初中英语教学论文 学习支招初中英语阅读题有生词也能拿高分-（仅供参考）.doc

1、【 http:/ 精品教育资源文库】 学习支招初中英语阅读题有生词也能拿高分 一般而言，这类问题被归结为单词量不够。要解决这个问题，是不是就要多背单词呢 ?单词是要背，但是要背到要点上。中考大纲，英语的要求是 1600 字，初中生的阅读要求是200,000 字，高中生约 300， 000 字。这些阅读材料中的单词必然是以大纲中的 1600 为主，而剩余的， 一般而言，这类问题被归结为单词量不够。要解决这个问题，是不是就要多背单词呢 ?单词是要背，但是要背到要点上。中考大纲，英语的要求是 1600 字，初中生的阅读要求是 200,000 字，高中生约 300， 000 字 。这些阅读材料中的单词

2、必然是以大纲中的 1600 为主，而剩余的，阅读中允许的 3%的生词则是在英语约 300， 000 的总单词量中去选取。要想靠背诵完全解决生词问题，从这里看似乎不大实际。 第一，不是每个生词都是必须看懂的。英语中有大量的词总是大写第一个字母的，而他们也大多属于专有名词，表示人名，地名，事件。如 Adela、 Manchester、 NATO。遇到这类词完全可以视若罔闻。 第二，有的词是乔装过的。学英语的人都知道，英语中有些词通过前面或者后面加一些字母，就会变成另一个词。如， regular-irregular, kind-kindness,前者通过加 -ir 变成起否定形式，后者通过在后面加

3、-ness,变成了名词。归纳起来，一般说前缀变词义 (如肯否定 )，后缀变词性。只要记住这个原则，平时在学习是有意识的去检验，积累各种加前后缀的形式，你的单词量将是以倍数增加 第三，有的词是有 “前科 “的。就阅读这个题型而言，有的词是在文章中有提示的。英语写作有个潜在的规则，词语若非不得已，不要重复。这是同学们写作时，老是告诉大家的话，而这也是，大家做的阅读材料的作者在上学时，他的老师告诉他的话。秉承这个原则，我们可以在文章的结构平行出找到线索。或是反义词，或是近义词。根据文章的具体情况，同学们不难作出一个比较有针对性的选择。 第四，有些词是必学的。这里说得必学的就是，大纲要求的单词 (如初中的 1600 词 )，平时做题总是遇到的单词，生活中会经常遇到的单词。这些词是同学们发挥才智，施展所有做题技巧的基础。 在学这些单词时，要做到，有方法、有计划、有恒心。这里我提供一个自己觉得不错的方法，单词表上的词分类，单独把不会的列出来，分批背，不用太急，一天 5个，一周五天，一天总复习，一天总默写检查。平时总是遇到又不认识的，用一本笔记本把他们都记下来，划入单词表计划。生活中多观察，新闻，公示语，商标都是提高英语词汇的窗口。