满分作文常见的5类结构模式.doc

1、 1 / 13 满分作文常见的满分作文常见的5 5类结构模式类结构模式 结构指的是文章组织材料和编排内容的具体形式。一篇好的作文不仅要立意高远，文辞优美，还要文 气贯通，让人读来一气呵成。如果说主题是文章的“灵魂” ，材料是文章的“血肉” ，那么，结构就是文章 的“骨骼” ，缺少完整而健壮的骨骼，血肉就无所依附，灵魂更是无处寄托。高考作文阅卷中，在“符合 题意”的前提下，凡是衔接紧凑，过渡自然，段落划分恰当，首尾呼应的作文自然会获得高分。 一、并列式总分总结构 并列式总分总结构就是由两个或两个以上的层次构成，各层次之间是并列关系，或者说，各层次之间 是可以调换顺序的。该种结构形式往往将引论部分

2、提出的中心论点分解成几个分论点，每个分论点自成段 落，意义关系相对独立，且彼此间相互并列，一般无因果、轻重、主次之分。 模式图解 典例 1 (2018全国卷)阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 时间就是金钱，效率就是生命 特区口号，深圳，1981 绿水青山也是金山银山 时评标题，浙江，2005 走好我们这一代人的长征路 新区标语，雄安，2017 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不 少于 800 字。 审题立意 本作文题目要求考生关注时代发展，应纵向把握三条标语，深入理解标语背后的内涵和方向，探析立 意方向。 从“发展”内涵的角度分析

3、，从改革开放初期的追求高速发展，到重视人与自然和谐共生的可持续发 展，再到绿色智慧发展理念，体现了国家发展理念的变化。 从“发展”历程角度分析，不同的阶段有不同的任务， “发展”就是破解当下难题，寻求未来路径。 从“发展”的区域角度分析，可关注材料中所给的地理区位，从珠三角到长三角再到京津冀地区，体 现了国家的均衡发展。 考生写作时需围绕三条标语，思考三条标语之间的逻辑思维链条，在三者之间建立起联系，不可孤立 地看问题。 2 / 13 佳作赏评 山水有责，长征有路 一考生 是鹰，就要搏击长空，翱翔千里；是虎，就要雄啸深山，威震 一方。花开一季，自有其艳；草青一生，自成其景。每一个物种，有 每一

4、个物种的使命； 每一片山水， 有每一片山水的责任； 每一个时代， 有每一个时代的长征！ 一个小渔村成长为国际大都市， 只用了 30 年， 堪称举世之创举； 全国当时最高的深圳国际贸易大厦，三天一层，可谓时代之奇迹！时 间就是金钱，深圳速度在每一个有志青年的脚步里延伸；效率就是生 命，深圳精神在每一个有志国人的血脉里流淌！ 可以说，深圳这片山水养育的精神硕果，已经累累于时代的枝 头！ 更新，更快，更强！一万年太久，只争朝夕。叶梓颐，这个 90 后追赶日食的姑娘，为拍摄最美星空，横跨大半个地球，到北极攀冰 山越雪地，终于获得“贝利珠”，邂逅激光大爆发的奇景。腾讯公司 控股董事会主席兼首席执行官马化

5、腾，引领互联网飞跃；深圳光启高 等理工研究院院长刘若鹏，引领科技飞跃。 无论是小人物叶梓颐，还是弄潮儿马化腾、刘若鹏，他们都是 与时间赛跑的人， 在生命的长征路上， 或引领自己， 或引领一个时代， 抵达远方的至景！ “绿水青山也是金山银山”。面对这个春雷般的声音，2005 年 浙江的一片山水在应答，整个时代都在回应！让经济发展与环境保护 握手言和，让人类与自然共赢同存，让物质与精神稳步并行。 可以说，浙江这片山水浇灌的理念新花，已经绽放于祖国的大 江南北！ 你听，陕西的留坝在应答，乡村振兴战略要用“生态宜居”替 代“村容整洁”；北方的千山在应答，它要去城市化、商业化、园林 化，回归大自然的本性

6、；蜀国的山水在应答，要让天府之国成为花园 中的城市！ 这些山水被智慧轻轻一点，便美丽而富有起来，融观光、研学、 运动、休闲、养生等为一体，有全城性旅游产品体系，有自身特色的 一条龙经济，发展脚步的滚滚之声，确然唤醒了心灵的春天！用青山 治疗雾霾，用绿水洗涤俗念，桃源梦终于从文学走向生活，诗意栖居 终于从渴望走向了现实！ 名师解读 第一部分(第段)：引论部分，总起。 用对偶排比的句式开篇，引出全文。 第二部分(第至段)：分并列的三 层，是分论部分。 第一层(第至段)：就深圳特区的 口号而写。 第二层(第至段)：就“绿水青山 也是金山银山”这一浙江时评标题而 写。 第三层(第段)：就“走好我们这一

7、 代人的长征路”而写。 第三部分(第段)：总结。照应开 头，深化主旨，收束全文。 3 / 13 人生是一场马拉松，历史是一条长河，每个人有每个人的长征 路，每个时代有每个时代的长征路。雄安这片山水告诉我们，每一片 山水的发音，都是 1 300 万平方公里的一部分，在空间上会呼应，在 岁月中能重逢！ 在这伟大的时代，每一片山水都担负着一种责任，无论我们是 鹰，是虎，还是一花一草，都让我们身体里的山水做出反应吧！ 让那精神的硕果在我们身体里破土发芽，让新的理念之花绽放 在努力的枝头，让我们个人的步伐在生命的长征路上汇入历史的潮 流，奏响时代的强音！ 总评 这是一篇紧扣材料行文、观点鲜明的议论文。此

8、文看点有二：一是全文采用并列式总分总的结 构模式。在中心论点“每一片山水，有每一片山水的责任；每一个时代，有每一个时代的长征”的统领下， 中间部分分为并列的三层，分别对应三则标语口号，覆盖全面且不蔓不枝，全面深刻地剖析了三幅标语的内 涵和给予我们的人生启示。二是文章善于凸显分论点，使论述层次分明，如：“可以说，深圳这片山水养育 的精神硕果，已经累累于时代的枝头”“可以说，浙江这片山水浇灌的理念新花，已经绽放于祖国的大江南 北”，这样带有总结性的语段在每一层次的结尾，观点鲜明，层次清晰。 二、对照式总分总结构 在议论文写作时， 运用对照式， 就是把两种对立的事物或同一事物互相矛盾的两个方面进行对

9、照比较。 通过比较来讲清道理，阐明观点。具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分 析中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。 正反对照式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。简单地说，就是“正 面说了反面说”或“反面说了正面说” ，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都极有裨益。 模式图解 典例 2 (2018浙江卷)阅读下面文字，按要求作文。(60 分) 浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、 勇立潮头”的浙江精神。 在与时俱进的浙江文化滋养下， 代代浙江人书写了一个又一个浙江故事， 创造了

10、一个又一个浙江传奇。 作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。 4 / 13 要求：角度自选，立意自定，题目自拟；明确文体，不得写成诗歌；不得少于 800 字；不得 抄袭、套作。 审题立意 写作本题，关键在于精准理解“浙江精神”的内涵，务实、知行合一、经世致用、敢为天下先等。它 们倡导浙江人积极向上，大力弘扬浙江人的传统美德，使浙江变得更强更新。 为此，身为浙江人的“你” ，必须要在以下精神中抓住一点进行深入挖掘细化：遵循规律、崇尚科学 的“求真” ；真抓实干、讲求实效的“务实” ；诚实立身、信誉兴业的“诚信” ；和美与共、和睦有序的“和 谐” ；海纳百川

11、、兼容并蓄的“开放” ；励志奋进、奔竞不息的“图强” 。若是记叙，请写出细节；若是议 论，请提炼精华。 可参考的立意有：不要佛系要儒系；牢记初心奔前程；脚踏实地，仰望星空；与时俱进活出 新意；知行合一方能成功；时代需要匠人心；传工匠精神，奏时代之歌；美人之美方成大美； 扫好一屋再扫天下；持之以恒求奋进。 佳作赏评 “浙”就是你 一考生 你是苏子笔下淡妆浓抹总相宜的西子，你是戴望舒诗中悠长又 寂寥的雨巷，于我，你是集美貌与智慧于一身的老者，时代与民族精 神在“浙”里发扬。 初相识，你的柔美唤醒了我心中对人间天堂的感知。你的笔墨 点染在宣纸上，一笔泼出苏堤春晓，描罢烟雨楼台，那时的我以为， 浙就是

12、你，一个娴静似娇花照水的江南女子。 渐渐长大，四望厚重的历史烟云，我方才知晓你的苦楚，更领 略你的刚强。曾记否，嘉靖四十年，倭寇对你进行侵扰剽掠；又记清 末，坚船利炮击穿了你的通商口岸，那时的你千疮百孔，垂命挣扎。 然而，我并未看到你畏缩屈服，取而代之的是撼动人心的刚强。快看 戚家军在浙东大败倭寇，扫平沿海；又望见数万浙江百姓，扛起大刀 就与敌人拼死拼活，用坚强的脊梁撑起浙江的、民族的未来。不屈的 浙江精神早已注入民族血脉，那时我方知， “浙”就是你，一个永不 屈服的真正的猛士。 如今，你不再任人欺凌，你已是高新技术交汇、经济 蓬勃发展的大省。你展现的不仅是强壮的肌肉与刚强的骨骼，更是你 作为

13、大省“干在实处，走在前列”的精神， “兼容并包，文化交融” 的气度。G20 峰会是你自信的笑脸，友好的态度；生态文明建设是你 向善向美的追求；万物互联， “刷脸”支付是你创新精神的体现，开 放包容的胸怀。当然，还有那滔天的浙江大潮彰显你高蹈的魄力，清 名师解读 第一部分(第段)：总起。点明议 论的中心“你是集美貌与智慧于 一身的老者，时代与民族精神在 浙里发扬”。 第二部分(第至段)：这三段是 文章的主体部分，采用的是对照式 结构。 第段，写浙江遭受倭寇入侵的 历史和不屈的刚强精神。 第段，写如今浙江科技经济的发 展，展现出的蓬勃生机，显示出浙 江人杰地灵。 第三部分(第段)： 总结。 归纳

14、“浙 江精神”的内涵，立志做时代的弄 潮儿。 5 / 13 芬的龙井孕育你文化的底蕴。于是，在“浙”里，我们足不出户就能 了解天下事，网购的商品能迅速送达家门，无数外国友人来此游山玩 水，感受浙江文化的滋养你散发着温润而不耀眼的光芒， 一朝一夕、一点一滴的变化向世界证明着，浙江精神不光有戚继 光的刚勇，浙江百姓的团结不屈，鲁迅热血的革命精神，还有老子的 淡泊，孔子的仁爱，谢高华的实干与坚守，马云的创新与魄力；你既 保留小桥流水人家的江南秀气，又增添高楼大厦鳞次栉比的大都市气 息。你用浙江精神照亮五湖四海，温暖世界友人。 原来， “浙”就是你，有内蕴也有活力，有传统也有创新，而 我作为新时代新青

15、年，站在时代路口，将与你共同努力，争做时代弄 潮儿，发扬熠熠生辉的浙江精神！ 总评 这是一篇抒情性议论散文。文章采用对照式总分总结构行文，开头总写作者对浙江的认识， 认为浙江是集美貌与智慧于一身的老者，体现着时代与民族精神；中间部分采用对比手法，先写浙江遭受 侵略的屈辱历史和顽强的抗争，再写今天浙江的繁荣与富强， “兼容并包，文化交融”的气度。古今对比， 既写出了浙江一脉传承的精神，又体现出新旧不同的容颜面貌，讴歌了新时代。结尾部分的总结“有内蕴 也有活力，有传统也有创新”，十分简明，再次点明了“浙”的主旨内涵。 三、递进式总分总结构 递进式结构，顾名思义，就是要层层递进，一般说来，要有三个或

16、三个以上的层次。写作时，先亮出 中心论点，然后从“是什么”“为什么”“怎么做”三个层次进行论证，或者将中心论点分解成几个由浅 入深、由简单到复杂的分论点进行论证，最后总结论点，这就是“层进式结构”。这种结构较并列式结构 更易于深入论述论点，符合人们由浅入深认识问题的规律。这种结构模式要求文章各段落、各层次之间层 层深入、步步递进，次序不能颠倒，能够由浅入深、由表及里、逐层深入地论述观点。 模式图解 典例 3 阅读下面的材料，按要求作文。(60 分) 6 / 13 历史无法选择，现在可以把握，未来可以开创。 十九大唯一土生土长的台湾籍党代表卢丽安 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。 习近平

17、过去现在将来，于现在有意义，才于将来会有意义。 鲁迅 请根据你对材料的理解，谈谈你对历史、现在、将来三者的某一点认识。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 审题立意 这是一则名言类材料作文，可从以下角度立意： 以史为鉴，把握现在，开创未来。可以从大处着眼，谈国家统一、民族团结的重要意义。 反省过去，活在当下。可以从小处着眼，从个人和人生的角度谈总结过去的经验教训、做好当下本 职工作的意义和价值。 在历史的选择中把握现在的机遇。可以从时代的角度，着眼于社会发展，阐明当今社会应如何抢抓 机遇，开创未来。 文化的传承与发展。可以从文化的视角，谈继承与发展的关

18、系。在历史与现实的制高点上，谈如何 创造无愧于历史、无愧于时代的优秀文化。 佳作赏评 鉴往知今，勇立潮头 一考生 世间种种恰如赫拉克利特口中的那条河流，义无反顾地向远方 奔涌。 人， 可以有第一次踏入的轻易， 却永远无法拥有再一次的重来， 正如圣人所说： “往者不可谏， 来者犹可追。 ”过去是记忆里的明灯， 未来是头脑中的蓝图，而现在则是我们手中真真切切的方向盘。 赫尔巴特曾说： “历史应是人类的教师。 ”世事的长流奔涌浩荡， 智慧之人从中撷取沉默蚌壳里的珍珠，充盈头脑，活络思维，从而对 现在有了更好的把握，对未来有了更准确的定位。一如萧规曹随，贾 谊之过秦论 ，杜牧之阿房宫赋 ，他们鉴往论今

19、，多有寄托，或 表警示往昔之心， 或寓改造今朝之意。 正是这份对往昔的尊重与谦虚， 使得他们获得了对过去现在将来的正确看待。 这样的品质在近现代中华民族的血液中也可窥见一二。中华人 民共和国在经济建设、党的建设等方面鉴往知来，从昔日为人不齿的 “东亚病夫”蜕变为充满活力与生机的东方大国。近 40 年的改革开 放，我们借鉴西方发达国家的经验与教训，更有了今天中国的繁荣景 象。而如今领袖又谆谆告诫：“历史是最好的教科书，也是最好的清 名师解读 第一部分(第段)：总起。借赫拉 克利特那条河流的比喻，提出论 点：要把握手中真真切切的现在。 第二部分(第至段)：分论，层 层深入地论证。 第段，中国古代反

20、思历史教训的 事实。 第段，近现代中华民族借鉴历史 和西方经验的做法和取得的成就。 第段，我们今天应采取的正确 做法。 第三部分(第段)：篇末点题，总 结全文。 7 / 13 醒剂。”这是对我们的最好警示与鞭策。在世界日新月异的今天，当 我们以惊人的速度将人类文明推送到又一个制高点时，中国作为一个 有着五千多年历史的泱泱大国，更以谦逊的姿态屹立在东方。它俯身 倾听历史的喟叹，挺胸迎击时代的潮流，举目展望明日的太阳。 逝者已逝，而我们仍走在前进的路上，我们会迷茫，会无措， 会在面对选择时一筹莫展。李大钊说过： “无限的过去，都以现在为 归宿；无限的未来，都以现在为起点。 ”沉溺过去只会颓然和落后

21、， 一味构建未来只会走向虚无和谵妄，所有的一切都建筑在现实之上。 唯有在错过太阳之时停止流泪，才不会错过群星。 成功者往往在回首过去时心怀坦荡，面对现在摩拳擦掌，展望 未来清醒理智。未来没有定数，当我们被鲜花和掌声簇拥，不可冒进 武断； 当我们为荆棘和嘲讽蔓延， 不可自暴自弃。 未来之所以是未来， 正是由于当一切被摧毁时，它仍然闪着光。 世事长河流向其必然的方向，唯有鉴往知今，才能把握未来； 唯有勇立潮头，方能显英雄本色，永立不败之地。 总评 文章开篇化用了赫拉克利特名句“人不能两次踏进同一条河流”，在阐述中巧妙地引出 中心论点。接着，从历史着手，纵向展开论述，揭示反思历史的重要性和必要性。在

22、论证的过程中，作者 反思近代中国之崛起，展望未来前行之道路，引出“现实”之于历史、未来的意义，层层递进。同时，文 章巧妙引用一些名言警句，强化了理性分析的力量。整篇文章一气呵成，论据翔实，语言严谨，体现了作 者比较深厚的文学素养。 四、“引提析联结”时评类结构 “时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述 观点、表明态度的新闻体裁，对于以社会生活为材料的新材料作文或任务驱动型作文，选择时评体写法， 更能见睿哲，更能显深度。时评一般由叙事和说理两部分组成。叙事要简明扼要，说理要观点鲜明。其常 见的结构是“引、提、析、联、结” 。 “引”是引述原材料，就

23、是“叙读” ； “提”就是从引述的材料中提炼出“感想” ，即中心论点； “析” 就是对所选论点展开分析议论，对所选论据进行深入、透彻的剖析； “联”就是“引申” “类比” ，由此及 彼地展开联想，特别要联系当前的社会实际； “结”就是收束全文。 模式图解 典例 4 (2016全国卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 8 / 13 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产 不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带 领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之

24、于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部 门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终 成为众望所归的致富带头人。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 审题立意 这是一则时评类材料作文。从材料来看， “历经几年试验”成功需要具备的条件之积累。“小羽 在传统工艺的基础上推陈出新”传统基础上的创新。之后小羽公布工艺的行为表面上看起来是一种利 益的损失，从长远看获得了更好的经济效益，体现了“舍”与“得”的辩证关系。从社会角度而言，任何 行业的创新者在起步初期都将面对各种挫折，此时，行业规范的建立将

25、极大地保护创新者前行。 佳作赏评 漂其黑，守其白 一考生 天不生小羽，万古如长夜。 我曾自怨处于如此的时代，诽谤丛生，怨声载道， 以情为荣，以仿为乐，创新者沉下僚，黄钟毁弃，瓦釜 雷鸣。但小羽一位创业者，一位遭遇不公却不出怨 声、谨守其职，勇改其制，用一己之力更新社会的创业 者，让我看到了黑暗森林中的一丝萤火。 曾经很喜欢道德经中的一句话：知其黑，守其 白，为天下式。俗话说：白沙在涅，与之俱黑，能如老 子这般，如屈平这般，在烂醉的世间保持清醒，不已难 能？但小羽告诉我们：漂其黑，守其白，方为天下式！ 市场完善之路何其修远，只有用行动与建设代替埋 怨与指责，才能迎来真正公正的环境。相信不少创业者

26、 都遭遇过小羽的困境，但人们或者背离高尚的“创新” 二字，投入仿照的怀抱，与敌人同流合污；或者如老子 一般，坚守清立，对政府的责怨之声从唇齿间淌出，浩 浩汤汤冲毁信任，冲毁希望，冲毁一切坚守者、建设者 的泪腺，市场也再无前行的动力。有几人能如小羽，吞 下不公的泪水，笑对仿造者的飞扬跋扈，投入到市场建 设，不仅守住自身，更把“涅”漂白。 我们需要小羽，国家需要小羽。 政策制定者固然高屋建瓴，但他们的眼中没有深街 名师解读 作文标题及第段都是“引”。 作文标题，化用老子名言“知其黑，守其白”。 第段，化用了朱熹对孔子的评价“天不生仲 尼，万古如长夜” 。 第段，引用材料。 第段是“提” ，提出观点

27、“漂其黑，守其白， 方为天下式” 。 第段是“析” ，分析小羽做法的理由。 第段是“联” 。 第段，从国家说明市场体制的完善，离不 开小羽这样创业者的努力和奉献。 第段，从社会层面说明乡风民俗、社会思潮 的改变，需要小羽这样的创业者的坚持与勇气。 第段，从个人层面说明，小羽的做法也告诉 了我们怎样做自己的主人。 两段是“结” ，是文章的结尾部分。 第段，引用福克纳的名言，说明小羽这样做 的意义。 第段，回扣首段和标题，使文章结构完整， 首尾照应。 9 / 13 老巷。自家有几分地，受益还是受损，老农恐怕必比老 干部清楚。民以社稷为本，政策不够完善，非其必不欲 也，实其力不足也。国家需要小羽，需

28、要他们的专业、 经验，而非抱怨。 “漂其黑，守其白” ，为国家漂洗出民 智。 社会需要小羽。家风如何？观其家人。乡风何若？ 察其乡邻。如果“其他人没做，我就不做”的思想泛滥 成灾，那谁来引领社会思潮，谁来推动社会进步？社会 需要小羽，需要她的坚持与勇气，而非逃避。 “漂其黑， 守其白” ，为社会守住向上的民心。 我们自己，也需要“小羽” 。 宪法写得清楚明白： 人民是国家的主人。但真的是吗？我们真的尝试过去做 吗？我们真的有资格做吗？随波逐流，人云亦云， “泛泛 若水中之凫” ，我们连自己的主人都不是，何谈国家的主 人？尊严、权利，法律给了，自己却不接受。 “漂其黑， 守其白”为自己带来“民主

29、” ，民有智则国有智，民心聚 则国心聚，民立则国立。 福克纳曾说： “点燃一根火柴，只能发现为黑暗包 围。 ”但我相信，只要“小羽”足够多，我们能点燃整座 黑暗森林。只要光芒足够亮，萤火也能与皓月争辉！ 漂其黑，守其白，方为天下式。创业者，若再遇山 寨，请收拾好泛滥的悲愤，用你的才智，为市场建设， 画出你的一笔。这不仅难能，更加可贵。 总评 这是一篇时评体考场满分作文。文章立意准确，观点鲜明，语言雄辩。文章的题目化用老子 “知其黑，守其白”，让阅卷老师一下子看到了考生深厚的文化功底，而且这个题目又高于老子的见识： “知其黑，守其白”虽然难能，但目的在于为己；“漂其黑，守其白”则在于利他，服务于

30、社会大众，而 这也正是材料中小羽的做法，是文章论述的核心。文章在阐释“漂其黑，守其白，方为天下式”的含义后， 集中从“国家需要小羽”“社会需要小羽”“我们需要小羽”三个角度展开论述，分析了小羽行为的社会 意义和精神价值。理解深刻，阐述清晰，表现了考生思考的缜密和行文的严谨，是一篇切中肯綮的时评佳 作。 五、“起承转合”结构 起承转合式结构是论说类文章结构中的一种常见结构。所谓“起”，就是在文章的开头开门见山明确 地提出论点或论题。“承”，就是承接，就是承接中心论点或从正面或从反面阐述自己的观点。 “转”分 三种情况：由正面论述转入反面论述叫“反转” ，由反面论述转入正面论述叫“正转” ；由正面

31、论述进而转 入更深一层意义的论证叫“进转” 。 “合” ，就是文章全文的总结、综合，是全部论证的结束。 10 / 13 模式图解 典例 5 (2018全国卷)阅读下面的材料(阅读文本见“第 2 讲典例 1”)，根据要求写作。(60 分) 佳作赏评 11 / 13 看到别人所看不到的 一考生 轰轰烈烈的空战过后，专家对伤痕累累的战机进行整修。所 有的人都只看到了幸存战机弹痕多的部位，只有沃德看到了别人 没有看到的幸存战机之所以幸存，是因为受伤的部位并不致 命，而真正应该受到重视的那些伤口，却早已随着失事战机消逝 在硝烟与炮火中。 如果没有沃德这样的人，以自己独到的眼光看到了被忽略的 内容， 那么

32、对战机的加固将是徒劳的， 甚至会如“马掌钉与将军” 的故事一样，导致整个国家的覆灭。看到别人所看不到的，只有 这样，才能防止被一叶障目而不见泰山，才能做出正确的决策。 “成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的诗句也正是揭 示了这一道理。当我们看待成功者、看待残酷筛选下的“幸存者” 时，我们应扪心自问，自己是否只看到了他们所展现的光鲜亮丽 的一面，将他们的成功看得唾手可得，却忽略了成功者每一份今 日的成就，背后都凝结着昔日的血与泪。 德摩斯梯尼之所以成为千古留名的雄辩家，背后是十年如一 日口含石头对着大海演讲的决心； “黑曼巴”科比

33、之所以统治篮球 界，是因为每天凌晨四点都在洛杉矶迎着朝阳奔跑。看到别人所 忽略的，因为那很可能蕴含着所有伟大背后的秘密。即使无法成 就伟大，也应该看到成功背后的汗水，然后向着它努力；或是看 看遗憾落幕的人，然后补足自己的短板，也至少能让你我免于平 庸，成为时代洪流的“幸存者” 。 但是否所有被忽视的都有价值？并非如此。看到别人看不到 的，不意味着必须要将自己慧眼独识的内容加以利用，而是在仔 细辨别与考量的基础上有所取舍。 哪怕这一部分只有 1%是有益的， 但全面的眼光与独到的思维的也可能会带来 100%的改变，这即是 成功。 巴尔扎克曾说过：“真理喜欢捉弄人，他总是给你看虚幻的 真相，然后自己

34、藏在别处偷笑。”任何时候看待任何事物都要全 面，我们的眼中都不能只看到应当看到的，更应该用智慧的头脑 寻找看不到的部分，或许真理正藏在其中等待发掘，它将使我们 免于平庸，甚至走向伟大。 名师解读 第一部分(第段)：“起”，引述 材料，领起下文。提出自己的观点： 要看到别人看不到的，这是做出正确 决策的前提。 第二部分(第段)：“承”，对提 出的观点进行分析议论，以证明这一 观点的正确性和重要性。 第三部分(第段)：“转”，辩证说 理，加深认识。 第四部分(第段)： “合” ， 总结全文， 强化论点。结尾引用巴尔扎克名言， 强化了全面看问题的重要性。 12 / 13 总评 这是 2018 年全国

35、卷的一篇结构谨严、说理严密的考场佳作。这篇文章的最大特点就是， 考生按照“起承转合”行文，用材料领起，提出观点；承接观点，分析议论；转入现实，辩证说理；融合 材料，得出结论。一步步走来，从容不迫，使文章说理透彻，观点中肯。另外，文本语言流畅，思路清晰， 在众多的考场作文中，脱颖而出，理所当然。 好题演练 1阅读下面的材料，根据要求作文。 我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读 到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与 成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧 十八岁的我们已经长大，今天的重读

36、，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知 的幽径。 请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。 要求：自选角度，自拟标题；文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；不少于 800 字；不得抄 袭，不得套作。 写作提示 本题是一道材料作文题。审题上，对考生来说并不困难，从材料中可以筛选出对长辈的 认识过程：自以为了解重读人生的事理，传统的积淀，时代的印记，读出我们自己，读出成长与成熟， 读出认知上的共识或分歧的思维流程。这样我们就容易抽取在题目中的相应信息，从中选取自己熟悉的话 题，从生活中经常遇到的社会现象、学校生活、家庭生活以及文化社会现象入手，立意为“重读长

37、辈这部 书” 。行文时，一定要精选材料内容，从熟悉的题材或社会热点问题切入，联系生活实际，关注社会生活， 思考个人成长方向。 2阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 近日，中国首位“国际安徒生奖”获得者、儿童文学作家曹文轩说：“在中国，说一个人厉害，有力 量，有能力，会说这个人有背景，而我的背景是中国。这个曾经历了无数苦难，遭受了无数灾难 的国家，一直矗立在我身后，她除了给我意志之外，一直向我源源不断地提供着独特的、价值连城的创作 资源。三十多年前，她以她内在的生命冲动，打破了闭关锁国的格局，从此面对世界，并表现出了强烈融 入世界的欲望，正是因为如此，她看到了世界，而世界也

38、看到了我我的文学作品。我愿意一辈子站在 这个背景下，一辈子做一个有背景的人 。 ” 阅读了这段话，你有何思考和感悟？请综合材料内容及含意作文。 要求：自拟题目，自定立意； 除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭。 写作提示 本题是任务驱动型作文。需要体现思考和感悟。曹文轩一句“我的背景是中国” ， 并非刻意拔高，而是从创作角度去谈感悟。他把获奖的最重要原因，归结为“这个曾经历了无数苦难，遭 受了无数灾难的国家，一直矗立在我身后，她除了给我意志之外，一直向我源源不断地提供着独特的、价 值连城的创作资源” 。字里行间透着自信心、自尊心、自豪感。材料可立意为： “自信心” “自尊心” “自豪 感” “走向世界” “讲述中国故事” “体现中国精神” “具有中国风格” “中国儿童文学繁荣发展的见证” 。 13 / 13 育星教育网