贴上星星或灰点，标签上面一定要注明他象征的意义。比如：当你在注明他象征的意义。比如：当你在XX同学的胖同学的胖哥图上贴上星星时哥图上贴上星星时,请在星星上注明勤劳请在星星上注明勤劳有才华等字眼，灰点也一样需注明具体的有才华等字眼，灰点也一样需注明具体的理由理由。可能你已经很久没有好好地想想自己是可能你已经很久没有好好地想

11、想自己是个怎么样的人了，无论是灰点还是星星，那个怎么样的人了，无论是灰点还是星星，那都是别人给你的一种建议或是参考。今天我都是别人给你的一种建议或是参考。今天我们有这样的机会再次好好的认识自己，是不们有这样的机会再次好好的认识自己，是不是也有一些新发现呢？其实你有很多你看不是也有一些新发现呢？其实你有很多你看不到的特质，就是在你身上，是你没有发现的，到的特质，就是在你身上，是你没有发现的，因为你是独一无二的。因为你是独一无二的。小结：小结：(1)小组彼此分享小组彼此分享 a、分享被贴上这些标签对个人的影响是、分享被贴上这些标签对个人的影响是什么？什么？b、分享对于自己被贴上的这些灰点与、分享对

12、于自己被贴上的这些灰点与星星中，有哪一些是自己认同的，那些不是，星星中，有哪一些是自己认同的，那些不是，为什么？为什么？(2)最后，请同学们把自己的胖哥图上的最后，请同学们把自己的胖哥图上的标签都拿掉，只保留自己最喜欢的其中一个标签都拿掉，只保留自己最喜欢的其中一个星星。星星。活动三：我是独一无二的活动三：我是独一无二的 每个人都是很特别的，你是怎么看待每个人都是很特别的，你是怎么看待你自己的呢？（小组讨论、交流、分享）你自己的呢？（小组讨论、交流、分享）生命的价值生命的价值 人的价值在于你如何看待你自己而非别人的价值在于你如何看待你自己而非别人如何看你。而当你真的这么想时身上也就人如何看你。

13、而当你真的这么想时身上也就不用再背负任何的星星或灰点，不用再背负任何的星星或灰点，坚守属于坚守属于你生命特质的星星你生命特质的星星，做真正的、独一无二，做真正的、独一无二的自己的自己。每个人都有星星或灰点，正是这些个星每个人都有星星或灰点，正是这些个星星和灰点组成了独特的你。你怎样看待你自星和灰点组成了独特的你。你怎样看待你自己，由你自己决定。就像世界上没有两片相己，由你自己决定。就像世界上没有两片相同的树叶，人类当中也没有两个完全相同的同的树叶，人类当中也没有两个完全相同的个人，每个人都是独一无二的，都有自己独个人，每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点。所以，我们要热爱生命，特的风格和特点。所以，我们要热爱生命，珍重生命。每天的生活依然在继续，你一定珍重生命。每天的生活依然在继续，你一定要记住：我很特别。要记住：我很特别。