小班语言优秀优质公开课获奖教案教学设计《小猴子做包子》含反思 .docx
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1、小班语言优秀优质公开课获奖教案教学设计小猴子做包子含反思 【活动目标】 1、观察画面理解儿歌内容。 2、感受子字儿歌的特殊韵味。 3、尝试用简单的食品名称替换,仿编儿歌。 4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 【活动准备】 1、儿歌小猴子做包子。 2、挂图小猴子做包子。 3、猴子玩偶、猴子卡通头饰、实物栗子若干。 【活动过程】 一、小猴子出场,引起幼儿兴趣。 师:小朋友,今天我们小二班来了一位客人,你们想知道是谁吗?(想)。 师:(出示猴子玩偶)小二班的小朋友大家好,我是小猴子,很高兴见到小二班的小朋友们。 二、欣赏并学习儿歌,在
2、朗诵儿歌的过程中体验子字儿歌的韵味。 1、观察图片,了解内容。 师:(出示图片)快看,小猴子头上戴着高高的厨师帽,手上拿着铲子。咦,它在炒什么呢? 幼:豆豆 师:小朋友们,你看它在锅里炒着,下面是个炉子,它是圆圆的,再用你聪明的脑袋想想哦。 幼:核桃。(有个幼儿回答栗子) 师:来小朋友看看这个是什么(拿出实物栗子),你们真棒,猜对了! 师:噢,小朋友想的真好,原来小猴子在炒栗子,它准备做包子给小兔子。 2、初步学习儿歌 师:来小朋友看看这首儿歌的名字叫做小猴子做包子,跟老师读两遍。现在呢老师把它编成一首好听的儿歌,你们认真听看说了什么? (1)出示图片,老师指图片有节奏、完整朗诵儿歌,幼儿欣赏
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