初中作文指导：写出你的心理描写-心理描写和细节描写课件.ppt

1、 语文课开始了，老师把批语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。我一看不及格，很是伤心。心理心理描写描写直接描写间接描写内心独白神态描写梦境描写幻觉描写环境烘托动作语言描写 我不停地在我不停地在心里念叨心里念叨：“阿弥阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一

2、天还趁父母不在家偷看了一个小时前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！不及格啊！”注意在内心独白之前应加上“想”、“心说”等提示语。我我好象看见好象看见满试卷鲜红的叉组满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又动弹，不能呼吸。我又仿佛看到仿佛看到了了老师满面的怒容，老师满面的怒容，仿佛听到仿佛听到了父母了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。在进行幻觉描写前也要用似乎看到、仿佛

3、看到等词 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。1、选用典型细节 “他身材很高大，青白脸色，皱纹他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡间时常夹些伤

4、痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是子。穿的虽然是长衫长衫，可是又脏又破，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。似乎十多年没有补，也没有洗。”2、细致观察事物、细致观察事物 天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出

5、了一层鹅黄。可是他穿过铁可是他穿过铁道，要爬上那边月道，要爬上那边月台，就不容易了。台，就不容易了。他用两手他用两手攀着攀着上面，上面，两脚再往上两脚再往上缩缩；他；他微胖的身子向左微胖的身子向左微微倾倾，显出努力的样，显出努力的样子子精心锤炼词语4、巧妙运用修辞、巧妙运用修辞 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。细节描写细节描写注意：1、选用典型细节 2、细致观察事物 3、精心锤炼词语 4、巧妙运用修辞友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。日出时，努力使每一天都开心而

6、有意义，不为别人，为自己。只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。列夫托尔斯泰说生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。奥古斯汀一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。刘玉春敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣论语述而通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。巴尔扎克