二等奖!幼儿园小班观察记录《打扰别人》 .docx
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1、二等奖!幼儿园小班观察记录打扰别人 本篇是第十三届“当代杯全国幼儿教师职业技能大赛-观察记录,子祺小朋友在班上不能很好的遵守规则,比较坚持自己的主见,自己认定的事情是必须要做的。通过适当的引导,教师及时采取正确的方法进行制止,帮助幼儿发现问题并改正。 观察目标 1.户外活动时,发现幼儿的不正确行为,及时制止并用孩子容易接受的方法,去帮助孩子认识并改正。 2.当孩子在游戏中,表现的很好老师要给予表扬和鼓励,让孩子更加自信,可以感受到老师的关注和爱。 观察过程 户外游戏,小朋友玩的是自制轻器械布洞。小朋友们拿着布洞开始游戏了,子祺刚开始出去和小朋友追着打闹,我便及时制止,安静一会后,子祺就拿着布洞
2、开心的玩着,一会和小朋友捕鱼,一会儿自己学习折叠,一会儿又和同伴一起玩野餐的游戏,表现的很好,老师也及时表扬了一下,说:“今天子祺表现的特别好,没有和小朋友发生争抢,能够一起开心的游戏。”过了一会,有两个小朋友在玩捕鱼游戏,两个人拽着布洞的两端,想去捕鱼呢,这时候子祺小朋友趴了上去,以为是子祺故意捣乱呢?仔细一看,原来是地上的东西吸引了孩子的注意力,这才趴在小朋友的布洞上面捡地上的东西。 观察分析与反思 子祺刚出去不能遵守规则,在操场自己跑着玩,老师叫了好几次都没有停下,老师就要求孩子安静5分钟,并且进行了沟通,孩子也意识到了自己的不对,老师这才允许孩子去玩,刚开始玩的时候,孩子还是比较棒的,
3、没有和小朋友打闹或者乱跑,自己去探索多种玩法,但是后面就出现了趴在小朋友的布洞上面,捡地上的东西,孩子在玩的时候,也是一种探索的过程,对于器械的多种玩法需要去探索、尝试,男孩子对于很多事物都是充满好奇心的,可能地上的某一个东西,会让孩子脑洞大开,幼儿的求知欲是比较强的;另外孩子的规则意识不是很好,自控能力不是很强,因为地上的东西吸引了注意力,因为自己的好奇心,就忘记了当时的情况,直接趴上去捡看到的东西想要一探究竟。 1.子祺在户外活动出现乱跑或者和同伴追逐打闹的情况,我会及时制止,先和孩子交流:子祺,石老师知道户外活动你很开心,和小朋友一起游戏你也觉得很快乐,对吗?但是在玩的过程中一定要注意安
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