中班主题《数高楼》优质公开课获奖教案教学设计 .docx
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1、中班主题数高楼优质公开课获奖教案教学设计 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,让幼儿在游戏中,感知歌曲旋律,并通过故事的形式,进行歌曲的演唱,让幼儿在玩中学,运用多种方式激发幼儿的学习歌曲的兴趣。以下是作者精心准备的教案,欢迎阅读。 活动目标: 1.启发幼儿根据乐曲的旋律尝试用身体动作来表现高楼。 2.激发幼儿体验与同伴合作表演的乐趣。 3.以说唱结合的形式体验歌唱的快乐,并能唱准歌曲中的休止符和念白部分。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。 活动准备: PPT 活动过程: 一、发音练习,学唱并用动
2、作表现“哩哩哩哩、恰恰恰”的乐句。 通过玩游戏的方式,感知并熟悉歌曲的前半部分的旋律。 师:你们看,草地上小弟弟小妹妹在玩什么游戏呢?想不想和他们一起到草地上玩玩呢? 弟弟妹妹在草地上玩的时候唱了一首好听的歌,刚才你们听到我唱了吗? 她们怎么唱的呢?你们听这两句一样吗?小朋友们看,这个和前面的又有什么不同呢? 二、教师范唱歌曲,幼儿学习完整演唱并表现搭高楼的方法。 1.请小弟弟和小妹妹和我一起来数高楼。 师:看,小弟弟小妹妹发现了什么?(高楼) 小弟弟小妹妹呀想请他们的好朋友一起来数高楼,他们会怎么邀请呢? 教师示范:老师还会把它用好听的声音唱出来呢,听! (来来来,小弟弟,来来来,小妹妹,我
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