青少年心理健康教育课件分析.pptx

1、青 少 年主 讲 人：当 小 图一、心理健康常识二、青 少 年 常 见 心 理 问 题 及 应 对三、保 持 心 理 健 康 的 小 窍 门一、心理健康常识心 理 健 康 常 识什么叫心理健康？它有哪三个等级？一般常态心理者表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的能力。生活中大多数人属于一般常态心理者。心理健康又称精神健康，它是一种持续的心理健康状态。心理健康的水平大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。轻度失调心理者表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅

2、导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢复常态。严重病态心理。表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严重的心理疾病。1234心 理 健 康 常 识1、智力正常。2、情绪稳定、意志正常。3、适应良好。4、良好的自我意识。5、良好的人际关系。6、有良好的人格。青少年心理健康的标准是什么？（三）青少年常见的心理问题有哪些？自我调适的方法主要是：早发现早节制、理智上网、完善自我、科学用脑等。可从以下几方面来努力：3、做事没计划、没效率，得过且过，拖拉，懒散。3、做事没计划、没效率，得过且过，拖拉，懒散。性格障碍是青少年中较为严重的

3、心理障碍，其形成与成长经历有关，原因较为复杂，主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等。10、给久未联系的朋友写封信，吐露自己的感受。有时间冷静地独处和反省；12、车到山前必有路，今天很快就会过去。4、作错了事安慰自己“谁都有犯错的时候”，以便继续工作2、对压力主动进攻或缓解，即运用有效方法对压力进行管理。心理健康的水平大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。现实中不少人终日生活在对往事的痛苦回忆中，反复品尝旧时受到的挫折，陷入恶性循环中，使心理愈加不平衡。哭能使人产生有益的激素，使人体更加协调反应。哭能使人产生有益的激素，使人体更加协调反应。6、与人为善

4、，不要怀恨在心心理学家给男女之爱下的定义是：“恋爱是一种与异性接近的欲望。表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。二、青少年常见心理问题及应对青少年常见心理问题及应对2、学习问题。学习上的困难与挫折对青少年的影响是最为显著的。3、人际关系问题。如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是青少年面临的一个重要课题。4、恋爱与性心理问题。青少年处于青年中后期，性发育成熟是重要特征，恋爱与性问题是不可避免的。5、性格与情绪问题。性格障碍是青少年中较为严重的心理障碍，其形成与成长经历有关，原因较为复杂，主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等。6、神经症问题。长期的

5、睡眠困难、焦虑、抑郁、强迫、疑病、恐怖等都是神经症的临床表现症状。126543（三）青少年常见的心理问题有哪些？1、环境适应问题。在大一新生中较为常见。青少年常见心理问题及应对优化个性的关键是什么？优化个性的基础是丰富和充实自己，途径是从小事做起，养成良好习惯，土壤是融入集体，关键是把握适度。可从以下几方面来努力：对自己和生活的世界有积极的看法；与别人有亲密的关系和对人信任；有时间冷静地独处和反省；在社会性、智力以及职业的各种技能方面取得成功；接触新思想、新知识以及与有独特见解的人交往；找出能充分表达自己情绪的方法，有兴趣爱好；经常提高独立的程度，减少对他人的依赖；具有灵活性和创造性；关爱他人

6、，支持和扶助他人。青少年常见心理问题及应对青少年应掌握哪些与人交往的基本技能？01微笑，是人际交往的基本功。02倾听是沟通的一半。03认同是沟通的切入点。04赞美，一种诚恳的自然的情感流露，是每个人的心理需求。04感激，是真情的回报。青少年常见心理问题及应对成就动机强者的心理行为是：1、乐意选择有难度、有把握的目标。对人人都能取胜的目标不屑为之。2、有冒险精神，对学习、工作全力以赴，为了成功能约束自己的行为，希望得到公正的评价。3、在失败面前不低头，乐观地对待挫折，对未来充满信心，对成功有自豪感。4、工作效率高，能科学地运筹时间，不轻易浪费时间，珍惜时间。5、能抓住机遇，创造机遇，获得成功。成

7、就动机弱者的心理行为是：1、不祈求成功，没有明确地目标，不敢冒险；从众心理强；同时也希望轻而易举地获得成功；喜欢选择最容易或最难的目标，以保持自信；当任务最难时，一旦失败，便可找到借口，以保持自尊心不受伤害。2、在失败面前，怨天尤人，不肯承认自己的主观努力不够。3、做事没计划、没效率，得过且过，拖拉，懒散。4、对机遇不敏感，机遇到来也会丢失。一个人成就动机的强和弱有哪些特征？青少年常见心理问题及应对挫折心理的自我调适方法有哪些？1、降低目标的难度，重新审视目标和调整行为。2、对压力主动进攻或缓解，即运用有效方法对压力进行管理。3、主动寻求社会支持，调节沮丧等不良心态。青少年常见心理问题及应对什

8、么是恋爱？健康的恋爱心理包括哪些要素？健康的恋爱心理包括以下四个要素：恋爱的目的是为了寻求志同道合、同舟共济的终身伴侣；恋爱的双方要追求思想感情的一致；恋人之间尽量做到心理相容；恋爱过程中要有健康的理智感。恋爱是一种心理现象。心理学家给男女之爱下的定义是：“恋爱是一种与异性接近的欲望。是一种欲求两人合而为一的冲动。”青少年常见心理问题及应对网络综合症的表现及自我调适方法是什么？网络综合症也称：“互联网痴癖症”，其表现是：无节制地上网、不上网时情绪低落、无愉快无兴趣；生物钟紊乱、食欲下降、思维迟缓；不愿与人交往等。自我调适的方法主要是：早发现早节制、理智上网、完善自我、科学用脑等。一、二、三、保

9、持心理健康的小窍门青少年常见心理问题及应对6、与人为善，不要怀恨在心接触新思想、新知识以及与有独特见解的人交往；8、不要害怕面对自己的能力有限，学会适当地说“不”找出能充分表达自己情绪的方法，有兴趣爱好；4、对机遇不敏感，机遇到来也会丢失。恋爱过程中要有健康的理智感。生活中大多数人属于一般常态心理者。成就动机弱者的心理行为是：健康的恋爱心理包括以下四个要素：恋爱的目的是为了寻求志同道合、同舟共济的终身伴侣；哭能使人产生有益的激素，使人体更加协调反应。如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是青少年面临的一个重要课题。现实中不少人终日生活在对往事的痛苦回忆中，反复品尝旧时受到的挫折，陷入恶

10、性循环中，使心理愈加不平衡。现实中不少人终日生活在对往事的痛苦回忆中，反复品尝旧时受到的挫折，陷入恶性循环中，使心理愈加不平衡。恋爱过程中要有健康的理智感。是一种欲求两人合而为一的冲动。青少年处于青年中后期，性发育成熟是重要特征，恋爱与性问题是不可避免的。2、情绪稳定、意志正常。生活中当遇到一些尴尬或难堪的场合时，若一味埋怨和逃避往往会使自己的心态越来越坏。1、乐意选择有难度、有把握的目标。心理学家给男女之爱下的定义是：“恋爱是一种与异性接近的欲望。3、做事没计划、没效率，得过且过，拖拉，懒散。保 持 心 理 健 康 的 小 窍 门心灵减压十二招1、开怀大笑，进行发泄2、保持沉默有助于降压3、

11、听音乐、阅读书报是增长知识和乐趣的最好办法4、作错了事安慰自己“谁都有犯错的时候”，以便继续工作5、在无人处大声喊叫或大哭6、与人为善，不要怀恨在心7、世上没有完美，甚至缺少公正，只要自己努力了，不要计较结果。8、不要害怕面对自己的能力有限，学会适当地说“不”9、对小事不去计较，装糊涂最好10、给久未联系的朋友写封信，吐露自己的感受。11、换一个角度看问题，找出恰当的解决办法。12、车到山前必有路，今天很快就会过去。保 持 心 理 健 康 的 小 窍 门自我心理平衡术自嘲法。生活中当遇到一些尴尬或难堪的场合时，若一味埋怨和逃避往往会使自己的心态越来越坏。不妨自己调侃一下自己，通过自我贬抑而达出

12、奇制胜的效果，从而使心理达到一种高层次的平衡。遗忘法。现实中不少人终日生活在对往事的痛苦回忆中，反复品尝旧时受到的挫折，陷入恶性循环中，使心理愈加不平衡。因此必须学会遗忘，这是对痛苦的解脱。能使身心获得宽慰，从而激发出新的力量，人性得到了升华。激励法。要走出每日“消沉后悔”的心理不平衡怪圈，给自己确立一个值得去追求的目标。出去找个朋友开怀一下、踏踏实实干点活发笔小财、参加一个培训使自己的精力集中起来等。有了成功的经验和自信，我们就能再选择更高的目标激励自己。123保 持 心 理 健 康 的 小 窍 门4、闲聊法。闲聊对心理调适起很大功效。它可缓解紧张、消除隔膜、表达温情、躲避碰撞、化解怨气、发

13、泄怒火。5、哭泣法。我们当放弃有泪不轻弹的传统戒条，让自己随情绪波动而哭泣。哭能使人产生有益的激素，使人体更加协调反应。6、移情法。它是宣泄、调节情感的一种有效方式对于文化水平较高，情感体验较为丰富的青少年们来说，校园爱情是他们青少年活中重要的一课。接触新思想、新知识以及与有独特见解的人交往；恋人之间尽量做到心理相容；优化个性的关键是什么？若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助，就会消除或缓解心理问题，逐步恢复常态。恋爱过程中要有健康的理智感。对人人都能取胜的目标不屑为之。如不及时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。10、给久未联系的朋友写封信，吐露自己的感受。5、在无人处大声喊叫或大哭性格障碍

14、是青少年中较为严重的心理障碍，其形成与成长经历有关，原因较为复杂，主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等。心理健康的水平大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。关爱他人，支持和扶助他人。及自我调适方法是什么？对人人都能取胜的目标不屑为之。一般常态心理者表现为经常有愉快的心理体验，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的能力。9、对小事不去计较，装糊涂最好学习上的困难与挫折对青少年的影响是最为显著的。2、在失败面前，怨天尤人，不肯承认自己的主观努力不够。2、保持沉默有助于降压长期的睡眠困难、焦虑、抑郁、强迫、疑病、恐怖等都是神经症的临床表现症状。恋爱的双方要追求思想感情的一致；找出能充分表达自己情绪的方法，有兴趣爱好；青 少 年主 讲 人：当 小 图