小班美术《会变的纸条》优质公开课获奖教案教学设计(附反思) .docx
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1、小班美术会变的纸条优质公开课获奖教案教学设计(附反思) 会变的纸条是作者整理的幼儿园小班健康领域的优秀教案,包含了活动目标、活动准备、活动过程等内容。从幼儿的兴趣点出发,学会使用剪刀,对纸工活动有兴趣,培养幼儿动手操作的能力。希望可以对幼儿教师教学工作中带来帮助,欢迎阅读完整教案。 设计背景 小班下学期,当孩子们拿起一张纸,除了折纸,撕纸以外,几乎不会玩其他的新花样了,而大多数幼儿对剪刀的兴趣远远超过成人的想象的。因此本节活动,我根据指南中幼儿在艺术方面的要求从幼儿的兴趣点出发,设计了本次活动,利用“变”这个方法,通过游戏的情境,引导幼儿学习使用剪刀,激发幼儿的好奇心,发展其动手的能力。 活动
2、目标 1、能在游戏情景中学会使用剪刀,对纸工活动有兴趣。 2、巩固认识红、黄、蓝三色,会将纸条按颜色进行分类摆放。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动重难点 重点:能在游戏情景中学会使用剪刀,对纸工活动有兴趣。 难点:巩固认识红、黄、蓝三色,会将纸条按颜色进行分类摆放。 活动准备 1、红、黄、蓝纸条;剪刀若干;篮子、筐子每组一份。 2、小花图片,背景音乐。 活动过程 一、开始部分:教师出示纸条,以此吸引幼儿的注意力 1、教师神秘的用手抓一把纸条,幼儿在睁
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